陕旅版小学三年级英语上册Unit3教学设计

陕旅版小学三年级英语上册陕旅版小学三年级英语上册 UnitUnit 3 3 GoodGood morning morning 教学设计教学设计 第一课时第一课时 主主 备备 人人张 春 燕授授 课课 人人授课时间授课时间 教学内容教学内容 Part A Let s talk Let s play Read and number Look and say 教学目标教学目标 1 能听懂 会说 Good morning afternoon evening night 并能在日常生活中 灵活运用 2 能在每天的不同时段正确使用相应的问候语 重重 难难 点点 1 能灵活运用本课所学的四种不同时间的问候语 2 在教师引导下独立完成本课的所有练习 教学准备教学准备 1 教师准备 l 一个大钟表 2 Let s talk 部分的人物头饰 3 P19 Lookand say 部分的一些场景图 2 学生准备 1 手工制作的钟表 2 自己喜爱的玩具小动物一个 二二 次次 备备 课课 教学过程教学过程 一 课程导入 Leading In 1 课前问答 教师戴上 Let s talk 部分的人物头饰 和学生做如下课前热 身问答 复习之前所学的问候语 T Hello boys and girls I m Mr Zhao 教师戴上 Mr Zhao 的人物头饰 Ss Hello Mr Zhao T How are you today Ss I m fine Thank you And you T I m OK 2 新课导入 1 教师承接上一环节 拿出课前准备的大钟表 并借助简 笔画 画一个刚刚升起的太阳 并将钟表调至上午 7 点 教师也可 以在黑板上写 7 00 a m 和学生打招呼 T It s 7 00 a m Good morning boys and girls 教师 假装伸着懒腰 Ss Good morning 2 教师在黑板上画一个快要落山的太阳 并将钟表调至下 午 4 点 也可用板书 4 00 p m 表示 然后和学生打招呼 T Good afternoon boys and girls Ss Good afternoon 教师根据实际情况 要求学生重复并跟读几遍 3 教师将钟表调至下午 6 30 用简笔画画出午后黄昏的场 景 并标注上 6 30 p m 然后和学生打招呼 T It s 6 30 p m Good evening boys Boys Good evening T Good evening pretty girls Girls Good evening 4 教师最后将钟表调至晚上 9 30 用筒笔画画月亮和一 些星星 并标注上 9 30 p m 然后假装打哈欠和孩子们挥手 T It s 9 30 p m I m very tired Good night boys and girls Ss Good night 二 课程展示活动和过程 配教材 Let s talk 部分的图片 展示本节课要学习的对话 1 课文新授 1 教师播放 Let s talk 部分的录音 要求学生边听边用手 指指着课文 2 教师逐句播放录音 要求学生指图跟读 教师要鼓励学 生多模仿磁带中地道的语音语调 比比看谁模仿得最像 2 趣味练习 1 击鼓传花 教师安排学生坐好后 播放节奏轻快的音乐 音乐响起时学生 按龙摆尾的顺序传玩具小熊 当音乐停止时 手拿玩具的同学和他 她 的同桌将站起来 根据教师所给出的时间做对话练习 如教 师给出时间 7 00 a m 两名学生就要快速地做相应对话 S1 Good morning S2 S2 Good morning SI 三 操练活动的设计与实施建议 Practice Activities 1 Let s play 1 本部分由教师拨动钟表时间 和学生进行问答练习 2 教师在做完几组示范后 请学生来当小老师和全班学生 进行问答 2 Read and number 1 教师为学生讲解本部分的习作要求 即 按照从早到晚 的时间为所给的图片和问候语标上正确的序号 2 教师组织安排学生独立完成该部分 然后带领学生核对 答案 3 Look and say 1 教师组织学生齐读本部分内容后 让学生分小组编排表 演 2 请若干小组到讲台前进行表演 3 教师给出一些类似的场景图 让学生看图说话 教学小贴士教学小贴士 英语里的英语里的 a ma m 和和 p mp m AM after midnight PM