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文档简介

我多想去看看 第一课时 教学目标 1 认识 13 个生字 2 会写 广 升 足 走 4 个生字 认识 2 个偏旁 重点 学会 13 个生字 会写 6 个生字 教学过程 1 导入学习大家从电视里见过北京吗 那里有天安门广场 长城 还有 你想不想去北京看看 有位小朋友和咱们大家一样 也 很想到北京去看看 2 初读儿歌 看看听出来了什么了 诗歌中 妈妈告诉 我 什么 我 又会说 什么呢 3 识字 认读词语 教师引导学生诗歌中的好词语练习朗读 4 教师出示谜语 一口咬掉牛尾巴 宝盖头下一个女 学生在老师的引导下猜 5 写字练习 广 升 学生自由练习书写 教师巡视指导 第二课时 教学目标 1 正确流利地朗读课文并背诵课文 2 理解课文内容 激发热爱祖国北京的思想感情 重点 正确流利地朗读课文并背诵课文 教学过程 1 导入新课 教师介绍北京天安门的样子 使学生产生好奇心 调动学生的积极 性 2 说话训练 老师以填空的形式训练 3 读词语 老师出示卡片指名认读 开火车读 然后集体读 4 拼音生字找朋友练习 学生先自己练习 指名回答 教师与学生集 体订正 5 朗读背诵课文 指名领读 指名读 开火车读 齐读 最后自由 背诵 6 扩展练习 我多想 学生分组讨论后举手回答 教师与学生集体评价 7 写字训练 足 走老师指导学生自己练习 教学反思 语文是实践性很强的课程 在语文实践中 我们既要重视学生的动 手能力 实践操作能力 又要突出学生的主体性和自主性地位 尽 可能让学生自己去设计活动和组织活动 自己去评价活动效果 上 这一课时 当学生读通课文后 我便让学生 自编 自导 来表演 课本剧 学生通过富有想象力和生动有趣的表演 进入意境 想他 所想 去体验角色的感觉 通过参
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