新苏教版小学二年级上册数学《48的乘法口诀》教案教学设计

第 1 页 共 4 页 新苏教版小学二年级上册数学新苏教版小学二年级上册数学 4 4 8 8 的乘的乘 法口诀法口诀 教案教学设计教案教学设计 8 的乘法口诀 教材第 76 第 77 页的内容 1 熟记 8 的乘法口诀 会用 8 的乘法口诀计算相 关的乘除法 2 培养学生的推理和逻辑思维能力 3 激发学生的学习兴趣 使学生养成良好的学习 习惯 熟记 8 的乘法口诀 并熟练运用 会用 8 的乘法口诀求积 课件 小正方体 师 同学们 你们知道要用小正方体拼成一个稍大 的正方体 需要几个小正方体吗 亲自动手摆一摆吧 学生动手操作后交流汇报 摆 1 个大正方体至少 需要 8 个小正方体 师 如果要摆 2 个这样的大正方体要用多少个小 正方体 你能算出来吗 摆 3 个 4 个 8 个呢 算一 算 完成下面的表格 课件出示 教材第 76 页例 3 表格 学生尝试自己独立计算并完成表格 教师巡视 了 解情况 第 2 页 共 4 页 师 结合自己编制乘法口诀的经验 你觉得我们应 该怎样编制 8 的乘法口诀呢 生 1 应该从 一八得八 开始编 生 2 应该按顺序看几个 8 是多少 师 那就结合自己填写的表格 在小组里共同编制 8 的乘法口诀吧 学生在小组内共同完成编制乘法口诀的过程 教 师巡视 指导学习有困难的学生 组织学生交流汇报 师生共同完成编制 8 的乘法 口诀 让学生自由背诵 8 的乘法口诀后 师生进行对口 令练习 帮助学生记忆口诀 设计意图 重点引导学生记忆 8 的乘法口诀 不 仅使学生理解乘法口诀 而且使学生感受到知识之间 是相互联系的 师 这节课你学到了哪些知识 8 的乘法口诀 背 口诀的时候如果忘了 可以根据它的前一句或者后一 句来推出 8 的乘法口诀都是表示有几个 8 你是怎样 学到的 学得高兴吗 设计意图 通过小结 回顾本节课的内容 使学 生再次重现本节课应掌握的知识 强化对应掌握的知 识的理解 第 3 页 共 4 页 8 的乘法口诀 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二五 八四十 六八四十八七八五十六八八六十四 A 类 在括号里填数 8 8 56 8 4 8 8 2 8 7 2 考查知识点 8 的乘法口诀 能力要求 学生能用 口诀进行简单计算 B 类 1 填空 考查知识点 8 的乘法口诀 能力要求 使学生能 熟记 8 的乘法口诀 能用口诀进行简单计算 2 猜一猜 有一篮鸡蛋 比 60 个多 比 70 个少 摆放在纸箱里 摆的排数和每排的个数同样多 这篮鸡 蛋有多少个 考查知识点 8 的乘法口诀 能力要求 学生能用 8 的乘法口诀 进行简单计算 课堂作业新设计 A 类 8 5 2 B 类 1 40 4 8 7 第 4 页 共 4 页 2 8 8 64 个 教材习题 第 76 页 想想做做 1 40 40 40 48 48 48 56 56 56 2 8 8 3 六八四十八 6 8 48 8 6 48 四 八三十二 4 8 32 8 4 32 八八六十四 8 8 64 一八得八 1 8 8 8 1 8 七八五十六 7 8 56 8 7 56 二八十 六 2 8 16 8 2 16 五八四十 5 8 40 8 5