中小学教师职业道德规范小结

中小学教师职业道德规范小结中小学教师职业道德规范小结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 中小 学教师职业道德规范小结 供大家学习参考 学习 中小学教师职业道德规范 心得体会 中小学教师职业道德规范小结 第一篇 学习 中小学教师职业道德规范 心 得体会 前段时间学习了 中小学教师职业道 德规范 感触颇深 通过学习 自己的思想有了一个大的飞跃 对师德教育有了更深的认识 师德规范包括六个方面的内容 但其核心是 热爱学生 教书育人 每位教师只有突出这个核 心 才能弘扬高尚师德 力行师德规范 因此 我在平凡的工 作中 在微不足道的小事中用爱实践着师德 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出 教师的人格是进行教育的基石 所以 从某种意义上讲 教 师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题 而且赋有深刻的 社会意义 它关系到千百万青少年一代的健康成长 关系于祖 国的未来 今天 在改革开放和社会主义市场经济的新形势下 在深入进行教育改革 全面实施素质教育的新形势下 进一步 加强师德建设显得极为重要 首先 要求教师忠诚于人民的教育事 业 热爱教育事业 社会主义的教育事业是人民的教育事业 是崇高而伟大的事业 每位教师都应当忠诚于人民的教育事业 甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智 在实际工作中 兢兢业业 勤勤恳恳 不图名利 甘做蚕烛 在岗位上发出光 和热 其次 要求教师热爱学生 只有热爱 学生 才能去关心他们的成长 才能去教书育人 才能尊重学 生人格 引导学生成才 再次 师德的另一体现是具有崇高的 奉献精神 教师的工作责任重大而又极其艰辛 之所以说责任 重大 是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任 抽象地说 社会的未来掌握在教师的手中 之所以说艰苦 是由于教师工 作条件艰苦 特别是在市场经济条件下 教师的社会地位 物 质待遇较低 甚至处于相对清贫的地位 在此情况下 教师应 当以社会责任为己任 无私奉献 否则 如果以待遇对待工作 那么 就可能在知识传授 教书育人中 难当重任 另外 师德最外在的体现 为人师表 教师在教书育人中 除了言传 更要身教 要用自己的示范行 为来教育学生 这就是为人师表 从一定角度上看 为人师表 主要是强调教师要言行一致 要求学生学习的知识自己应当精 通 要求学生崇尚的行为 自己应当行之 要求学生反对的行 为 自己应当坚决杜绝 正所谓 其身正 不令而行 否则 虽令不从 所以 每一位教师都应从自身做起 真正为学生 树立一个模范的榜样 推动学生全面发展 育人 随着时代 的发展 不断有新的内容 师德师风应注入新内涵 一是视野 和思维不能仅仅着眼于现在 要像邓小平提出的 教育要面向 现代化 面向世界 面向未来 第二 不能用过去的社会意识形态来 教育现在的学生 第三 在教育过程中 要开发学生多方面的 智力 根据孩子的具体情况而把教学具体化 通过学习 我认为关键是加强自身的 素质教育 素质是一个综合的概念 包括一个教师的学术水平 道德水平等等 通俗的讲就是有没有良心 教师的素质不高 肯定难以教出高素质的学生 所以教师要不断的学习 不断的 补充新知识 努力提高自己的教育教学水平和实践能力 素质 教育提了多年 也实施了好几年 但效果并不理想 我们很有 必要先认清究竟什么才是素质 咱们需要具备些什么素质 强调素质不等于忽视品德 我国古代 的教育家早就说过 人者 德为先 未学文而先学文德 未学 武而先重武德 学好文武 不光是光宗耀祖 最主要的是报效 国民 素质教育不等于要一味地苛求全面发 展 能够全面发展 固然更好 但不是所有的人都能全面发展 而不全面的人未必就不是人才 世上本无十全十美的人和事 我们也就不必苛求人人都全面发展 但现实教育中 我们却在 违背这一规律 不管能否接受 家长们业余都在逼着孩子们学 弹琴 绘画 表演等 老师们也都在要求学生们什么都学 争 取全科优秀 以为什么都懂才算是素质 丝毫不理会孩子们的 感受 结果孩子们更是厌学 完全违背了教师和家长们的初衷 更为可怕的是 招聘部门在录用人时 依然先青睐什么都懂一 点的人 但什么都懂一点的人 到头来充其量也不过能成为学 者而已 而我们的社会不光需要学者 还需要专家 既需要全 才 也需要专才 事实上想面面俱到的话 到头来一面都难到 要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话 中国肯定会 少了个历史学家吴晗 要是美国的公司录用员工时一律要本科 毕业生的话 现在也就不一定有比尔 盖茨了 也许有的人会 担心 不多学一点 以后在工作中碰到来自其他方面的难题时 怎么办 这好办 先使专长得到发挥后 即便将后的工作中会 遇上其他方面的难题 补起课来也会效率很高 因为这时候的 学习是急迫的 有目的的 出于需要 故而兴趣也大 孔子早 就说过 要 因材施教 他的门生们也确实都各有所长 咱们 的当代人怎么就糊涂了呢 总之 人类社会已进入了一个崭 新的时代 知识经济时代 它的来临 意味着知识创新 传 播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素 人才和知识 民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要 标志 成为推动经济和社会发展的关键因素 我们面临了挑战 历史的经验告诉我们 