prior to midnight 作业布置作业布置 1 自己听几遍课本上 Let s talk 的录音 并逐句跟读 模仿语音语调 2 和同伴在不同的时间段练习英语问候语 板书设计板书设计 UnitUnit 3 3 GoodGood morning morning Let s talk 1 Good morning 早上好 2 Good afternoon 下午好 3 Good evening 晚上好 4 Good night 晚安 课后反思课后反思 第二课时第二课时 主主 备备 人人张春燕授授 课课 人人授授 课课 时时 间间 教学内容教学内容 PartB 1 Le t s learn 部分的字母 Oo Pp Qq 及词汇 orange pear question 2 Play a game 3 Listen and draw 教学目标教学目标 1 能正确认读 书写字母 Oo Pp Qq 并通过相关词汇了解这些字母的基本读音 规则 2 能听 说 读 写单词 orange pear question 并能在日常会话中熟练运用 重重 难难 点点 1 熟练掌握本课Let s learn 所学字母和单词的拼读和拼写 2 完成Part B的练习题 教学准备教学准备 1 教师准备 1 Aa Qq 的字母大小写卡片各一套 2 orange pear question 的教学卡片 3 大钟表一个 2 学生准备一本英语课堂练习本 二二 次次 备备 课课 教学过程教学过程 一 课程导入 Leading In 1 课前问答 教师随意拨动大钟表的时间 然后和学生进行课前热身问候 以复习所学的知识 活跃课堂气氛 让学生轻松自然地走进英语课 堂 2 新课导入 教师承接上一环节 拿出所学过的字母 和学生儆如下问答练 习 导人新课内容 T Good morning boys and girls My name is Dd Ss Good morning Dd T What s your name Ss My name is T Nice to meet you Ss Nice to meet you too T Good evening I m Oo Ss Good evening Oo T Oo is in orange Orange 升调 orange 降调 引 导学生跟读 Ss Orange 升调 orange 降调 二 课程展示活动和过程的设计建议 Presen tation 配教材 Let s learn 部分的图片 并展示该部分相应的字母 词汇 1 字母 词汇教学 1 教师首先拿出一个橘子 教授单词 orange 要求学生跟 读 T Look boys and girls What s this Ss Orange 教师引导学生回答 T O O O O 3 3 orange 2 教授字母 Oo 的读音及书写笔顺 Oo 的书写由一笔完成 但很多学生容易将方向写反 教师在 教授过程中一定要强调 Oo 的正确笔顺是从上到下 从左到右的逆 时针方向书写 其余单词 字母的教学可以参考 orange 和字母 Oo 的教学方法 3 在字母教学中 在教授 Qq 的正确书写笔顺时 教师要特 别强调它们的位置 小写 q 由一笔完成 还有 q 的小弯勾 4 在教授完所有的字母和词汇后 教师组织安排学生拿出 英语课堂练习本进行字母 词汇的书写练习 教师随堂检查 发现 问题要及时纠正 2 趣味操练 1 大小声 教师和学生一起完成该游戏 游戏的规则可由教师自行规定 可以教师 学生同大同小声 即教师大声说字母学生大声读出相应 单词的方式 也可以用 遇大则小 即教师大声说字母学生小声 说单词的方式 反之亦然 三 操练活动的设计与实施 1 Play a game 1 教师带领学生将所学的 Aa Qq 的字母大小写 笔顺以及 相关词汇进行一个总复习 2 教师利用句型 Aa is in apple 引导学生复习字母所 对应的四会词汇教师将大小写字母 Aa Qq 的卡片 任意发给班里的 一些学生 教师发令随意说一组字母一拿相关字母的同学站起来做 相应的练习 2 Listen and draw 1 教师讲解本部分的习作要求 即 听录音并在画框中画 画 2 教师播放三遍录音 学生独立完成该部分习作 3 教师随堂检查 并更正相关错误 作业布置作业布置 1 在作业本上正确书写字母 Oo Pp Qq 以及单词 orange pear question 各两行 2 认真听 Let s learn 的录音 并跟读几遍 