人教新课标二上：欢庆教学设计

第 1 页 共 9 页 人教新课标二上 欢庆教学设计人教新课标二上 欢庆教学设计 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 读 出喜庆 欢乐的气氛 3 加深对祖国的热爱之情 教学重点 1 认字 识字 2 有感情地朗读 背诵课文 读出喜庆 欢乐 的气氛 教学难点 理解 国庆 的重大意义 教学方法 朗读感悟法 图文结合法 教具准备 课件 教学过程 一 课件导入 读题解题 1 孩子们 明天就是 10 月 1 日了 你知道 10 月 1 日是什么日子吗 2 你知道国庆节是怎么来的吗 谁愿意为大家 介绍一下 第 2 页 共 9 页 教师补充 1949 年 10 月 1 日 人们盼望已久的 日子终于来了 下午 3 时 北京 30 万人在天安门广 场隆重举行开国大典 毛泽东主席向全世界庄严宣告 中华人民共和国中央人民政府成立了 并亲自升起了 第一面五星红旗 掌声 欢呼声 礼炮声经久不息 这是人们对新中国的美好祝愿 从此 十月一日就成 了我国的国庆节 每年的这一天人们都庆祝祖国妈妈 的生日 3 今天我们就学习一篇欢庆国庆的小诗 请读 题 4 看到 欢 字 你想起了哪些词 看到 庆 字 你又想起了哪些词 5 我们除了欢庆国庆 还欢庆哪些节日 二 初读课文 认识生字 1 认识生字 庆 a 课题中出现了一个生字宝宝 你能叫出他的 名字吗 b 这个字 谁会写呢 2 认识了 庆 以后他就是你们的好朋友了 喔 等等 其他的生字宝宝也急着和大家交朋友呢 请大家翻到书 44 页 赶紧把藏在文中的生字宝宝们 找出来 再用你喜欢的方式读读课文吧 第 3 页 共 9 页 3 刚才孩子们找朋友的速度可真快 现在老师 就把要认识的生字宝宝请出来了 谁来给大家读一读 学生自读正音 指名读 男女生比赛读 教师正音 4 a 看 生字宝宝摘掉拼音帽子来和大家见面 了 你还认识他们吗 用喜欢的方式读出他们的名字 吧 生自由读生字 b 都读好了吗 让小火车开起来吧 5 这次 生字宝宝带上他们的朋友来了 你还 能认出它们吗 谁来读 6 谁能为这些生字宝宝再找一些朋友 7 注意 乐曲 中的 乐 在课文中还有一个 词 大家一起读 三 再读课文 理解感悟 学生自读课文 1 过度 孩子们可真了不起 一下就认识了这 么多生字宝宝 下面就请大家把它们带进课文 读一 读课文 注意要读得通顺 流畅 2 读了这首诗 你感受到了什么 学生齐读课文 1 过度 是呀 每年的 10 月 1 日 全国人民都 会共同欢庆这美好的日子 让我们一起去重温那普天 第 4 页 共 9 页 同庆的幸福时刻吧 2 同学们 观看了这令人激动的场面 你们心 情怎样呢 好 那么请大家带着这样的心情把这首小 诗再读一次吧 学习第 1 句 1 现在 请孩子们告诉我 这首小诗一共有几 句话 第一句写了哪些景物呢 请用横线把他们找出来 2 你喜欢哪种景物呢 课件田野 a 谁能把对田野的爱通过朗读的形式表达出来 b 过度 听了他的朗读 我仿佛看见了田野里 满是丰收的景象 你们看见了什么 c 我们在前面学习了许多有关秋天的好句子 我们一起来读一读 好吗 梨树挂起 苹果 稻海 高粱 是呀 秋天来了 景色多美呀 课件枫林 a 说说你看见了什么 第 5 页 共 9 页 生 我仿佛看到了枫树林里的枫叶在随风飘 动 b 前天我们刚学了一首也描写到枫林的古诗 你们还记得是哪一句吗 今天读了这一行 让我们仿 佛又看到了枫林的另一种景象 就是像火红的旗帜 教师 说说作者为什么说枫林举起的是 火红的 旗帜 同学们的想象太丰富了 请大家带着想象来读 课件蓝天 师 请听 小鸽子们在说悄悄话呢 你听见它们 在说什么呢 师指导 对妈妈说话要亲切一些 谁能带着这样 的体会去读一读 生读 师 读得真好 一起读 蓝天飞着洁白的鸽子 课件大海 a 你听见大海奏响了哪些歌曲 b 能给大家唱几句吗 c 听了这么多欢乐的歌 我们再来读一读 大 家共同欢乐地读一读 第 6 页 共 9 页 3 指导朗读第一句 a 课件 同学们 课文第一句描写了田野 枫 林 大海 白鸽 你们能把他们连起来读一读吗 指导朗读 读时速度稍慢 声音不要太高 要带 着想象读 读出韵律感 齐读 b 看你们读得有滋有味的 老师想向你们挑战 一下 可以吗 c 小朋友们读得都很不错 只要我们用心去读 去体会 做到眼中有物 心中有情就一定可以读得更 好 学习第二句 1 新中国成立以后 祖国发生了翻天覆地的变 化 请看 城市发展了 乡村变美了 工业 农业 科技 国防等方面都取得了巨大的成就 人民过上了 幸福生活 还成功举办了奥运会 世博会 2 过渡 看到祖国建设取得的辉煌成就 你们 高兴不高兴 生 高兴 师 自豪不自豪 生 自豪 师 那我们一起带着这种高兴 自豪的语气来读 最后一句 第 7 页 共 9 页 3 听了同学的们的朗读 老师有两个疑问 能 帮帮我吗 a 十三亿孩子指的是哪些人 b 为什么说十月一日是个 美好的日子 4 指导朗读 a 谁能把 美好的节日 读给妈妈听 抽生读 b 学生齐读 c 第二句会读了 能读全诗吗 愿意读的小朋 友跟着我一起把整首小诗读一读 课件 四 指导背诵 升华情感 1 师 是啊 在国庆节这举国欢庆的 123 日子里 无论田野枫林还是蓝天大海 都异 常的美丽 全国各族人民更是沉浸在欢乐和喜悦当中 这么美的诗句 如果能把它积累下来就更好了 用你 喜欢的方式快速的背一背 看看谁背得最有感情 2 生自由背诵 3 祖国妈妈的生日到了 让我们为他表演一首 诗歌朗诵 谁愿意上台表演 4 表演得多好啊 让我们全体起立 把高兴表 现在脸上 把兴奋体现在声音里 把最美好的祝愿献 第 8 页 共 9 页 给祖国妈妈 五 拓展训练 1 师 祖国妈妈的生日到了 人们用各种各样 的方式来为她祝寿 那我们的小朋友们准备怎样为祖 国妈妈过生日呢 搜集歌颂祖国的歌曲 读一读歌词 唱一唱歌 用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签 或者画一 张画 师 老师给同学们准备了信纸 让我们在上面写 上最