不大力发展教育事业不注重提高民族素 质和创新能力 就会在国际竞争中处于被动 依附地位 就会 受制于人 仰人鼻息 因此 加快教育改革和发展 全面推进 素质教育 是我们顺应时代潮流 迎接新的挑战的必然选择 是国家富强 民族振兴的现实基础 中小学教师职业道德规范学习心得体会 中小学教师职业道德规范小结 第二篇 中小学教师职业道德规范学习心得体 会 东华中学 郎 敏 通过对师德的学习让我收获很多 曾 经的困惑在学习中慢慢释然 找到了明确的答案 也让懵懂中 的我知道了 师德是一种职业道德 它是教师和一切教育工作 者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则 教师的 道德素质比教师的文化素质更为重要 教师的道德是教师的灵 魂 师德是教师人格特征的直接体现 也是从学习中我知道了 师德师风学习的重要性 学校组织了师德学习 虽然学习时间 不是很多 但是从学习中我还是知道了自己还有很多不足的地 方 和其他教师相比还有很大差距 他们的自信 风采是我望 尘莫及的 他们的敬业精神更是值得我学习的 1 爱岗敬业 首先 要热爱教育事业 要对教育事业尽心尽力 我们选择了教育事业 就要对自己的 选择无怨无悔 不计名利 积极进取 努力创新 尽心尽责地 完成每一项教学任务 不求最好 但求更好 只有这样学生才 能受到老师的影响而努力学习 不断进取 作为新时期的教师 我们必须知道爱生是立业之本 读书是立生之本 每一位教师 都要爱读书 读好书 我们的学习是为了更好的肩负起我们的 责任 学习的目的是为了更好的生活 教育要让学生终身受益 而不是丧失学习兴趣 我们只有从内心爱上这份职业 才不会 叫苦叫累 学习让我明白了 作为一名教师 我们要甘为人梯 乐于奉献 静下心来教书 潜下 心来育人 2 尊重 关爱每一位学生学生 每 一位学生都渴望得到老师的理解和尊重 我们要与学生平等相 待 不能把学生当下级随便呵斥 只有我们把学生看重了 学 生得到老师的尊重了 他们才会尊重老师 愿意学习这个老师 所传授的各种知识 用师爱铸就崇高的师魂 在教育中要做到 严中有爱 爱中有严 如果我们把学生当成天使 那么我们就 生活在天堂 相反 我们就会觉得自己生活在地狱 3 以身作则 教师的言行对学生的思 想 行为和品质具有潜移默化的影响 教师的一言一行 学生 均喜欢模仿 这将给学生成长带来一生的影响 因此 教师一 定要时时刻刻为学生做出好的榜样 凡要求学生要做到的 自 己首先做到 坚持严于律己 教师要知道教育是一朵云吹动另 一朵云 一棵树摇动另一棵树 一个心灵感动另一个心灵 我 们要学会喜欢学生 喜欢和他们在一起 这样才可以发现他们 的优点 我觉得 身临其境 才是最好的教育 4 刻苦钻研业务 精通教学业务是教 师之所以成为教师的关键 只有精通业务 才能将科学文化知 识准确地传授给学生 而不至于误人子弟 如果学生提出的问 题教师总是不能准确地解答 教师在学生心中的威信就会逐步 丧失 学生对教师也没有信心可言 对教师任教的学科也不可 能有学习兴趣 当然也不可能学好这门课程 提高教育教学质 量也将成为一句空话 教师要提 高教学业务水平 就必须自觉坚持学 习和参加业务培训 并在教学实践中锻炼和提高 我们一定要 与时俱进 孜孜不倦的学习 积极进取 开辟新教法 并且要 做到严谨治学 诲人不倦 精益求精 5 加强学习 提升教师魅力 在培养 人的道德素质中 最核心的一点就是要有一种奉献的精神 一 个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖 就是他具有能 够牺牲自己的利益 为他人和社会作出贡献的品质 以上是 我对师德师风的一些学习体会 我将坚持不断的学习 使自己 能在不断更新的知识中汲取营养 能够把自己所学奉献给学生 提高自己的钻研精神 发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作 风 刻苦钻研业务知识 做到政治业务两过硬 中小学教师职业道德个人总结 中小学教师职业道德规范小结 第三篇 中小学教师职业道德个人总结 我始终以一名人民教师 人类灵 魂的工程师 来要求自己 在不断的学习中 我深刻体会到做 一名合格的教师职业道德是非常重要的 同时也是社会对教师 提出更高的要求 现把这一年遵守教师职业道德情况总结如下 一 政治思想方面 本人坚持学习 努力提高自身的思想 政治素质 学习 教育法 教师法 严格要求自己 奉公守 法 遵守社会公德 忠诚人民的教育事业 为人师表 坚持以 身作则 严以律己 增强自身的自控能力 控制自己的情绪 始终保持良好 平和的心境 精神饱满地投入工作 平时积极 参加全校教职工大会及各种学校集体活动 支持并配合组里搞 好各种教研活动 二 关爱学生方面 本人能够坚持对学生无私奉献 热爱 学生 尊重 理解学生 以人为本 关心爱护学生 能够正确 处理与自己直接服务对象学生之间的关系 我热爱每一个学生 学习好的爱 学习一般的爱 学习差的也爱 活泼的要爱 文 静踏实的要爱 内向拘谨的更要爱 金凤凰要爱 丑小鸭同样 也要爱 三教育教学方面 在教育教学过程中 我不断丰富自身 学识 努力提高自身能力 业务水平 严格执行师德规范 有 高度的事业心 责任心 爱岗敬业 坚持 一切为了学生 为 了学生的一切 树立正确的人才观 重视对每个学生的全面素 质和良好个性的培养 不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生 与每一个学生建立平等 和谐 融洽 相互尊重的关系 关心 每一个学生 尊重每一个学生的人格 努力发现和开发每一个 学生的潜在优秀品质 坚持做到不体罚或变相体罚学生 正确处理教师与学生家长的关系 在 