父亲的菜园教学设计（五）

第 1 页 共 6 页 父亲的菜园教学设计 五 父亲的菜园教学设计 五 父亲的菜园教学设计 教学目标 1 知识与技能 认识 12 个生字 会写 11 个生 字 掌握一个多音字 有感情地朗读课文 能读懂文 章的主要内容 体会作者的思想感情 2 过程与方法 让学生经历感悟的过程 在朗 读 想象中感受父亲为菜园所付出的艰辛 感受到是 劳动创造了美好的生活 3 情感态度与价值观 培养学生热爱劳动的好 习惯 使学生懂得劳动能创造美好的生活 一分耕耘 一分收获的道理 教学重点 理解课文内容 体会父亲为这块地所 付出的艰辛和汗水 教学难点 通过重点词句 体会父亲两次说的话 所蕴含的道理以及父亲坚毅 勤劳 有远见的精神 教学时间 两课时 第一课时 教学目标 初读课文 认识生字 新词 知道课 文讲了一件什么事 能读懂一些内容 并能提出不懂 的问题 第 2 页 共 6 页 教学过程 一 创设情境 导入新课 同学们 你们家有菜园吗 是什么样的 一片翠绿 的菜园 给予了我们一家人多少新新鲜鲜的蔬菜 我 们在品味美味的同时 是否感受到了劳动的美好呢 一位父亲也为自己的家人开垦了一片菜园 但子女收 获的绝不仅仅是四季的蔬菜 而是一种人生精神 是 什么精神呢 今天就让我们一起走进 父亲的菜园 板书课题 齐读课题 看了课题 你能提出什么问题 这些问题看看我们读了文章后能不能找到答案 二 初读课文 整体感知 1 生自由读文 出示自读要求 1 把课文读正确 读准每个生字的读音 难读的 地方多读几遍 2 试着理解不懂的词语 3 想想课文写了一件什么事 2 学生交流 1 说说课文写了一件什么事 2 检查生字情况 3 说说自己理解了哪些词语 第 3 页 共 6 页 4 检查读文情况 二 抓住重点 精读探究 1 父亲为什么要开垦菜园 2 快速浏览课文 说说父亲的菜园最初是什么 样的 后来变得怎样了 板书 贫瘠碧绿的翡翠 3 出示问题 合作探究 是什么力量使父亲的菜园由贫瘠变得像一块碧绿 的翡翠 1 哪几个自然段是写父亲开垦菜园的过程 2 在父亲开垦菜园的过程中 哪些地方最让你感 动 把这样的语段画出来 每天天色未明 直到傍晚 从早忙到晚 工作时间长 说明父亲为了这块地付出了许多辛苦的 劳动 指导朗读 四处拾粪 精心伺候 说明父亲非常热爱这片 土地 还有哪些语句也说明父亲对土地的精心伺候 3 体会父亲两次说话的含义 我们不能光顾眼前 也真难为了这片荒地 它是 拼了命才养出这一片豌豆来的 就这样榨干它 以后 就别想吃瓜吃菜了 这一季豌豆就用来肥土吧 父亲的对这片来之不易的土地不仅了解 而且热 第 4 页 共 6 页 爱 用 难为 和 拼了命 说出了这块菜地的贫 瘠与荒凉 所以父亲才不顾眼前利益 决定把这一季 豌豆翻进土里 育肥土地 当然会 撒了种子就会有收获的 告诉我一个人生哲理 有付出就一定会有回报 一分耕耘 一分收获 远远望去 父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠 嵌 在荒凉的山坡上 这句话形象地写出这块菜地经过父亲的精心伺候 后 由原来的贫瘠变得土质肥沃 菜蔬茁壮 与周围 荒凉的景色相比 就像一块碧绿的翡翠 这正是父亲 坚持不懈的成果 也正是父亲的劳动才使我家一年四 季果蔬不断 经历了这样一番曲折和艰辛 当我们一家面对这 一片四季翠绿的菜园时 我们是怎样的快乐与自豪啊 让 我们齐读最后一段 思考 如果最后一段不写 写到第 7 自然段就结 束了 可以吗 让学生在讨论中体会到这段起到了前后呼应 升 华主题的作用 表达出我对父亲的热爱 更是对劳动 的深情和赞美 四 总结全文 情感升华 第 5 页 共 6 页 现在你知道父亲身上这股神奇的力量是什么 看板书总结 此时 你想对这位父亲说些什么呢 在本上写一 写 怀着对父亲的爱和对劳动的赞美 再来读一读课 文中令你感动的句子 第二课时 教学目标 识记生字 书写生字 明白文题为什 么叫父亲的菜园 而不叫我家的菜园 体会文章的写 作特点 教学过程 一 理解文题 把文章的题目改为我家的菜园 可不可以 为什 么 说说你的想法 二 识记生字 你都记住了文中的哪些生字 是怎么记住的 三 指导写字 说说文中哪些字比较难写 在写的时候要注意什 么 四 体会文章的写作特点 1 通过写事来表现人的精神 2 对人物进行了细致的动作描写和语言描写 第 6 页 共 6 页 3 所选的材料是为中心服务的 五 积累语言 把令你感动的句子抄在积累本上 六 积累名言警句 我们世界上最美好的东西 都是由劳动 由人的 聪明的手创造出来的 高尔基 有总是从无开始的 是靠两只手和一个聪明的脑 袋变出来的 松苏内吉 做事