活动实践类答题技巧

初中政治常见主观题答题方法技巧 简化版 1 调查方式 网络调查 问卷调查 实地走访 活动方式 形式 班会 演讲比赛 知识竞赛 专题讲座 辩论赛 黑板报等 通过什么途径 网络 电脑 电视新闻 报纸杂志等 2 材料说明了什么 反映了什么 数据图表 数据材料 材料说明了 提高 不断增长 高 低 差距大 不平衡 严重 取得巨大成就等 没有数据的材料 材料说明了 找出材料关键词结合书本关键词句组织 可引用 书本相关句子 有时两种方法可综合运用 党和国家领导人参与某种活动 包括参与救灾 或讲话 说明政府和国家高度重视 参与救灾时加 尊重生命 以人为本 把人民利益放在第一位 3 做法 提建议 国家 政府 制定完善相关法律法规 加强 管理 整治打击 社会 大力宣传 知识 举办 活动 提高 增强 市民 青少年 意识 观念 学校 宣传 知识 开展 活动 教育 引导 家庭 教育 监护 沟通 个人 树立 增强 意识或观念 具体行动 开展 积极参加 自觉 同 言 行做斗争 4 启示 警示 道理 做法 道理 材料说明 告诉 什么 同上面第二种方法 有时还要回答 为什么 看 看材料有没有体现 为什么 意思的句子 没有就不答 做法 侧重做法 书本有以书本为主 没有按照上面第 3 种方法多角度答 5 结合材料 谈理解 认识 感悟 感想 体会 基本思路 是什么 为什么 怎么样 是什么 即材料说明了什么 为什么 结合情况按照下面第 6 种组织语言 怎么做 书本有以书本为主 没有按照上面第 3 种方法多角度答 6 区分 灵活运用 不要太死板 为什么 原因 意义 原因 也可是必要性 指现实依据 法律 国情等 现状 地位等 意义 需考虑角度 即涉及到对国家 社会 个人意义 大多可以回归课本 如书中 没有 一般表述为 有利于 3 个有利于 或体现了 促进 只有 才等 重要性 作用 等同于上面的意义 包括现状 即危害 不足等 理由 等同于 为什么 但更侧重于现实依据 有时可以把做法改变成原因 依据 即法律法规 国情等 7 结合 知识 谈材料如何贯彻 体现了 特别是法律特征 犯罪特征 权利与 义务等 先表述 知识 即含义 关系 表现等 再谈材料的哪个句子 写下来 贯彻 体现 了上面哪个知识点 8 意义 做法 危 害等都要从国家 政府 或社会和个人角度谈 所谓多角度 可以从经济 文化 政治 文化 社会 生态文明等 可以从道德 法律 纪律等 可以从国家 社会 学习 企业 个人等 9 情境分析题 即设置一定情境 判断其行为并说明理由 先从情境表格前的一段 文字说明中找到 知识 然后从 知识 的 how 怎样做 角度或原因角度 去寻找书中的理由 一般主要集中在 珍爱生命 诚信 公民的权利与义务 等知识点去考查 10 结合材料的方法 在答案中 要出现材料的人名 或简要概括事件 可以写出书中观点后 结合材料 人物行为或做法点评是材料中人物否做得到什么 可以从材料中引用材料句子稍作修 改做为答案 11 行为评析 辨析题 基本思路 一辨二析三小结 侧重于分析理由 一辨即做判断 有下面几种表述 这种 某人 观点 看法 是错误的或者是正确 的 是一种 行为 是值得我们学习的 这种行为是符合法律要求 道德要求 或者 是违法行为 不道德行为 二析 即分析上面观点对错的理由 语言组织最多 引用书本有关 为什么 的 知识 可以结合上面第 6 种方法 三小结 即重复表述正确观点或做法即可 忌写太多 12 活动探究 主题班会 活动主题 活动目的 为了提高 增强 使 活动准备 比如 提前布置会场 确定主持人 准备好发言材料 活动步骤 主持人宣布班会开始 观看录像或宣传材料 分组讨论 推荐同学发言 活动总结 13 设计主题活动方案 分 3 种情况 1 必须具备所有要素的活动方案 活动主题 要简明扼要 活动目的 为了提高 增强 使 活动形式 主题班会 专题讲座 演讲比赛等 活动过程 涉及活 动时间 地点 主题 人物 事件的经过 结果等 要强调自己在活动中做了什么 活动收获 感受 启示 即通过活动掌握了什么知识 提高了什么觉悟或意识 增强 了什么能力 组织能力 综合实践能力 合作交流能力 亲社会能力等 2 只需要写活动过程的主题活动方案 只需把活动过程写出来即可 必须具备六要素 时间 地点 人物 事件 经过 结果 体会 感受 3 选择活动过程排序的主题活动方案 按照正常合理的活动程序选择序号排序即可 14 设计行动方案 不需要像主题活动方案具备所有要素 只需写出具体的行动做法即可 15 怎样向 xx 榜样人物名 学习 我们要向 xx 一样 逐句概括材料中体现的品质 可参考这些句子 艰苦奋斗 开 拓创新 无私奉献 不言代价与回报的精神 自强不息 助人为乐 有强烈社会责任