与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法 措施 在交往 中不收礼 不吃请 不叫家长办事 不进行有偿家教 赢得了 广大学生家长的普遍赞许 在教育教学过程中 利用学科特点 加强对学生的思想教育 提高他们的思想政治素质 激发他们 的学习积极性 努力提高教育教学质量 总之 师德要从小事做起 从我做起 只有不断学习 努力探索 才能外树形象 内强素质 在深化 教育改革的今天才能不会落伍 我决心今后更加努力学习 用 现代教育思想武装自己 更加深入细致地做好学生的思想工作 以自己的人生魅力去影响感化每一位学生 让学生在宽松愉快 的环境中接受良好的教育 一句话 注重自我学习 自我修炼 自我约束 自我调控 做到老 学到老 中小学教师职业道德个人总结 二 作为一名普通教师 我热爱教育 热 爱学校 尽职尽责 教书育人 在课堂教育中 注重培养学生 具有良好的思想品德 认真备课上课 认真批改作业 耐心答 疑 不敷衍塞责 不传播有害学生身心健康的思想 授课之余 刻苦钻研业务 不断学习新知识 探索教育教学规律 改进教 育教学方法提高教育教学科研水平 中小学教师职业道德规范 小结 教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上 教师置身于现实生活中 市场经济的环境下 如何不受市场经 济的负面影响 要 守身如玉 一尘不染 敬业尽职 专心 致志 作好教育人的工作 做一名真正的教师 名副其实的教 师 必须有高度的自尊 自重 自强不息的精神 严以律己的 精神 教师要胜任当代社会的教育工作 不仅要有精深的知识 和较强的教育教学能力 还要有良好的职业道德 教师职业道 德是教师在其职业生活中 调节和处理与他人 与社 会 与集体 与职业工作关系所应遵 守的基本行为规范或行为准则 以及在这基础上所表现出来的 观念意识和行为品质 总之 师德修养是一个循序渐进 逐 步提高的过程 既要有崇高的师德理想作为个人修养的目标 又要从自身实际出发 有切实可行的具体要求 从现实实践中 的具体问题入手 刻苦磨练 坚持不懈 日积月累才能取得成 效 中小学教师职业道德个人总结 三 对照 教师法 和 中小学教师职业 道德规范 的要求 结合自己的教育教学工作 本学期关于教 师职业道德方面的总结如下 1 在爱岗敬业方面 我能够做到热爱 教育 热爱学校 教书育人 注意培养学生具有良好的思想品 德 传播有益学生身心健康思想 爱岗敬业是教师处理与教育 事业之间关系的准则 是全部教师职业道德的基础前提 2 在为人师表方面 我模范遵守社会 公德 注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则 以身作则 在尊重家长方面 我爱听取学生家长意见和建议 取得支持与配合 3 在关爱学生方面 我关心爱护学生 尊重其人格 耐心教导 保护学生合法权益 促进学生全面发 展 热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则 是全部教师 职业道德的精髓 从我所从事的学生思想工作的情况来看又有 点特殊 接触的后进生特别的多 如果不把他们当成自己的孩 子来教 那确实是无法想像的 4 在终身学习方面 我注意树立优良 学风 刻苦钻研业务 不断学习新知识 我注意严谨治学 提高业务水平 教 师自身的学识与道德水平即师德 在潜移默化中直接或间接的 影响着学生 也影响着学生对我的看法 进而影响着师生关系 所以我必须不断学习 再则信息技术的发展变化特别的快 所 以我一直坚持信息技术的学习进修 中小学教师职业道德个人总结 四 教育是以人育人的事业 教师作为这 一特殊的职业 直接负担着培养下一代健康成长的历史重任 因此 师德比其他职业道德 有着更加强烈的典范性 高尚的 职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条 件 是时代的要求 也是教师不断进取 赢得成功的力量所在 一 爱岗敬业是师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德 是 实现人生价值的重要途径 是教师职业道德建设的基石 对于 教师来说 最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业 社会与人民对教师寄予重望 因为振兴民族的希望在教 育 振兴教育的希望在教师 学生本人和家长对教师也 寄予很高的期望 我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够 为培养人才的教育工作尽心尽力 所以只有教师具备了高度的 责任感和强烈的事业心 才会在教育实践中 全身心投入 潜 心钻研业务 努力掌握现代科学理论知识 广泛搜集最新教育 信息 不断改进教学方法 树立正确的教育观 同时有了对事 业热爱之心 就会甘于平凡 为人民的教育事业默默奉献 在 平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力 二 热爱学生是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人 一个教 师最崇高的爱是全心去爱每一个学生 热爱学生是教师的天职 是教师职业道德的核心 也是对教师职业道德评价的重要标志 许多教育家都指出 没有对学生的爱就不会有真正的教育 爱 是教育学生的前提 所以教师要真正实意关心学生 充分尊重 信任学生 严格要求学生 教师只有内心充满对学生的爱和尊 重 才会事事从学生的利益出发 处处为学生着想 维护他们 的自尊心 在他们需要帮助时伸出援助之手 在他们取得点滴 