九年级第一次月考化学试卷(1-2单元).doc

2014届天峨中学九年级第一次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将该选项的序号填入下列答题卡内。每小题2分，共40分）1、生活中的下列物质属于纯净物的是 A、矿泉水 B、二氧化碳 C、洁净的空气 D、糖水2、下列实验操作正确的是 ADBC3、生活中常见的下列变化，属于物理变化的是 A、钢铁生锈 B、米饭变馊 C、西瓜榨汁 D、石油液化气燃烧4、 某课外兴趣活动小组在对人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究中 获得的实验结论正确的是 A、呼出的气体中含水蒸气少 B、呼出的气体不含有氧气 C、呼出的气体中含二氧化碳多 D、呼出的气体中含氧气多5、实验中，不小心将酒精灯碰倒，酒精在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 A. 用水冲灭 B. 用嘴吹灭 C. 用扫把扑灭 D. 用湿抹布扑灭6、下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A、用铝材做成高压锅 B、用液化气作燃料 C、用铝做导线 D、将木材做成桌椅7、人类需要洁净的空气。你认为下列情况不会造成空气污染的是 A、焚烧生活垃圾 B、汽车排放大量尾气C、燃烧烟花炮竹 D、动植物呼吸产生的气体8、实验室制取氧气，用分解过氧化氢和分解氯酸钾的两种方法中共同点是 A.反应都不需要加热 B.所用的发生装置相同C.均可用二氧化锰作催化剂 D.反应物的状态相同9、薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最适宜充入的是 A、O2 B、N2 C、CO2 D、空气10、下列关于实验现象的描述中，错误的是 A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成无色气体 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 C、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放热 D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成有刺激味的气体11、三个集气瓶里分别盛有氮气、空气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是 A、观察气体颜色 B、用燃着的木条 C、倒入石灰水 D、测定它们的密度大小12、下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 A、汞 + 氧气 氧化汞 B、石蜡 氧气二氧化碳 水C、镁 氧气 氧化镁 D、铝 + 氧气 氧化铝13、下列化学反应属于分解反应的是 A.铜 + 氧气 氧化铜 B.碳酸氢铵 氨气 + 二氧化碳 + 水 C.氢气 + 氯气 氯化氢 D.二氧化碳 + 氢氧化钙 碳酸钙 + 水14、生活中应用缓慢氧化的实验很多，下列变化中不属于缓慢氧化的是 A、酒和醋的酿造 B、农家肥料的腐熟C、酒精燃烧 D、动植物的呼吸15、下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是 A酥脆的饼干放置在空气中变软 B夏天从冰箱取出的冰糕冒“自气”C冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏16、氧气是我们身边常见的物质，下列有关氧气的叙述正确的是 A、鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 B、氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性 C、氧气的化学性质比较活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 D、用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气17、“绿色化学”要求减少乃至从根本上杜绝污染，下列是某校处理生活垃圾的方法，其中符合“绿色化学”的是 A挖坑深埋 B分类回收再利用C搬运到校外荒野地 D校外焚烧18、我国新修订的环境空气质量标准增加了PM25检测指标。PM2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对于人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是 A、城市道路定时洒水 B、大力发展火力发电 C、大力植树造林 D、加强建筑工地扬尘控制19、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体20、某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果没有“火星四射”的现象，造成此实验失败的原因不可能是 A、收集的氧气太少或纯度不高 B、集气瓶底忘了放少量水或沙 C、铁丝未系火柴梗作引燃物 D、铁丝生锈了二、填空题（每空1分，共计19分）21、我们的生活与空气密切相关。（1）空气中按体积分数计算： 约占78%， 约占21%。 （2）夏天从冰箱拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有 ；久置空气中的澄清澄清石灰水变浑浊，说明空气中含有 。 （3）空气中物质能用于急救病人的是 ；常用于食品包装时充气防的是 ；用于城市霓虹灯的是 。 （4）现代工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。