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文档简介

卖火柴的小女孩 教学设计 教学目标 1 能正确读生字 新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨 教学重点 有感情地朗读课文 教学难点 理解课文内容 感受卖火柴的小女孩命运的悲 惨 教学过程 一 课前一首歌 明天会更好 二 谈话导入 揭示课题 1 同学们 我们在一年中最幸福的时光是什么时候 生答 大年夜一家人在一起吃团圆饭 多么幸福啊 不 过有一个小女孩 她在大年夜还赤着脚在街上卖火柴 她 在街上卖火柴会发生了什么事呢 今天我们就来走进一篇 安徒生的童话 卖火柴的小女孩 2 齐读课题 通过预习你了解到什么 你还想知道什么 3 介绍安徒生及他的经典作品 三 初读课文 感知课文内容 1 出示生字 解决拦路虎 2 请同学们快速的默读课文 用简洁的言语说说故事的 内容 3 清同学们说一说这篇课文主要写的是什么内容 四 理解课文 交流感受 以汇报的方式让学生在读中感受小女孩的悲惨命运 生 我从 天冷极了 下着雪 又快黑了 这是一年的最 后一夜 大年夜 在这又冷又黑的晚上 一个光着头赤 着脚的小女孩在街上走着 体会到小女孩很可怜 本来大 年夜是合家团聚的日子 小女孩却在街上卖火柴 多可怜 啊 生 我从 她的旧围群里兜着许多火柴 手里还拿着一把 这一整天 谁也买过她一根火柴 谁也没给过她一个钱 知道小女孩是多么悲惨 她生在一个人情冷漠的社会里 那里的人没有一点同情心 生 我从 她不敢回家 因为她没卖掉一根火柴 没挣到 一个钱 爸爸一定会打她的 体会到小女孩很凄凉 爸爸 不疼爱她 小女孩有家不能回 唯一疼爱她的奶奶又死去 了 生 我还从小女孩在墙角擦燃火柴看到美好的幻像中体会 到小女孩很悲惨 这里作者运用的是侧面描写 师 大家同意这说法吗 生异口同声 同意 谁来谈谈 你的见解 生 我来谈 在现实生活中 小女孩冷 她需要温暖 她 就幻想有火炉 因为饿 她就幻想有食物 因为圣诞节就 要来了 她就幻想圣诞树 因为现实没人疼爱 又想念奶 奶 她就幻想出奶奶 生 就是因为现实与幻想有着如此大的区别 幻想越美好 就让读者觉得她更悲惨 四 课堂小结
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