成绩时投去赞许的眼光 同时教师的爱能拉近师生间的距离 是增强师生关系的润滑剂 作为一名教师 我坚持教育面向全体 学生 平等待人 因材施教 平时注意全面了解学生动态 经 常找他们谈心 交流思想 增进感情 如果有人因病缺课 我 尽力争取时间给予补课 做他们的良师益友 对后进生 更是 对他们循循善诱 做耐心 细致的教育工作 用真诚去感化他 们 因此得到了学生的信赖 他们把我当成知心朋友 有什么 心事都跟我谈 教师尊重学生 爱学生 不仅意味着 最终赢得学生的信任和拥戴 提高教育的功效 也还意味着教 师能虚心地向学生学习 在教与学的过程中 与学生一起成长 共同进步 三 为人师表是师德的灵魂 除了父母 教师是学生相处时间最多 对学生影响最大的人 教师在教育中的示范作用是巨大的 学 生总是以老师做为模仿效法的对象 老师的思想 品德 行为 习惯都会在学生的心灵深处留下烙印 对学生的成长起着潜移 默化的作用 加里宁有这样一段话 教师每天仿佛都蹲 在一面镜子前 外面有几百双精细的 富于窥伺出教师优点和 缺点的孩子的眼睛 在不断地盯视着他 因此 教师必 须十分注意自身的修养 严格要求自己 把做人与育人统一起 来 学习 中小学教师职业道德规范 活动总结 中小学教师职业道德规范小结 第四篇 教师 道德讲堂 活动 学习 中小学教师职业道德规范 活动总结 开展学习 中小学教师职业道德规范 活动 是加强 学校师德师风教育活动的重大举措 也是改善教育发展环境 转变教育系统工作作风的内在要求 促进教育事业健康发展的 有力保证 根据教育局关于深入开展学习新 中小学教师职业 道德规范 的文件精神 我校认真组织教师深入开展学习新 中小学教师职业道德规范 活动 活动中 以提高教师思想 政治素质 职业道德水平和责任感为重点 不仅认真学习新 中小学教师职业道德规范 和局党办下发的各种学习材料 还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足 使其教师自身的师 德水平和业务能力得到进一步提高 一 开展学习 中小学教师职业道德 规范 活动达到的目标要求 1 通过学习和落实 中小学教师职业 道德规范 在教师中倡导爱国守法 爱岗敬业德情操 增强教 师依法执教 以德修己 以德执教 以德育人的思想观念 使 全体教师树立正确的世界观 价值观 人生观和教育观 形成 爱岗敬业 乐于奉献 崇高师德风尚 2 通过学习教育活动 培养教师热爱 学生 诲人不倦 敬业奉献的职业情操 增强教师从事教育工 作的光荣感 责任感和使命感 形成热爱学生 为人师表的良 好师风 3 通过学习教育活动 强化了教师 教书育人 的执教理念 以优良的教风 促进学风 注重培 养学生良好的品行 促进学生全面发展 做学生满意 家长满 意和社会满意的教师 二 开展此次活动我们重点解决的问 题是 1 个别教师中存在的只教书不育人的 问题 2 个别教师中存在的对待学生缺乏爱 心和责任感等问题 3 个别教师中存在体罚或变相体罚学 生等现象 4 个别教师在工作中语言不规范问题 三 收到的成效 通过组织全校教师对新 中小学教师 职业道德规范 的学习和进行 爱心与责任 大讨论活动 从 学校领导到教师每个人都能够主动查找自己工作中存在的不足 深刻剖析存在不足的根源 撰写心得体会 团结小学 吴兴华 2012 年 11 月 12 日 教师道德讲堂 活动材料 团结小学 2012 年 11 月 12 日 中小学教师职业道德规范 学习心得体会 1 中小学教师职业道德规范小结 第五篇 中小学教师职业道德规范 学习心 得 在这次新教师培训中 我认真地学习 了 中小学教师职业道德规范 真是收获不少 下面就谈谈我 的学习心得 一 爱岗敬业 教育部出台了重新修 订的 中小学教师职业道德规范 中第二条提出 敬业奉献 忠诚人民教育事业 志存高远 对工作高度负责 勤勤恳恳 兢兢业业 甘为人梯 乐于奉献 认真备课上课 认真批改作 业 认真辅导学生 不对工作敷衍塞责 忠诚教育事业是教师职业道德培养的 灵魂 既然选择了教师这个职业 就应该干好 在工作中我就 时常问自己的工作是否对得起学生 对得起家长 对得起自己 的良心 作为教师 榜样的力量是无穷的 其身教必然重于言 教 我们精益求精地工作态度 必然会感染学习 让他们也能 认真对待自己的学习 因此 在教学中我努力提高自己的教学 技能 提高课堂教学效率 严格要求学生 养成良好的学习习 惯 让学生在老师认真的态度感召下努力参与学习 体验快乐 收获成功 二 热爱教育事业 热爱学生 在第 三点中提出 热爱学生 关心爱护全体学生 尊重学生人格 平等 公正对待学生 对学生严慈相济 做学生的良师益友 保护学生安全 维护学生合法权益 促进学生全面 主动 健 康发展 不讽刺 挖苦 歧视学生 不体罚或变相体罚学生 在我教学的过程中 一直在努力做到 平等地对待学生 平等 二字看似简单 要做到却非常不易 头脑聪明能力强的学生谁不喜欢 在我的教学中 优生要得到 表扬 差生更让我关注 在这些年的教学中 很多暂差生在我 的关注下爱上了生活物理 还有的暂差生就是用自己突出的动 手能力赢得了同班同学的尊重 找到了自信 三 终身学习 不断进步 在第六点 中提出 终身学习 树立终身学习理念 遵守教师培训制度 不断学习 与时俱进 自觉更新教育观念 完善知识结构 潜 心钻研教育教学业务 不断提高教书育人的能力水平 中小 学教师职业道德规范小结 教学是永远无法完美的艺术 对教学 的研究应该是教师工作历程中不断的追求 在教育教学中 我 们要树立起 终身学习 永远探索 的思想 要潜心学习理论 运用理论 为教育事业不停攀登 终生奋斗 在工作实践中 应十分注重自身的业务培训 不断提高自己的业务素质 拓宽 知识视野 以此来作为教师职业道德建设的主要内容 四 