板书设计板书设计 Unit 3 Let s learn Oo Pp Qq orange 橘子 pear 梨 question 问题 课后反思课后反思 第三课时第三课时 主主 备备 人人张春燕授授 课课 人人授课时间授课时间 教学内容教学内容 PartB Let s leam 部分的字母 Rr Ss Tt 及词汇 rabbit sun tiger PartC Listen and tick the letters Read and color the letters Listen and number 教学目标教学目标 1 能正确认读 书写字母 Rr Ss Tt 并通过相关词汇了解这些字母的基本读 音规则 2 能听 说 读 写单词 rabbit sun tiger 并能在日常会话中灵活运用 重点难点重点难点 1 熟练掌握字母 Rr Ss Tt 的读音规则 2 在教师指导下完成 Part C 部分的练习题 教学准备教学准备 1 教师准备 1 Aa Tt 的字母卡片各一套 2 orange pear question rabbit sun tiger 的单词卡片 2 学生准备 l 水彩笔 2 英语课堂练习本 二二 次次 备备 课课 一 课程导入 Leading In 1 课前问答 教师展示上节课所学 Let s learn 部分的字母 Oo Pp Qq 和单词卡片 orange pear question 并借助卡片进行会话 引导学生将上节课所学的内容进行复习 也作为课前的热身问答 2 新课导人 教师承接上一环节 拿出课前准备好的兔子 老虎玩具 引 入本节课的新授内容 T Good afternoon everyone Ss Good afternoon T My name is Rabbit 教学过程教学过程 二 课程展示活动和过程 配教材 Let s leam 部分的图片 展示该部分相应的字母 词 汇 1 字母 词汇教学 1 教师首先拿着课前准备好的小兔子玩具 教授字母和单 词 R r r r r r rabbit 升调 rabbit 升调 rabbit 降调 教授强调大写 R 由两笔构成 先写左边一竖 该竖要稍微向右倾斜 然后剩下的笔画需要一笔 完成 小写 r 正确的写法应为一笔完成 2 趣味操练 1 Point stand up and say 首先 教师将 Let s learn 部分的 6 张单词卡片贴在黑板上 现在就拿 orange 来举例 当教师用教杆揩向其余 5 幅图时 学生 都集体重复 orange 但是当教师指向真正图片 orange 时 学生 要迅速站起来并大声喊出单词 orange 在这个游戏环节中学生注 意力高度集中 也很兴奋 对培养学生对英语的兴趣很有作用 三 操练活动的设计与实施建议 Practice Activities 1 Listen and tick the letters 1 教师讲解本部分的习作要求 即 根据听力内容 勾出 相应的字母 2 教师播放两遍录音 学生自主完成后 教师带领学生核 对答案 1 教师讲解本部分习作要求 即 根据听力内容 为以下 图片标序号 c 2 教师播放两遍录音 学生自主完成后 教师带领学生核 对答案 作业布置作业布置 1 将本课所学的字母和单词在作业本上规范的书写两行 2 完整跟读本单元所有字母和单词 并熟练掌握 板书设计板书设计 Unit 3 Let s learn Rr Ss Tt rabbit sun tiger 兔子 太阳 老虎 课后反思课后反思 第四课时第四课时 主主 备备 人人 张春燕 授授 课课 人人授课时间授课时间 教学内容教学内容 Part B Read a story Part C Read and match 教学目标教学目标 1 能听懂 理解 Read a story 部分情节简单的小故事 并且能流利地跟读录音 要求模仿正确 语音语调自然 2 学生能两人一组表演本故事 重重 难难 点点 1 熟练掌握本课 Read a story 并能够与同伴表演故事 2 整体复习回顾本单元所有字母 词汇和句子 并全面掌握 教学准备教学准备 教师准备 1 Read a story 部分小猫和小鱼的头饰 3 玩具小鱼一条 4 钟表一个 二二 次次 备备 课课 教学过程教学过程 一 课程导入 Leading In 1 新课导人 教师请一名女学生戴上小鱼的头饰 并和该生做如下对话 T Good morning I m Cat What s your name 将钟表调 至早