小学生怎样和学生交朋友_第1页
小学生怎样和学生交朋友_第2页
小学生怎样和学生交朋友_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学生该怎样和英语单词交朋友 一 单词早记忆 这一点十分重要 小学生初学英语 特别是低年级的 小学生 都会感到特别新奇 乐意去学 在这一开始 就 要求学生在认人 认物 会说的情况性下 达到认读的能 力 而且要培养良好的学习习惯 以后 每次学习新单词 读要求学生认读 如 看到铅笔 学生马上说出 pencil 同样 看到 pencil 学生马上想到 This is a pencil 就立刻能认读 等 到学生学完字母以后 再要求他们拼读出来 记忆就更深 刻了 这样做 学生并不感到累 也不会厌烦 因为他们 早已养成了良好的学习习惯 二 英汉夹杂记忆 低年级的学生年纪小 思维比较简单 对于一些记 忆性的知识总是掌握不太牢固 对于低年级的小学生来说 在初学单词时 采用英汉夹杂的办法帮助学生记忆一些不 太好记的 容易混淆的单词 不失为妙法 比如 在学习 he 和 she 的用法时 不少学生容易男女分不清楚 但如果 你教学生 男他 he he he 和女她 she she she 并加重 he 和 she 的节奏时 学生学得会很快 而且他们还觉得这样学得 很有意思 现在 我的学生在课堂上只要有偶尔用错这两 个单词的 其他学生便会立刻纠正 男他 he he he 女她 she she she 说得既有节奏又响亮 然后大家都会心照 不宣哄堂大笑 三 歌曲韵文记忆 低年级的小学生还是八九岁的孩子 他们有着他们 的童心 他们有着他们的天性 他们有着他们的爱好 而 唱歌 说儿歌韵文就是他们的爱好之一 把一些枯燥的知 识编在歌词 儿歌韵文里 在套上孩子们喜爱而熟悉的曲调 与韵味 在没有学习单词之前先把歌曲 韵文学会 那单 词自然是不攻自破了 例如 在教学 red yellow 等颜色单 词时 由于单词多 不好记 便先教学唱颜色歌曲 I can see a rainbow 边唱边表演 学生学得很带劲 不多功 夫就学会了唱这首歌 在教学 run run fast jump high 等单词 时 为了让学生记得快 记得牢便把这些新单词编成朗朗 上口的小韵文 Run run run I can run I can run fast Jump jump jump I can jump I can jump high 这里不仅包括了新 单词 还练习了单元重点句型 I can do 一举两得 况且在朗读时再加以做动作 学生们的兴致很高 都非常 喜欢这种学习方式 既玩的轻松 又学得愉快 四 看动画记单词 动画片一直是孩子们的钟爱 它把一些色彩鲜明 形象生动的人或物以动画的形式活灵活现地展现给学生 化枯燥为有趣 化抽象为生动 化呆板为活泼 深受学生 们的喜爱 所以 利用动画进行单词教学 又单词教学的 一大妙法 总之 我
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论