小学数学xxs02_第1页
小学数学xxs02_第2页
小学数学xxs02_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

秒 的 认 识 曹鑫 xxs02 教学内容教学内容 人教版小学三年级 P60 61 第五单元的第一课时 秒的认识 教材分析 教材分析 这部分内容是利用学生的生活经验来帮助学生认识 时间单位秒的 该知识点对于学生来说是非常抽象的 教材选取的 生活题材较少 感观的范围不够广 但同时也给教师留下了比较多 的发挥空间 教学目的 教学目的 1 使学生认识较小的时间单位秒 并能体会到并 总结出 1 分 60 秒 2 让学生在观察 表述 操作 等可操作的行为 过程中 具体体会到秒的长度 感受到秒和分之间 的时间关系 3 让学生体验时间的累积过程 懂得珍惜时间 为自己规划好一分一秒的时间利用 教具 学具准备 教具 学具准备 课件 钟表等 教学过程 教学过程 一 情境导入 一 情境导入 1 同学们 你知道你自己是什么时候出生的吗 2 你说的出生时间还能再具体些吗 在这一天的什么时间 如学生不能完成 教师来举例 3 刚才的出生时间和前面的时间有什么不一样 提出有了 时 分 秒 二 新授阶段 二 新授阶段 教师揭示主题 从今天开始 我们来学习时 分 秒 4 根据生活中的经验 这三个时间单位中 最小的是哪一个 教师提示课题 秒的认识 5 你在生活中看见过秒吗 回答时讲明怎么样表示一秒 你在生活中听见过秒吗 什么样的声音表示一秒 你在生活中感受到过一秒吗 感受什么样的事情 6 同学们讲到了很多生活中的例子都出现了一秒 你能用一 个动作来表示一秒吗 挥手 拍手 叫一声 跳一下 眨一下眼 7 大家一起来做 连续做拍手的动作 做 60 下 边做边数 刚才我们拍了多少下 经过了多少秒 8 在生活中 60 秒又被换作一个新的单位来表示 这就是分 60 秒就是 1 分 完成板书 60 秒 1 分 由此比较一下 1 分比 1 秒大一些 9 提到这里 老师想要问一下 你是想珍惜 1 分钟呢 还是 想珍惜 1 秒呢 其实没有一秒一秒的累积 就没有一分一分的成绩哟 10 给你一秒钟 你能干什么 延长一点 给你 5 秒钟你能干 什么呢 你的感受是什么 秒真的好短哟 11 给你一分钟 你能干什么呢 试一试 计时 开始 教师计时 不干扰学生 12 学生汇报自己在一分钟内完成的任务 13 通过这一分钟内完成的任务 你对 1 分有些什么样的体会
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论