幼儿手工活动的内容及重要性

幼儿手工活动的内容及重要性幼儿手工活动的内容及重要性 重要性 在幼儿期 手是认识事物某些特征的重要器官 而手的 动作主要是精细运动的发展 这在幼儿期各项发育中起着 非常重要的作用 通过手的运动 可使幼儿认识事 物的各 种属性和联系 知觉的完整性和具体思维能力得到发展 手的精细动作发展 是由整体到分化 由不随意到随意 由不准确到准确的一个连续发展过程 它是培养幼儿动手 动脑 启发幼儿创造性思维以及幼儿的想象力与创造力 培养幼儿认真观察有意注意以及耐心细致的习惯 对培养 幼儿的想象力和形成立体空间观念都有着非常重要的作用 那么我们如何去引导幼儿 提高幼儿的手部肌肉的灵活性 发展精细动作呢 那就是多让幼儿进行手部运动既手工 如 幼儿拿一些碎纸他们会想象成雪花再比如在泥工活动 中 幼儿将在手中团搓捏呀 随着泥巴的变长 他们会联 想到小棒的形象 随着你吧的病原他们会联想到皮球元宵 的形象 一 提供适宜的玩具提高手指的使用率 很多家长在购买玩具时没有目标性 原则性 片面追 求时髦 只要孩子喜欢 忽略了孩子动作发展的需求 比 如串珠 编织 泥塑 儿童十字绣 可拆装的玩具 这些 都是锻炼手指灵活度的好帮手 二 提供适宜的工具 创造幼儿使用手部肌肉的机会 有的家长和老师在教育过程中存在一些贪图方便快捷 的思想 剥夺了孩子动手的机会 如 5 6 岁的孩子完全可 以使用筷子吃饭了 但是有近三分之一的孩子还没用过筷 子吃饭 孩子们穿系鞋带的鞋子 多数不会自己系 在家 里 有些家长代给孩子扣扣子 穿袜子 不让孩子参加家 务劳动 等等 我们的孩子就在不知不觉中丧失了许多学 习的机会 使幼儿手部精细动作的发展放缓 这里我们就 为幼儿提供了很好地锻炼的机会 充分发展幼儿手部精细 肌肉 幼儿手工它的主要内容包括以下的三大类 幼儿手工主要可以分成纸工 泥工 其他综合性手工制作三大类 1 泥工活动 泥工活动是指幼儿双手和简单的工具 将泥造成各种 立体物象的活动 由于泥具有柔软又可任意变形的性能 对幼儿有极大的吸引力 泥工活动也深受幼儿的喜欢 为 了安全起见 七彩创意 课程里我们只选用了超轻泥作 为泥工材料 泥工活动最基本技能主要包括团圆 搓长 压扁 粘 接 捏泥 伸拉 分泥等 根据不同年龄特点 我们由浅 入深地设计了一些有趣的泥工活动内容 2 纸工活动 幼儿园纸工活动是以不同质地的纸为材料 结合撕 剪 折 粘 卷 编等多种简单的技巧做出事物想象的活动 纸工因它带有操作性 趣味性 游戏性的特点而深受幼儿 的喜爱 纸工活动又分折纸 撕纸 粘贴 编织等 幼儿手部肌 肉的发展还不够完善 不可任由幼儿随心所欲的胡乱操作 也不可要求幼儿很准确的完成完美的形象 3 其他综合手工制作的注意事项 1 认识材料 充分发挥幼儿的想象力 不可一味地模仿预 设的制作方案 2 给幼儿提供充足的时间和空间 让幼儿自主探索 制作 3 教师要为幼儿搭建自制作品交流 互动的机会 引导幼 儿相互学习 2 绘画活动 也可以充分满足孩子的发展需要 3 6 岁的孩子已经过了涂鸦期 那么孩子在绘画中 家长要理解 支持孩子去积极地尝试 在这一阶段 家长 不要急于求成 说一些不利于幼儿发展的语言 比 如 哎 呀 画得很脏 一点儿也不像 太乱了 不知道 画的是什么 没有耐心 画了就丢画了就丢 等等 家长应耐心倾听孩子对作品的想法 让孩子绘画 我们不 是为了让他成长成画家 孩子爱画画 是动作发展需求的 信号