加强政治学习 不断提高政治素养 作为一名党员教师 我在假期系统的学习了 义务教育法 中华人们共和国教师 法 等法律法规文件 按照 中小学教师职业道德规范 严格 要求自己 奉公守法 恪尽职守 遵守社会公德 忠诚人民的 教育事业 为人师表 五 爱心是师德素养的重要表现 崇 高的师爱表现在对 学生一视同仁 绝不厚此薄彼 按成 绩区别对待 要做到 三心俱到 即 爱心 耐心 细心 无论在生活上还是学习上 时时刻刻关爱学生 切忌易怒易暴 言行过激 对学生要有耐心 对学生细微之处的好的改变也要 善于发现 发现他们 的闪光点 并且多加鼓励 培养学生健 康的人格 树立学生学习的自信心 注重培养他们的学习兴趣 最后 以身作则 率先垂范 教师的 一言一行对学生的思想 行为和品质具有潜移默化的影响 教 师一言一行 一举一动 学生都喜欢模仿 将会给学生带来一 生的影响 因此 教师一定要时时处处为学生做出榜样 凡是 教师要求学生要做到的 自己首先做到 凡是要求学生不能做 的 自己坚决不做 严于律已 以身作则 才能让学生心服口 服 把你当成良师益友 总之 作为一名人民教师 我们要从 思想上严格要求自己 在行动上提高自己的工作责任心 树立 一切为学生服务的思想 提高自己的钻研精神 发挥敢于与一 切困难做斗争的思想和作风 刻苦钻研业务知识 做到政治业 务两过硬 用我们的一片赤诚之心培育人 高尚的人格魅力影 响人 崇高的师德塑造人 只有不断提高教师自身的道德素养 才能培养出明礼 诚信 自尊 自爱 自信和有创新精神的高 素质人才 不但是实现推进全中华民族素质的重大举措 也进 一步提高了加强行风建设的自觉性 始 兴中等职业学校 赖 春秋 中小学教师职业道德规范 学习心 得体会 本学期我们学习了 2008 年新修订的 中小学教师职业 道德规范 并进行了详细的解读 让 我受益很多 新规范一共分为 6 条 1 爱国守法 2 爱岗敬 业 3 关爱学生 4 教书育人 5 为人师表 6 终身 学习 通过学习 我充分认识到加强教师职业道德建设的重要 性 以下是我的学 习体会 首先 要爱岗敬业 热爱教育事业 这是对教师职业道 德的最基本要求 既然我们选择了教 育事业 就要对自己的选择无怨无悔 积极进取 开拓创新 力求做好自己的本职 工作 尽职尽责地完成每一项教学任 务 不求最好 但求更 好 不断的挑战自己 超越自己 其次 要加强学习 对教师而言 只 有不断提高自身素质 不断完善自己 才能教好每一位学生 怎样提高自身素质呢 这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学 习 做到厚积薄发 精益求精 时刻准备着用 一桶水 来供 给学生 一碗水 同时也要注重加强政治学习 比如学习 义 务教育法 中华人们共和国教师法 等法律法规 严格按照 中小学教师职业道德规范 要求自己 努力使自己成为一个 道 德高尚的人 第三 要奉献爱心 崇高的师爱表现 在对学生一视同仁 绝不厚此薄彼 按成绩区别对待 要做到 三心俱到 即 爱心 耐心 细心 无论在生活上还是学 习上 时时刻刻关爱学生 特别对那些学习特困生 更要付出 特殊的关爱 切忌言行过激 办事草率 对学生细微之处的改 变也要善于发现 发现他们 闪光点 并且多加鼓励 培养学 生健康的人格 树立学生学习的自信心 注重培养他们的学习 兴趣 第四 要以身作则 教师的一言一行 一举一动对学生的思想 行为和品质具有潜移默化的影响 学 生们都喜欢模仿 为此 教师一定要时时处处为学生做出榜样 凡是教师要求学生要做到的 自己首先做到 凡是要求学生不 能做 2015中小学教师职业道德规范心得体会 中小学教师职业道德规范小结 第六篇 第1 篇 中小学教师职业道德规范心得体会 中小学教师职 业道德规范小结 通过学习 中小学教师职业道德规范 联系 最近发生在身边的是 我的感触很深 我认为的教师的道德素质并不是指规范 准则本身 而是教 师把这些规范 准则逐步内化 成为教师从事教育事业的准则 教师所从事的职业是教育人 塑造人的事业 因此 教师道德 素质比教师文化素质更为重要 而教师道德是教师的灵魂 也 就是我们通常所说的师魂 师德是教师人格特征的直接体现 在教育中 一切师德要求都基于教师的人格 因为师德的魅力 主要从人格特征中显示出来 历代的教育家提出的为人师表 以身作则 循循善诱 诲人不倦 躬行实践等 既是师德的规 范 又是教师良好人格的品格特征的体现 在学生心目中 教 师是社会的规范 道德的化身 人类的楷模 父母的替身 他 们都把师德高尚的教师作为学习的榜样 模仿其态度 情趣品 行 乃至行为举止 板书笔迹等 而师爱则是师德的灵魂 教师对学生的爱 简称为师爱 是师德的核心 即师魂 在 一定程度上 热爱学生就是热爱教育事业 热爱学生并不是一 件容易的事 让学生体会到教师的爱就更困难了 教师对学生 的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的 无私的 广泛的且 没有血缘关系的爱 在原则上是一种严慈相济的爱 这种爱是 神圣的 这种爱是教师教育学生的感情基础 学生一旦体会到 这种感情 就会亲其师 从而信其道 也正是在这个过程中 教育实现了其根本的功能 因此 师爱就是师魂 热爱教师的职业是做好教学工作的前提 天天与学生接触我 深深地感到同学们的纯真 即使是最顽皮的学生 教学过程本 身是师生交流的重要途径 教师在接触学生的过程中 如果发 现学生有不良习惯或行为 应该及时加以制止并正确引导 指 出其错误之处和危害 如果学生在生活方面有什么困难 也应 该多加以关心和帮助 从我的亲身经历来看 坦诚对待学生 真心面对学生 是教师受学生欢迎的重要法宝之一 通过学习 结合自己教学经历的体会 针对当前教学的现状我认为师德师 