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第 1 页 共 3 页 幼儿教师教学反思幼儿教师教学反思 语言活动与情感教育有语言活动与情感教育有 感感 语言是思维的外壳 是人与人表达情感 传递情 感 交流情感的工具 情感则赋予了语言以灵魂 让 其丰富而饱有内涵 两者与生俱来的相辅相成 造就 了博大精深的民族文化 也成就了人类之文明 纲 要 明确指出 幼儿语言的发展与其情感 思维 社 会等领域密切相关 所以借助语言活动的开展渗透情 感教育势在必得 一 创设环境 激发情感 每年十月份的主题活动都会安排 爱祖国 爱家 乡 的教育 热爱祖国是每个公民必备的素质 也是 纲要 提倡的精神 结合 国庆节 设计了语言活 动 我骄傲我是中国人 首先利用旅游地图让幼儿说出自己曾经去过的旅 游城市 并介绍其风景特点及特色食品 让幼儿用感 官去了解自己的祖国是个美丽富饶 地大物博的国家 接着组织孩子一起观看电视 阅兵仪式 孩子们时 而目不转睛 时而欢喜雀跃 被眼前气势磅礴 整齐 划一的画面所吸引 所感动 而后我安排了分组讨论 你都看到了什么 感觉怎样 孩子们七嘴八舌 第 2 页 共 3 页 解放军叔叔太棒了 那坦克真大 空中的 飞机又快又整齐 我看到胡爷爷了 看着孩子们 我也沉浸在幸福中 祖国如此的强大昌 盛 谁不骄傲 最后在幼儿园举行盛大的以 祖国您好 为主题 的教育活动中 我们的孩子个个都学着解放军的模样 表现的是那样的英勇 那样的自豪 他们所有的表现 让家长们从内心振奋 同时激起全场人对祖国的祝福 和对美好生活的憧憬 二 巧用教材 培养情感 教材中的每一个文学作品都倾注了作者大量的热 情和心血 巧妙的运用对培养情感起着事半功倍的作 用 例如 儿歌 落叶 秋风吹 树叶摇 一片一 片往下掉 红树叶 黄树叶 翩翩飞来像蝴蝶 语 句简练 意境优美 呈现给我们一副活泼生动 色彩 明朗的水墨画 我把本次语言活动安排户外 组织孩 子去观察秋天到了叶子的微妙变化 采集不同的形状 的叶子 启发幼儿用肢体动作去模仿叶子落下时的情 形 孩子们快乐的像长了翅膀的天使 飞着转着 不 仅学会了儿歌 同时在老师引导下还创编了一首儿歌 秋风吹 果儿笑 一个一个成熟了 红苹果 黄鸭 梨 咧开嘴巴像宝宝 活动的开展不但使孩子学会
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