为了使天空更蓝，请你提出一点合理化措施： 。硫在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧22、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如下图所示。请回答下列问题：铁丝在氧气中燃烧 （1）铁丝在氧气里剧烈燃烧，实验过程中，集气瓶底部被炸裂，其原因可能是 ，铁丝在氧气里燃烧的文字表达式为： 。（2）木炭在氧气中燃烧的文字表达式为： 。（3）硫在氧气中燃烧发出 火焰，并放出大量的热，生成有刺激性气 味的二氧化硫气体，硫在氧气中燃烧的文字表达式为： ， 以上硫在氧气中燃烧的实验装置图不正确，会造成空气污染；改进的方法 是 。 (4) 以上三个化学反应的共同点有： 23、 小明同学学习氧气性质时做了一个趣味实验：装满氧气的两个集气瓶，如图 所示放置，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅 速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧乙甲 更旺，上述现象说明了氧气具有的性质是：（1） （2） 三、简答题（每空1 分，共计13分）24、化学是一门以实验为基础的科学：（1）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，现有： a、烧杯 b、漏斗 c、胶头滴管 d、量筒 e、天平 f、集气瓶 g、酒精灯 用天平称量易潮解的药品须放在 里；（用字母填空） 吸取或滴加少量液体的仪器是 ；（用字母填空） 用于贮存或收集气体的仪器是 ；（用字母填空）（2）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： 量取8mL稀硫酸，应选用 的量筒（10mL或50mL）。 胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他药品。（3）某同学用试管给物质加热时，实验后却发现试管已破裂，请你帮他分析，造成试管破裂的原因可能是 （写一点）25、下列是某同学在一次实验中的操作，回答下列问题：D、检查装置气密性C、量取液体体积B、点燃酒精灯A、取液体药品（1）上述操作正确的是 （填序号）（2）写出其它错误操作导致的后果： 、 。26、有A、B、C、D、E、F六种物质。在常温下A是无色无味气体，它可以由一种暗紫色固体B加热分解制得，C在A中燃烧生成无色有刺激性气味的气体D，D能造成大气污染。E在A中燃烧发出白光，并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F。G在A中燃烧会产生大量白烟。根据以上现象，写出下列物质的名称：A D F G. 三、实验与探究（每空1 分，共计28分）27、实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。ABCDE （1）写出带标号的仪器的名称： ； 。（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ,装入高锰 酸钾后，应在试管口内放一团棉花，其目的是 ； 用E装置收集氧气的依据是 ；实验结束后先将导管移出水槽，然后熄灭酒精灯，这样做的目的是 。（4）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为： 。（5）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置选 ， 用D装置收集氧气时，检验氧气集满的方法是 。在此反应中，二氧化锰起 作用，其质量和 不变。 （6）用过氧化氢制取氧气的文字表达为： ， 从操作和环保的角度比较用过氧化氢和高锰酸钾制取氧气，你认为用过 氧化氢制取氧气的优点是： 。 （7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一 种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是 。 28、通过实验现象和题给信息，按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验：（1）某同学按照正确方法操作此实验，他应该看到的实验现象是： 。 该实验中发生的化学反应文字表达式为： 。（2）由此得出的实验结论是：空气中的氧气 大约占空气总体积的1/5，剩余气体主要 是，它的化学性质不活泼，燃烧（支持或不支持）。 （3）小强实验中发现被吸入集气瓶中的水不足集气瓶容积的1/5，请你分析造 成此现象可能原因有 。（填序号） 红磷不足。 胶塞没塞紧，装置漏气。 没有等集气瓶冷却到室温就打开止水夹。1 2 3 4 5 6 7活塞白磷热水 （4）如图所示，在一个具有刻度和可能左右滑动活塞的玻璃容器里放入足量白磷（温度达40时就能燃烧，现象与红磷相同），活塞左端管内密封有空气，右端管口与空气连通。将玻璃容器固定在盛有80热水（恒温）的烧杯上，进行实验。试回答： 实验过程中可观察到活塞先向右移，再向左移，最后停在 刻度处（填数字）。 由此实验可得出的结论是 。 29、利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕） a b c d e f g h（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用向上排空气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有 （填字母）。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比的优点是获得的氧气流 （平稳或不平稳）