风教育是极有必要的 在以后的工作中 我会努力做到 热爱学生 尊重学生人格 不体罚和变相体罚学生 敬业奉献 甘为人梯 认真备课 上 课 认真批改作业 认真辅导学生 对工作赋予高度热情 用 于探索创新 虚心请教 不断提高教育教学水平 教师师德的自觉性 是行风建设的关键 让我们共同努力 一起成为一个良好口碑的教师 重温天底下最灿烂的工作 第2 篇 中小学教师职业道德规范心得体会 本学期初我们学校组织教师认真学习了 中小学教师职业道 德规范 通过这种深刻的学习过程 我们深深地理解新时期的 教师不仅要教好书 还要育好人 各个方面都要为人师表 师 德不仅是对教师个人行为的规范要求 而且也是教育学生的重 要手段 起着以身立教的作用 教师要做好学生的灵魂工程师 首先自己要有高尚的道德情操 才能以德治教 以德育人 才 能成为一名合格的教育工作者 华人首富李嘉诚先生曾说过 栽种思想 成就行为 栽种行 为 成就习惯 栽种习惯 成就性格 栽种性格 成就命运 他以自己的成功经历告诉我们 以好的思想观念为指导 注意 行为规范 并以长久的坚持使之形成习惯 对于人的一生有着 多大的影响 因此 作为教师 我们应当树立正确的思想观念 以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯 从而走向成功 一 忠诚 热爱党的教育事业 教师是为国家输送人才的阶梯 然而 教师又是很平凡的 我想 伟大正寓于平凡之中 因为 平凡中 我们一样能够奉 献 人们常把教师比喻为红烛 人梯 春蚕 铺路石 意在表 达教育这一职业的无私和伟大 所以 教师从自己执教之日起 就该对教师这一职业有充分的认识 才能彻底清楚拜金主义 仕爵主义观念 把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事 业 我是一名在教育岗位上干了十二年的教师 我的信念就是 干一行 爱一行 象陶行知所说的那样 捧着一颗心来 不带 半根草去 因为我们职业的特殊性决定了 只有爱的付出 才 有爱的收获 因此 作为一名教师的我 一直坚信以爱为本 用爱来感 化学生 来净化学生的心灵 无论何时 我都能够理直气壮地 说 投身教育事业 我终生无悔 作为一名教师我感到无尚光 荣的 教师对人才的培养和文化科学事业的发展 起着重大的 作用 因此要做好教师工作 就必须首先热爱教育事业 忠诚 教育事业是教师职业道德培养的灵魂 二 无私奉献 关爱每一位学生 教育是一门艺术 只有走进学生心灵的教育才是真教育 爱 是教育的原动力 教师关爱的目光就是学生心灵的阳光 孔子 曾说 师者 传道授业解惑也 一名老师 传的不仅仅是学之 理 更应该是人之道 一名老师 职为授业 更为树形 所以 教师要有完美人格 让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染 潜移默化 所以教师要有崇高师德 不管是教书 还是育人 都能让他的学生全盘接受 永记于心 教育是艺术 是爱的共鸣 是心和心的呼应 教师只有热爱 学生 才能教育好学生 才能使教育发挥最大限度的作用 三 为人师表 做学生的表率 孔子云 其身正 毋令则行 其身不正 虽令毋从 小学教 师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人 教师的道德 表现能够影响一个学生的一生 作为教师 榜样的力量是无穷 的 其身教必然重于言教 要在自己的职业道德方面追求卓越 追求高标准 这是构建我们未来民族道德素质的基础 为人师 表是教师最崇高的荣誉 也是教师的神圣天职 作为一个人民 教师 负担着全面提高国民素质 提高全体人民 特别是青少 年一代文明程度的直接责任 教育者先受教育 只有最大限度 地提高教师为人师表的水平 才能胜任人民教师的历史使命 无愧于人民教师的光荣称号 这就要求我们要时时处处以身作 则 为人师表 凡要求学生做的自己必须先做到做好 比如要 求学生不迟到早退 教师自己就不能迟到早退 要求学生文明 礼貌 教师自己言谈举止切切不可粗鲁 要求学生遵守行为规 则 教师应自觉遵守教师守则 否则 光要求学生 而自己又 不身体力行 反而胡作非为 学生就认为这样的老师言行不一 出尔反尔而不可信赖 总之 我们教师时时刻刻都要严格要求自己 不断学习 加 强修养 让自己成为一个具有高尚师德的人 才能适应素质教 育的呼唤 更好地培养四有新人 才不辜负党和人民赋予我们 教师的光荣使命 第3 篇 中小学教师职业道德规范心得体会 我作为一名小学班主任 学习完 中小学教师职业道德规范 感觉任重而道远 要心系教育 具有为教育献身的精神 教师 是人类文明的传播者 是社会进步的桥梁和纽带 教师给人类 带来了文明和发展 正是老师的平凡工作 连接着老一代和新 一代 承载着人类的过去和未来 教师从事的职业是高尚的也 是神圣的 但是教师的职业特点又是平平凡凡 琐琐碎碎的 没有权利 没有荣耀 也没有悠闲自在的安逸和清闲 但是只 要是一名教师就要把国家和任命的利益放在首位 必须热爱和 忠诚于人民的教育事业 必须具有把自己的知识和才华青春和 生命奉献给自己的勇气和决心和信念 正因为如此 人们一提 起教师才会把他与人梯 蜡烛 基石联系在一起 这既是对教 师极为崇高的评价和肯定 也是对教师提出了更高的要求和目 标 因此教师劳动的本质特征在于奉献 教师的精髓在与奉献 其次是把爱洒向人间 教师的职责在于育人 教师的人际关 系就是师生关系 所以教师应把爱奉献给学生 教师的指责只 有通过爱学生 通过教书育人才能真正表现出来 教师对学生 的爱不属于血缘关系 不出于个人需要 而是源于对职业的理 解 教育是人与人心灵最微妙的接触 教师的爱可以让学生健 健康康的成长 这种爱表现在对学生的期望感 