数学北师大版五年级下册长方体和正方体的棱长总和_第1页
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文档简介

长方体和正方体的棱长总和长方体和正方体的棱长总和 教学目标 1 进一步掌握长方体和正方体的特征 2 通过学习活动 让学生掌握长方体和正方体的棱长总和 的计算方法 能够正确的计算棱长总和 3 发展学生的空间观念和知识的迁移思想 教学重点 理解长方体和正方体棱长总和的含义 教学难点 能正确计算长方体和正方体的棱长总和 教学过程与方法 1 导入揭题 1 复习 利用手中的长方体和正方体 说说它们各自的特 征 2 质疑 用铁丝焊成一个长 20 厘米 宽 15 厘米 高 10 厘米的长方体框架 至少需要铁丝多少厘米 3 揭题 板书长方体的棱长总和 2 明确学习目标 1 理解长方体和正方体棱长总和的含义 2 能正确计算长方体和正方体的棱长总和 三 引导学生学习标杆题 展示 反思 训练 点拨 标杆题 用铁丝焊成一个长 20 厘米 宽 15 厘米 高 10 厘米的长方 体框架 至少需要铁丝多少厘米 学习活动 一 1 观察手中的长方体 说说你是怎样理解 棱长总和 的 2 根据长方体棱的特点 想一想可以怎样计算长方体的棱 长总和 跟你们组的成员说说你的想法 3 总结归纳长方体的棱长总和计算公式 类比训练一 1 根据图中数据填空 长方体的长是 厘米 宽 厘米 高是 厘 米 12 条棱长的和是 厘米 2 独立完成标杆题 学习活动 二 1 根据长方体棱长总和的计算方法 结合正方体棱长的特 点 小组内议一议正方体棱长总和的计算方法 2 归纳正方体棱长总和的计算公式 类比训练二 这幅图中的正方体 12 条棱长的和是 分米 4 拓展训练 1 为迎接 五一 国际劳动节 工人叔叔要在工人俱乐部 的四周装上彩灯 地面的四边不装 已知工人俱乐部的长 90m 宽 55m 高 20m 工人叔叔至少需要多长的彩灯线 2 小文用 48 厘米的塑料管做了一个正方体
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