永乐镇结子九年一贯制学校先进材料

抓过程抓过程 重管理重管理 实现教育质量新突破实现教育质量新突破 永乐镇结子九年一贯制学校 我校多年来本着 为学生的一生幸福而办学 为学生的全面发 展而教书 的办学理念 秉承 勤学善思 主动活泼 全面发展 的校训 以求真务实的工作精神 真抓实干的工作作风 脚踏实地 的工作态度 精细化管理理念开展教学工作 下面 把我们在工作 中的一些做法和体会向在座的领导 同仁作一个简单的汇报 敬请 提出宝贵意见 一 一 细化教学常规管理细化教学常规管理 教学常规管理是良好教学秩序的保障 以管理促发展 以管 理出效益 以管理育人才 突出管理效能 1 开学第一周领导班子深入课堂听课 稳定教学秩序 检查教 师教学准备情况 制定教学计划 使学生和教师以最快的速度进入 工作和学习状态 2 班子成员分工明确 每人分抓一个年级组 一个教研组 自 始至终 全程参入各组的教研活动 班子成员每周听评课不少于两 节 周例会校长签字 教师每周听评课不少于 1 节 周例会分管领 导签字 3 根据县教研室发的 中小学教学工作常规 制定了学校切 实可行的教学常规细则 向老师们传达 学习和贯彻 4 对教师的教案 听课记录 作业批改记录 成绩册进行检查 教案更是重中之重 要求字迹工整 环节齐全 过程详实 尤其课 后反思更是每案必有 每课必思 5 扎实做好培优补差工作 全体教师每人至少包扶一名学困生 学校每学期召开优等生会议 学困生会议两次以上 特别是学困生 镇安县 2013 年教育质量 工作会议交流材料之十 学校全程监督学生转变过程 做到了每月一小结 并及时向包扶教 师反馈 做到每个学生都有不同程度的进步 6 认真贯彻课程标准 开足开齐开好课程 班子成员身先士卒 兼任一门主课 为教师最好表率 二 二 优化课堂教学优化课堂教学 1 学校建立 科学导入 自主学习 合作探究 当堂达标 课 堂小结 的教学模式 课堂上按新课改理念运用 启发式 探讨式 合作式 等教学方法 使学生的主体地位得到加强 2 每学期都要举行骨干教师示范课和公开课 青年教师的进步 课和提高课 骨干教师从新课改理念的体现到课堂教学设计 从教 材挖掘到基本功的展示 都为青年教师做出了示范 青年教师学期 末进行进步课和提高课的汇报 通过学习和锻炼 收到了较好的效 果 3 每期召开教学工作座谈会 师生共同参加 相互沟通 提高 教学效果 4 积极组织同课异构活动 参加的学科全 范围广 三 加强师资队伍建设三 加强师资队伍建设 提高教学质量关键在教师队伍的综合素质 必须构建长效机制 推进制度创新 使教育人才可持续性发展 我校具体做法 一抓骨 干教师 完善骨干教师培养机制 打造名师工程 二抓青年教师 我校青年教师较多 在教务处的带领下 对青年教师进行梯队式培 养 采取搞专题讲座 拜师 听课等多种形式 从备课 上课 批 改作业等各个环节逐一进行指导 加上他们虚心好学 敬业爱生 无私奉献 已成为学校的中坚力量 三抓熟龄老教师 对他们进行 引领培训 使之更新观念 注入活力的同时 职业自信心也得到了 提升 破解了自身的职业倦怠 学校在建设教师队伍过程中十分明确育人观 教学观 人才观 和师德观 要求每一位教师做到每学期读一本教育专著 每学期上 一节高水平的示范课 写一篇反思与总结 设计一课最佳教案 有 经验老教师每人带一名年青教师为徒 同时还请进来走出去给教师 们学习机会提高教师的素质和能力 目前形成了一批骨干教师团 2012 2013 学年末 全县会考小学部教师教学质量获 11A7B 四 四 积极开展教科研活动积极开展教科研活动 1 教研活动的形式有 课题研究 教学模式研究 集体备课 网络教研等 2 教研活动的目的是 提升教师基本功 常态课 媒体技能等 各方面教师职能 3 教研活动的措施 学习先进的教学理论 进行学科研究 教 师互听互评 举办说课比赛 课题研究 等 通过上述活动 使教 师们更透彻的挖掘了教材 丰富了教学经验 提升了课堂水平 形 成了浓厚的学术研究氛围 目前 我校有市 县级课题各一个 小 课题 10 个 通过全体师生的努力 2013 年小学部取得了点滴成绩 六年级 期末会县大规模学校第五 四年级抽考全县第八 四六年级会考成 绩总评总评全县第四 成绩的取得是各级领导的支持与帮助