2019-2020年九年级上学期科学第一次月考试卷A卷.doc

2019-2020年九年级上学期科学第一次月考试卷A卷一、 选择题（本大题共有15小题，每题3分，共45分。） (共15题；共45分)1. （3分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 冰雪消融 B . 云开雾散 C . 燃放烟花 D . 吹制泡泡 2. （3分）下列有关说法正确的是（ ）A . 通过焚烧塑料减少“白色污染”B . 可以用熟石灰来改良酸性土壤C . 煤燃烧产生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁祸首D . 用一氧化碳做燃料可防止温室效应进一步增强3. （3分）下列各组物质的名称、俗称和化学式表示的是同一种物质的是（ ）A . 氢氧化钠、纯碱Na2CO3B . 氯化钠、食盐NaClC . 硫酸铜晶体、胆矾CuSO4D . 碳酸钙、生石灰Ca(OH)24. （3分）实验室许多药品需密封保存。若不密封保存，下列药品中在空气中质量将减少的是（ ） A . 浓盐酸B . NaOH固体C . 食盐D . 金属镁条5. （3分）在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系,能用如图曲线表示的是（ ） 序号甲溶液乙AHCl溶液NaOH溶液BBaCl2溶液Na2CO3溶液CH2SO4溶液锌粒DCuSO4溶液铁粉A . AB . BC . CD . D6. （3分）如图所示的实验操作或装置正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸 B . 测溶液的pH C . H2还原氧化铜 D . 除去CO2中少量HCl气体 7. （3分）向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ） A . a点溶液中含有两种溶质B . bc段发生反应的类型为置换反应C . d点浓液中主要存在的离子为Na+、Cu2+、OH-、SO42-D . 根据图中数据可以计算出氢氧化钠溶液的浓度8. （3分）各组物质能在pH=1.5的溶液中大量共存，且都成无色溶液的是（ ） A . NaCl BaCl2 Na2SO4B . Na2SO4 HCl KClC . CuSO4 NaCl NaNO3D . Na2CO3 NaCl Na2SO49. （3分）为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是（ ）选项物质操作方法AH2（O2）通入灼热的铜网，充分反应BC粉末（MnO2粉末）加人过量30%的过氧化氢溶液，充分反应后过滤CNaOH溶液（氢氧化钙溶液）通入过量CO2气体，充分反应后过滤DCuCl2溶液（HCI溶液）加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤A . AB . BC . CD . D10. （3分）将等质量、等溶质质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸充分混合，所得溶液与下列哪种物质不反应（ ） A . CuSO4B . FeC . HClD . SO211. （3分）在氯化钡溶液中加入某种试剂，得到无色溶液和白色沉淀，下列说法正确的是（ ） A . 加入的试剂一定是硝酸银溶液B . 加入的试剂可能是二氧化碳C . 无色溶液可能呈酸性D . 白色沉淀一定不溶于稀硝酸12. （3分）向如图试管的水中加入一些硝酸铵晶体（装置气密性良好），完全溶解后，弯曲的玻璃管内液面将（ ） A . a液面升高，b液面下降B . a液面下降，b液面上升C . a、b液面均无变化D . 条件不足，无法判断13. （3分）（2016杭州）如表是生活中常见4种饮料及主要成分，下列关于这些饮料的组成、性质和用途表述错误的是（ ）名称主要成分雪碧碳水化合物、水苏打水（弱碱性）碳酸氢钠、水盐汽水氯化钠、水柠檬汁水、碳水化合物、蛋白质、纤维、维生素等A . 雪碧是一种混合物B . 4种饮料中，苏打水的pH值最小C . 从事高温作业的人员，适宜补充盐汽水D . 喝适量柠檬汁有助于补充人体的维生素14. （3分）下列各组物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是（ ） A . CuSO4、NaOH、KNO3 B . FeCl3、AgNO3、NaNO3C . CaCl2、K2CO3、NaClD . Na2CO3、HCl、BaCl215. （3分）下列对露置在空气中已变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象及结论合理的是（ ） A . 取少量溶液样品，滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成B . 取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生C . 取一定量溶液样品，滴入适量的澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中含有氢氧化钠D . 向溶液样品中加入过量的澄清石灰水至充分反应， 过滤，可除去样品中的杂质二、 填空题（本大题共有10小题，每空2分，共40分） (共10题；共40分)16. （6分）选择H、O、S、K四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中： （1）可做干燥剂的一种酸_。 （2）一种可溶的钾盐_。 （3）常见的一种碱_。 （4）污染大气的氧化物_。 17. （4分）下面是常见物质的性质和变化：a酒精能挥发b铁在潮湿的空气中生成铁锈c水沸腾变成水蒸气d二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 （1）属于物理变化的是_； （2）属于化学性质的是_。（填序号） 18. （4分）世界是物质的，物质是由各种化学元素组成的。请从以下物质中选择：食盐、盐酸、熟石灰、氧气、碳酸钾、碳酸钙并写出下列物质的化学式： （1）用于腌制食品的是：_； （2）既可用来消毒杀菌，又可用来改良酸性土壤的碱是_； （3）难溶于水的固体是 _。 19. （4分）宁波有较长的海岸线，每年能生产大量的食用盐。从海水中结晶的食盐一般混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，为了除去上述杂质，设计了如下实验方案：先将固体溶解，然后向溶液中依次加人过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶，得到较纯净的食盐。 （1）溶解、过滤和蒸发操作中都要用到玻璃棒。过滤时，玻璃棒的作用是 _。 （2）加入BaCl2溶液的目的是为了除去_杂质。 （3）以上方案不够完善应在过滤后增加一个步骤：往滤液中加入适量的_。 20. （2分）碱的化学性质是（写出有关的化学方程式）（1）碱溶液能与酸碱指示剂反应，使_试液变蓝，使_试液变红（2）碱+非金属氧化物_+_例：氢氧化钠和二氧化碳反应_氢氧化钙和二氧化碳反应_（3）碱+酸_+_例：氢氧化钠和稀盐酸反应_氢氧化钙和稀硫酸反应_，氢氧化钠和稀硫酸反应_21. （4分）除去粗盐中难溶性杂质后，得到的固体中除了NaCl还含有少量的可溶性杂质MgCl2、CaCl2 ， 某同学为除去可溶性杂质，将该固体加水溶解形成溶液A，并设计如下方案： （1）操作、操作指的是 _。 （2）滤液B中的溶质有_。 （3）操作中加过量的稀盐酸是为了除去溶液中的_（填序号）。 NaOH Na2CO3 MgCl2 CaCl222. （4分）高铁酸钾（K3FeO4）是红黑色粉末，易溶于水，易与水反应，干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的，受热易分解。根据以上信息，回答下列问题： （1）K2FeO4属于_（填“酸”“碱”或“盐”） （2）保存K2FeO4时应注意_.（3）完成高铁酸钾与水反应的化学方程式：4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3+8KOH+3_23. （4分）物质间反应的规律是继续学习科学的必备知识，在下列物质中按要求选出能相互反应的组合（填物质编号如“”，如有多种组合，组合间用分号“；”隔开） CO2 KNO3溶液 Ag CuSO4溶液 稀H2SO4 NaOH溶液 Fe（1）常温下能发生置换反应的组合有_； （2）常温下能发生复分解反应的组合有_。 24. （4分）现有硝酸钡和稀硝酸的混合溶液,向该混合溶液中滴入X溶液,产生沉淀的质量与加入X溶液质量的关系图象有如下3种可能：请回答： （1）若 X 为 Na2SO4,则对应的图象应为_（填标号），所发生的反应的化学方程式为_。 （2）若 X 为 Na2CO3,则对应的图象应为_（填标号）。 25. （4分）现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验，实验步骤及现象如下： 先将A加入其他四种溶液中，结果只有E是无色的，其它均为红色；将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后呈浑浊，B和C混合无现象。根据现象回答下列问题：（1）C物质是_； （2）利用现有试剂_可以鉴别B和D。 三、 实验探究题（本大题共有5小题， 26题第一小题1分，其余每空 (共5题；共35分)26. （5.0分）甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验。请与他们一起完成探究活动。 【提出问题】氢氧化钠固体是否变质？【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同方案加以实验。甲同学的方案及实验：实验步骤实验现象与结论取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解无色溶液用pH试纸测溶液的pH值溶液的pH7，说明氢氧化钠固体没有变质乙同学的方案及实验：实验步骤实验现象与结论取少量白色固体于试管中，加水进行振荡至全部溶解无色溶液向溶液中加入适量氯化钡溶液产生白色沉淀，说明氢氧化钠固体已变质（1）乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是_； （2）【拓展应用】氢氧化钠固体应当密封保存。氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表示)_；（3）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的_(填化学式)溶液除去。 （4）该氢氧化钠样品是部分变质还是全部变质了呢？为进一步确定是否全部变质，请写出操作步骤、相应的现象及结论_。 