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文档简介

泊船瓜洲教学设计 望江县第一小学 徐文敏 教学目标 教学目标 1 使学生正确地 流利地 有感情地朗读 背诵这首诗 2 使学生能说出诗句的意思 感受并想象诗歌描绘的意境 体 会诗中的感情 教学重点 难点 教学重点 难点 通过创设矛盾情境 深入背景知识 体会作者 有家难回 的矛盾心境 进而认识到王安石 心系国家社稷 劳苦百姓 的高尚品质 教学准备 教学准备 1 课件 PPT 2 学生预习并了解诗人王安石的有关情况 教学过程 教学过程 一 导诗 认识作者一 导诗 认识作者 1 交流带 月 的诗句 导入诗题 2 简介作者 二 读诗 读准字音二 读诗 读准字音 1 读了课题 你有什么疑问 2 指名朗读 纠正读音 3 再读古诗 巩固字音 三 析诗 体悟情感三 析诗 体悟情感 1 用自己喜欢的方式读诗 说说诗人在诗中表达了一种怎 样的情感 2 说说诗中哪句话最能表达出诗人这种思乡之情 又集中 在哪个字上 板书 还 3 细读 用朗读表达出诗人这种情感 4 同桌交流 诗人为何如此思念自己的故乡 5 汇报交流 体会家乡之美体会家乡之美 1 诗人的家乡多美 看图 用些词语形容一下 2 体会 绿 的好处 3 读出江南大地的春意盎然 4 思考 家乡如此之美 作者为何不回乡看看 体会家乡之近体会家乡之近 1 读前两句诗 理清地名及关系 2 出示地名示意图 感悟家乡之近 3 思考 家乡如此之近 作者为何又不回家看看呢 体会作者高尚之人格体会作者高尚之人格 1 出示王安石变法资料 了解诗歌写作背景 2 交流感悟诗人忧国忧民之高尚人格 3 读诗 读出诗人 有家难回 之无奈 6 集体吟唱 走进诗人内心世界 四 背诗 拓展延伸四 背诗 拓展延伸 1 尝试背诵这首古诗 2 搜集王安石
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