亲近感和献身 的热情 它可以在师生间架起沟通的桥梁 可以转化学生自身 学习和进步的内在动力 有时候我感觉自身很疲乏 但当我一 走进教室就会精神振奋 顿时浑身是劲 我认为这就是爱的力 量 这种爱让我把什么权利 金钱和享乐都抛到九霄云外 教 育是爱的教育 这种爱的教育战胜了一切 没有爱就没有成功 的教育 就不可能建立平等 和谐 融洽的师生关系 就不可 能获得学生的信任 就不可能获得学生的支持 就不可能获得 教育教学的高效 再次 要以身作则 起到率先垂范的作用 作为一名优秀教 师 不仅应该有高度的责任感和爱国情怀 不仅要有无私的爱 心 还要有严于律己宽以待人的精神 自觉的高标准的严格要 求自己 时时刻刻注意小节上注意自己 细微之处树榜样 在 学生心目中老师是智慧的象征和人格的化身 教师的思想言行 和品质时刻影响着学生 对学生起着潜移默化的作用 所以教 师要以身作则 要求学生做到的自己首先做到 要求学生不做 的自己首先不做 学校无小事处处是大事 与正人先正己 身 正为范 同时作为一名教师 要努力打造自己的品牌 做别人 的榜样 让自己具有健康 完好 和谐的人格 德才兼备 不 拘小节 聪明过人 言行一致 举止文正等 总之 当我们选择了教师这个职业 就意味着我们时刻要培 养自己的人格修养 时刻面临着人格的挑战 当今社会 总结 希望中小学教师职业道德规范学习心得体会一文能为大家带来 帮助 第4 篇 中小学教师职业道德规范心得体会 我作为一名幼儿教师 学习完 中小学教师职业道德规范 感到任重道远 老规范共八条 新规范已精简成现在的六条 但是内容更为充实 体现了时代特色 作为一名教师在教育岗位上 应如何去体现职业道德规范的 基本要求呢 我认为首先要心系教育 具有为教育献身的精神 从历史发展长河看 教师是人类文明的传播者 是社会进步的 桥梁和纽带 人类的文明发展源远流长 但如果没有教师 他 就会断线 就会枯竭 人类的社会生活代代相传 但如果没有 教师 它就会陷入愚昧 陷入野蛮 正是教师平凡的工作 连 接着老一辈和新一代 连接着人类的过去和未来 从个人成长 的命运看 教师又是人生幸福的缔造者和操纵者 教师从事的 职业是崇高的 神圣的 但教师职业劳动的特点 又决定了教 师工作的平平凡凡 琐琐碎碎 默默无闻 教师没有令人羡慕 的财富和权力 没有显赫的声名和荣誉 也没有悠闲自在的舒 适和安逸 自然 作为一名人 民教师 这就必须把国家和人民的利益放在首位 必须热爱 和忠诚于人民的教育事业 必须具有把自己的全部才华 知识 青春和生命奉献给这一事业的信念 决心和勇气 正因为如此 人们一提起教师 才把他与园丁 人梯 铺路石联系在一起 这既是对教师工作极为崇高 极为重要的肯定 也是对教师工 作提出的更高要求和目标 应该说 教师劳动的本质特征在于 奉献 师德的精髓也在于奉献 其次是把爱撒向孩子 教育事业的基本任务是育人 教育事 业中最基本的人际关系是师生关系 因此 一个教师对人民教 育事业的热爱 忠诚和献身精神 只有通过热爱学生 教书育 人的具体行动才能体现出来 苏联教育家苏霍姆林斯基说过 教育是人和人心灵上最微妙的相互接触 他用诗一般的语言十 分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径 他还说 我生活中最主要的东西是什么 我毫不犹豫地回答 对孩子的 爱 这一点自己也深有体会 爱自己所从事的事业 爱自己所 教的孩子 这里需要说明的是 教师对学生的爱 不是属于亲 缘关系 不是出于个人需求 而是来源于对教育事业的深刻理 解和高度责任感 这是一种特殊的 充满科学的 普遍持久而 又深厚的爱 这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感 期望感和献身的热忱 这种爱可以为孩子的健康成长创造良好 的环境和氛围 可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁 可以转化学生自身学习和进步的内在动力 正像一位同事所说 有时自身感到很疲乏 当一走进教室见了自己的学生 不知从 什么地方那个劲儿就上来了 我认为这就是一种爱的力量 有 了这种爱 什么金钱 享乐将会被抛于九霄云外 教育是爱的 教育 没有对孩子的爱就没有真正成功的教育 就不可能建立 起师生之间平等 和谐 融洽的关系 获得学生的信任 赢得 学生的支持 提高教育和教学的成效 其三要做到细微之处树榜样 一名优秀的人民教师 除了忠 于事业 关心热爱学生之外 还必须自觉地高标准地去塑造自 己 教育家夸美纽斯指出 教师的任务是用自己和榜样教育学 生 也就是说 身正方能影子不斜 特别是小学教师 在学生 的心目中 老师是智慧的象征和人格的化身 教师的言行就是 道德标准 教师的思想 言行 作风和品质 每时每刻都在影 响着学生 对学生起着潜移默化的作用 所以要以身作则 为 人师表 要求学生做到的自己首先要做到 要求学生不做的 自己首先不做 学校无小事 处处是教育 学高为师 身正为 范 欲正人先正己 同时作为一名教师 就努力使自己得到全 面的发展 努力形成一种健康 完好的 和谐的人格 德才兼 备 言行一致 不拘小节 聪明过人 举止稳重等等 总之 从事了教师职业 就意味着我们整个人生航程始终面 临着人格上的挑战 特别在新的历史时期 2015 小学师德师风 总结 中小学教师职业道德规范小结 第七篇 第1 篇 小学师德师风学习活动自我剖析 20 xx 年上半年 为了加强学校教师的职业道德学习 提升教 师素质 扁坡小学全体教师在支部副书记贺敏同志的带领下掀 起了师德师风的学习活动 通过学习 教师职业道德规范 未 成年保护法 等政治书籍和 最美女教师张丽莉 最感人的司 机 等等先进事迹之后 我感受颇深 反思自身 