27. （6分）在老师的指导下，小敏开展如下实验探究活动： （1）A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图一所示（“”表示物质之间的转化关系，“”表示物质之间可以发生化学反应）.四种物质中，属于盐类的物质是（填化学式，下同）_.物质D是_.（2）设计一个优化的实验方案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如图二所示.药品溶液的pH_7，试剂甲是_溶液. 28. （4分）某兴趣小组想从含有氯化亚铁、氯化铜的废液中回收金属铜和氯化亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题： （1）操作的名称是_，除去的物质是_（填化学式）。 （2）操作中加入过来的试剂B的目的是_。 （3）写出加入过量试剂A发生反应的化学方程式_。 29. （10分）小青同学看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆里作肥料，他查阅资料得知草木灰的主要成分是K2CO3 ， 他取了一部分草木灰浸出液做了以下实验， （1）请回答下列问题： 实验操作实验现象化学方程式（或结论）向少量草木灰溶液中滴加酚酞溶液溶液变红草木灰溶液呈_性向少量草木灰溶液中滴加有气泡产生_向少量草木灰溶液中滴加澄清石灰水_草木灰属于化学肥料中的_肥（2）小青通过化学课上知道碱性的肥料不能和铵态氮肥混合使用，会降低肥效，因此小青建议爸爸这盆花近期不能施用 A . CO（NH2）2B . NH4HCO3C . KNO3D . NaNO3 30. （10分）某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后，对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题，进行了如下探究，请你一起参与他们的探究. 【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？【作出猜想】甲同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH乙同学猜想：溶质只有NaCl丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl你的猜想：溶质有_（填化学式）乙同学认为甲同学的猜想是错误的，理由是_.【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液_丙同学的猜想正确_有蓝色沉淀生成你的猜想正确四、 解答题（本大题共有5小题,每题8分，共40分） (共5题；共40分)31. （8.0分）在烧杯中盛有一定质量的稀硫酸，木块表面涂上一薄层凡士林做防吸水处理，木块放入后静止时漂浮在稀硫酸的液面上，如图所示。现逐滴向稀硫酸中缓慢加入氢氧化钡溶液至过量，整个过程中木块始终漂浮在液面上（液体不会溢出烧杯）。请分析：加入氢氧化钡溶液过程中，木块排开液体的体积如何变化？并用科学原理加以解析。（已知：氢氧化钡溶液和稀硫酸的密度均大于水的密度；不考虑产生的沉淀对溶液密度的影响）32. （8.0分）某品牌洁厕灵的成分是硫酸与盐酸的混合溶液。某课外活动小组想测定20g该品牌洁厕灵溶液中H2SO4和HCl的质量。取20g该品牌的洁厕灵溶液于烧杯中，不断滴加溶质质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液，反应过程中烧杯中产生沉淀质量和烧杯中溶液pH变化的部分数据如下所示：滴加氢氧化钡溶液的质量/g51025烧杯中产生沉淀的质量/g1.1652.334.66求：20g该品牌洁厕灵溶液中H2SO4的质量和HCl的质量。33. （8分）在实验室里加热 60g 氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为 40.8g。请计算： （1）生成氧气的质量为_g； （2）原混合物中氯酸钾的质量。 （3）剩余固体中氧元素的质量分数（精确到 0.1%） 34. （8.0分）观察下图并回答问题： 由上图可知，HCl与NaOH的反应实质是H和OH之间的反应，此反应可表示为：HOH=H2O。像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式。任何复分解反应都可用离子方程式来表示。（1）【练习】按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式。 HCl溶液与AgNO3 溶液反应：_。HNO3溶液与Na2CO3溶液反应：_。（2）【归纳】 复分解反应的实质是：阴阳离子结合生成_的反应。 （3）【应用】 判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是_。 A . Na、H、Cl、 B . H、Ba2、Cl、 C . Cu2、Na、 、OHD . H、K、Cl、 35. （8.0分）用如图装置（图中夹持仪器已略去）测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数。实验中，通过测定丙装置质量的改变值，就能达到目的（样品中其他成分不与盐酸反应）。（1）丁装置的碱石灰为生石灰和NaOH的混合物，能充分吸收空气中的水和CO2 ， 防止空气从右侧进入丙，如果没有装置