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文档简介

活动目标 1 观察自然环境的变化 了解春天的季节特征 2 学说故事的语句 表达自己对春天的感受 活动准备 1 PPT 熊宝宝找春天 各种春天特征的头饰 2 音乐 今天天气真好 活动过程 一 谈论有关春天的话题价值取向 通过讨论 幼儿 回忆一些春天的季节特征 现在是什么季节 春天有那些朋友呢 春天的朋友有 很多 让我们一起听一听老师带来的关于春天的故事吧 二 按照画面线索 欣赏散文诗 1 价值取向 逐步欣赏散文 学说散文中的句子 欣赏故事 妈妈说 春天来了 快去欢迎春天吧 熊 宝宝说 春天是谁呀 她在哪里呢 就出门去寻找 画面一 桃花观察讨论 我们看到了什么 这些花是 什么颜色 欣赏故事 熊宝宝问桃花 你是春天吗 桃花说 是 的是的 我是春天 我是粉色的春天 画面二 蝴蝶观察讨论 谁来了 她是春天吗 欣赏故事 熊宝宝问蝴蝶 你是春天吗 蝴蝶说 是 的是的 我是春天 我是会飞的春天 画面三 小草观察讨论 熊宝宝爬上小山坡 他的脚 踩到了什么 欣赏故事 熊宝宝问小草 你是春天吗 小草说 是 的是的 我是春天 我是嫩嫩的春天 画面四 小花观察讨论 熊宝宝走到山顶上 看到了 什么 欣赏故事 熊宝宝问小花 你是春天吗 小花说 是 的是的 我是春天 我是五颜六色的春天 山顶上好暖和呀 熊宝宝走累了 就在暖洋洋的春天 里睡着了 暖洋洋的春天是谁呢 熊宝宝抬头看到的春天是谁呢 小结 现在是春天 因为树叶绿了 小草发芽了 桃 花开了 小朋友脱掉厚厚地棉衣 换上轻便的春装 三 回忆诗歌内容 1 熊宝宝找到几个春天的朋友 她们是谁呢 2 用好听的词回答是什么样的春天 四 表演诗歌内容 请部分幼儿分别扮演熊宝宝 桃花 小草等 并学说 诗歌中的话 熊宝宝找到了这么多春天 小朋友能找到那些春天呢 继续寻找春天 用好听的词说一说 蜜蜂是嗡嗡叫的春天 小鱼是会游泳的春天 布谷 鸟是会唱歌的春天 柳条是轻轻飘的春天 五 音乐 请小
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