有很多不足 之处 现结合第一阶段的学习活动 自我剖析如下 一 自身优点 能努力完成本职工作 搞好学校的后勤 抓好安全工作 为 学校创造和谐的教学环境以提升教学质量这是我的目标 我也 基本上达到了这个目标 工作有激情 能及时完成学校教给的 工作任务 不拖沓 这些我认为都是我自身的优点 二 存在的问题 对照自己的工作 我所取得的成绩是微不足道的 关键是缺 点 我认为我的缺点主要有以下两方面 1 工作虽然认真但缺少创新精神 一个人光有工作的激情是不够的 更重要的是在完成工作的 同时能积累经验 创新工作方法 做出特色 作为学校的总务 主任 我认为我做了很多工作 每天都在忙 但总感觉没有头 绪 有时得到一个工作 总是埋头苦干 但总是忙不出效果 走了很多弯路 比如说在学校的安全管理工作中 很多工作没 有一个完整的机制 总是遇见什么抓什么 没有形成工作链条 工作做了 但确是散乱的 2 教学质量总是跟不上 在抓后勤工作的同时没有兼顾好学 科教学工作 课后对学生缺乏必要的沟通交流 有时虽然交流 了但却不能持之以恒 导致学生在前进和后退之间反复重演 作为五 2 班的语文老师 我应该努力学习 钻研教材 优化 课堂结构 这些都在我第一个问题的影响没能做到 所以不能 优化时间 创新工作方法也是我自身的缺点 三 整改措施 一个人知道自己的缺点是好事 但更好的是能找出应对的措 施 提升自己 进一步完善自己的工作 在今后 我首先是对 自己以往的工作做一个总结 寻找后勤和学科教学之间工作整 合的方法 将二者有机结合起来而不是独立开来 做到两者兼 顾 二是坚持学习 教师职业道德规范 和时刻学习在教育事 业中涌现出来的先进事迹 比如张丽莉教师这种精神 时刻为 自己充电 提升自己爱岗敬业的情感 把工作热情从完成本职 工作提升到热爱教育事业的高度上来 一个人只有不断学习 不断总结经验 感受到工作的乐趣 享受自己的岗位职责 才 能真正将自己和工作融为一体 为提升教学质量 做好后勤工 作奠定基础 我想 在今后的工作中 我一定会时时提醒自己 我是光荣的人民教师 我一定要对得起光荣二字 第2 篇 小学教师师德师风总结 国家的兴衰 取决于教育 教育的兴衰 取决于教师 教 师是立校之本 而师德师风则是教育之魂 从古至今 在人们 心目中 似乎很难找出比教师更受敬重的职业 只要用真诚的 心去感化学生 用真诚的爱去引导学生 只有真的爱学生才能 当之无愧地说爱教育事业 著名教育家斯霞曾经说过 要使学 生的品德高尚 教师自己首先应该是一个品德高尚的人 教师 是学生的一面镜子 言谈举止 为人处世 衣着穿戴都是学生 私下议论的话题 为人师表不能说一套做一套 应严以律己 言行一致 表里如一 成为学生的表率 孔子说得好 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 教书育人是师德师风的关键 教师要把自己的学生培养成为 有用的人才 就必须把书教好 这就要求教师要具渊博知识 在知识的海洋里 宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花 一粒泥沙 而教师如同一叶扁舟 常年累月航行于其中 将一 批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸 风雨无阻 无怨 无悔 浪头上行舟 难免惊心动魄 但也有欣慰与欢畅 谁说 不是呢 选择了教师职业就选择了艰辛和挑战 胸无点墨 混 迹社会 腰缠万贯者大有人在 但我们无法想象 更不能容忍 一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的 神圣讲坛 教书育人是教师的天职 教师在任何时候都不能忘 记 自己不单单是为教书而教书的教书匠 而应是通过教学活 动在学生心灵上精心施工的工程师 师德师风不仅是教师个人问题 也是教师群体问题 个人师 德师风不好 虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅 汤的坏影响 但毕竟还只是小范围的事 教师群体如果风气不 好 特别是与社会上的不良风气沆瀣一气 其危害性就大了 这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题 这时 的不良师风就演变为教育行业的不正之风了 这些年来 社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污 染 大到学校乱收费 吃学生 拿学生 小到教师个人贪占学 生 一度成了一种极坏的社会风气 可见师德师风问题是与行 风紧密相关的 而行风又与世风相伴相随 一般说 世风日下 必然行风日下 行风不正 必然师风不正 所以整顿师风必先 整顿行风 整顿行风必先整顿世风 而特殊说 由于教育行业 对后代的影响超过其他行业 因此 有时师风正 也可带动行 风 行风正 又可影响世风 师德 即教师的职业道德 师风 即教师的行为作风 师德 师风对一个教师特别的重要 因为 教师是学生行动的标杆 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 对于师德师风问题 不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述 孔子提出 躬自 厚而薄责于人 以身立教 为人师表等 xx 同志也说过 教师 作为人类灵魂的工程师 不仅要教好书 还要育好人 各方面 都要为人师表 综上所述 我们清楚地意识到 正确认识自身 的职业价值 倡导爱岗敬业 强化责任意识 是社会对教育职 业道德的必然要求 由此可知 作为教师 你要把学生培养成 大家都愿意接近的人 你就要注意培养学生