29真正的愤怒

29 真正的愤怒真正的愤怒 教学目标 1 通过学习课文内容让学生了解我国西北地区缺水状况以及生活在那里的人们 对水的珍视 懂得应该珍惜有限水的资源 并感动于祖孙俩克服缺水困难仍 坚持植树护绿的行为 2 通过品味关键词语来理解文中含义深刻的句子 3 培养学生边读边思考的阅读习惯 4 指导学生在理解课文内容的基础上有感情地朗读 教学重点 难点 1 理解文中含义深刻的句子 2 在理解课文内容的基础上有感情地朗读 教学重 难点 1 理解文中含义深刻的句子 2 在理解课文内容的基础上有感情地朗读 教学过程 一 了解背景 揭示课题 1 师 这是中国的母亲河 黄河 昔日黄河源头咆哮的气势令人震撼 出示 黄河在咆哮 图 但由于自然和社会经济的原因 近年来 整个流域发生普遍性干旱 2 理解词语 龟裂 苟延残喘 出示 黄河河底龟裂 黄河水时断时续 图 3 读句 黄河河底龟裂 河水时断时续 给人一种苟延残喘的感觉 全没有 黄河在咆哮 的气势 4 师 曾经有 个游人就在这干旱的黄河大堤边 因为一碗水感受到了什么 是真正的愤怒 板书 真正的愤怒 5 读课题 理解愤怒 二 整体感知 1 轻声读全文 边读边思考这是一碗怎样的水 让老人和孩子这样的愤怒 呢 2 生交流 师随机板书 珍贵 3 补充媒体资料 放媒体录象 农民手拿枯死的庄稼痛惜万分图 三 深入学习课文 师 在这干旱缺水的地区 水对于农民来说是何等的重要 为什么说这碗 水是 珍贵 的 默读课文 从文章中找到依据来说明 1 理解水的珍贵 1 一个小姑娘拿着一个特制的大瓢 在每一棵小树苗根上小心 地滴上一点点水 那动作好像是在轻轻地抚摸睡梦中的婴儿 你觉得小姑娘在干什么 出示句子比较 一个小姑娘拿着一个 特制的大瓢 在每一棵小树苗根上浇水 那动作好像是在轻轻地 抚摸睡梦中的婴儿 师 不就是在浇水吗 作者为什么要这样写 2 她双手捧着碗 像捧着整个世界一样走到我面前说 走远路渴 了吧 快喝吧 体会水的珍贵 改变人称说话练习 3 这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖 水窖设有坚固的 木盖 木盖上牢牢地锁着一把大铁锁 讨论 你见过水窖吗 水窖上为什么要加锁 2 理解祖孙俩将水视为生命 祖孙俩看到我用一碗水洗脸 分别是什么反映 出示 老妇人从椅子上站了起来 喊了声 作孽呀 突然摔倒了 1 什么是 作孽 作者用这碗水干什么了 老奶奶认为他做了 罪恶之事 2 你认为用一碗水洗脸是作孽吗 我认为 在怎样的情况下 洗脸是 出示 小姑娘抢水的句子 1 生自由读 用笔圈出描写小姑娘动作的词 想想这一连串的动作表 现了小姑娘怎样的心情 把你此刻感受到的用朗读表现出来 小姑娘不先去救奶奶 而先去抢救水 符合常理吗 2 指名读 要求读出姑娘急切的心情 3 引读 因此 当听到水落地的声音 老妇人从椅子上站了起来 喊 了声 作孽呀 突然摔倒了 虽然没有疾言厉色的训斥 但这通彻 心肺的喊声震撼人心 在土地龟裂 极度干旱的地区 用一碗水来洗脸 是 作孽 在翻山越岭走二十余里路才能取道水的情况下 用一碗水来洗脸是 作孽 在人们日常用水得不到保证的 情况下 用一碗水来洗脸是 作孽 因此 小姑娘的举动才会显得不近情理 她 然后 她们把水 视为 贵如 随机板 视为生命 贵如 3 深入理解水孕育着生命 希望 1 师 读到这里不禁让我们想起了村口那绿绿的苗圃 读读这段 话 能结合你读懂的课文内容说说对于这片土地意味着什么吗 出示第二节 理解绿化与水资源的关系 2 生交流 为什么会有这样的感觉 既然这样缺水 为什么还要给树浇水呢 再次出现句子 一个小姑娘拿着一个特制的大瓢 在每一棵小树 苗根上小心地滴上一点点水 那动作好像是在轻轻地抚摸睡梦中 的婴儿 练习朗读 师 为了这片土地今后有水 你看老妇人是这样做的 出示句子 前年大旱 水窖里也难以存住水了 为了让刚栽上 的小树苗能够成活 老妇人翻山越岭到二十余里外的地方挑水 不料半路上一脚踏空 瘸了一条腿 齐读 4 对真正愤怒的理解 1 重新审视 这到底是一碗怎样的水 这是一碗贵如 的水 2 出示句子 她双手捧着碗 像捧着整个世界一样走到我面前说 走 远路渴了吧 快喝吧 就是这样一碗视如生命 贵如珍宝的水 作者竟作为 西脸水随意糟蹋 引读 愤怒 一节 1 听到这贵如珍宝的水落地的声音 这目光里射出的是愤怒的火焰 2 看到这贵如整个世界的水被人糟蹋 虽然不是疾言厉色的训 斥 但流露出的悲愤更通彻心肺 震撼人心 3 因为水贵如生命 小姑娘 这不近情理的举动背后 是无声 的谴责 作者从心底里感受到了这是 真正的愤怒 因为这碗水已渗进 了他的灵魂