教师专业成长评价考核及奖惩办法

1 教师专业成长评价考核及奖惩办法 为进一步激发广大教师工作积极性 促进教师专业成长 提 升教育教学水平 根据县教育局 关于全县中小学教师考核工作 的指导意见 结合我校实际 特制定本办法 一 指导思想 全面贯彻党的教育方针 以科学发展观为指导 以提高教师 队伍素质为核心 建立科学规范的教师激励机制 突出教学的中 心地位 激励广大教职工爱岗敬业 开拓进取 促进学校教育 教学工作全面 协调 可持续发展 二 基本原则 坚持民主 公正 客观性原则 坚持重实绩 讲实效原则 坚持定性 定量评价相结合原则 三 考核对象 考核对象为全校从事教育教学工作的人员 四 考核方式 由年级部分别对年级前勤教师进行考核 考核实行积分制 每周 每月及时公布相应考核分数 五 考核内容 考核内容主要包括工作态度 工作能力 工作量 工作成绩 工作奖惩等五个方面 一 工作态度 2 1 职业道德 50 分 对违反教师 十不允许 制度 采取一票否决制 对其他教师实行每学期民主评议制 其中领导评议占 20 分 教师评议 15 分 学生评议 15 分 采取折合标准分的办法 计算 出全校各年级各科教师所得分值 记入个人学期年终考核 2 考勤情况 按照 教师考勤制度 进行积分管理 办公 室负责考勤汇总整理工作 年级组负责记录 公布教师个人考勤 情况 考勤情况每星期通报一次 每月总结公示一次 并报分管 领导存档 加分项 年终考勤为全勤的 另加 10 分 并授予 勤奋之 星 荣誉称号 3 常规内容 20 分 1 备课及教学反思 5 分 2 课堂教学 5 分 3 作业及作业批改 当堂检测 5 分 4 自习 1 分 5 检 测 1 分 6 听课 评课 3 分 备课 作业设置根据学科特 点提倡形式多样化 力求实用 高效 以达提高课堂效率之目的 要注重课堂反思 以便总结课堂教学 提升质量 教务处 年级 组每月检查一次 检查情况按分档计分的方法由年级组计入每位 教师的常规考核 加分项 常规考核规范认真 项目齐全 效果良好的 各年 级组年终评选 5 名 规范之星 并另加 5 分 二 工作能力 3 1 知识能力测试 40 分 一般采取说课标 说教材的形式 进行 按实际成绩折合计算 每年暑假举行一次 加分项 对课标教材掌握熟练 研究透彻 开发深广的评选 教学基本功优秀能手 10 名 并另加 5 分 2 日常读书学习考核 每位教师每月要读一本好书并写好书评及读书笔记 月读 一本好书的教师有图书室借阅记录并写有书评或读书感悟的 把 电子档定期发到年级组留存 加 2 分 无电子档的加 1 分 年级 组每月要根据教务处图书借阅记录及书评上交情况进行定期检查 公布教师得分情况 积极参加读书沙龙 经学校考核后给予相应加分 组织者 加 3 分 教师参加一次加 1 分 活动中积极参与讨论发言加 1 分 此活动可累计加分 加分项 对读书兴趣浓厚 经常读书并积极参与学校有关活 动的设立 读书之星 10 名 并另加 5 分 3 教科研 50 分 1 根据教科研管理制度折分 2 积极参加学校课类比赛 荣获一等奖加 3 分 二等奖 加 2 分 三等奖加 1 分 所在学科组其他成员按其 50 加分 3 校级以上课类比赛与学校相同奖次得分相同 加分项 对善于研究 并对教学产生积极影响的设立 研究 之星 10 名 并另加 5 分 4 4 校本课程开发及实施 10 分 编写了符合本校实际或学 科特点的课外教材 在实践运用后效果明显记 10 分 只编写了 校本课程或只上课而无计划记 5 分 其他不记分 教师编写的校 本课程在全校推广使用者给主编教师和编委分别另加 3 分 1 分 三 课时工作量 200 分 1 量化分的计算办法 每学期找出一个课时工作量最多的 教师为满分 其余教师的量化分为 个人学期课时总量除以最高 课时总量乘以 200 分 2 课时工作量的计算 1 课时系数 语 数 外 1 3 理 化 1 1 史 地 生 政 1 跨年级任教教师课时系数再加 0 1 音体美微 0 8 早晚自 习 0 6 教辅人员 0 8 2 副校长在任教课时基础上加 6 课时 3 各部门主任 学科组长在任教课时基础上加 5 课时 4 班主任课时在任教课时基础上加 5 课时 5 各科室工作人员每周加 3 课时 6 在课外活动时间组织 指导各种社团 兴趣小组活动 的教师按实际开展课时乘以 0 6 记入课时 7 代 换课课时 按课时节数及系数相应加减 8 节假日 周六周日课时为 1 标准课时 9 各项加项课时不累加 按最高课时项记入 5 加分项 对勇挑重担 承担本年级任务量最重的每年级设立 5 名 敢于担当 无私奉献奖 并另加 10 分 四 教学成绩 500 分 1 教学成绩的核算标准 以学校组织的统一考试为标准 由学校统一组织监场 阅卷 统分 2 计算方法 1 每学年初教务处统计核实各班人数 中途转入加入各 班基数 作为计算标准 辍学按年级学科最低分记入 2 期中考试 40 200 分 期末考试 60 300 分 年 级各班学科教师成绩以第一名满分计算 其余各班学科教师成绩 计算方法为各班学科教师成绩与第一名的占比再乘以满分 期中 期末按以上规定权重折分 3 月检测每学期为两次 期中考试前后各一次 由各年级 组自行组织进行 安排出题 监场 阅卷 汇总分析工作 月考 试题必须由备课组长 学科组长 年级主任审阅后逐一签字 教 导处审核后方可印刷使用 4 实行考试亮黄牌 红牌制度 学期考试成绩连续两次倒 数第一且差距较大亮黄牌 学年考试成绩仍为倒数第一亮红牌 调整工作自动转岗 月考 期中考试成绩连续两次倒数第一 年 级主任约谈 分析交流 学期四次考试中有三次成绩处于末位 年级校长谈话 教师自动转岗 5 非考试学科教学成绩按考试学科平均分计算 6 加分项 对于连续成绩位于前列的 设立 成绩优异奖 10 名 并另加 10 分 对成绩进步 2 个名次及以上的 设进步奖 10 名 并另加 10 分 五 工作奖惩 20 分 各种荣誉 指当学期获得的荣誉证书且在教务处登记有复印 件 经学校层层推荐参加上级教育主管部门举办的各种活动按教 研中心简报等级予以记分 同一奖项只记最高分 及学校组织的 各种教学活动 学期末累计记入考核 最高为 2 0 分 1 荣誉按课类同等记分 2 论文 课题科研成果 按课类减半记分 在正式期刊公 开发表的记 5 分 在核心期刊公开发表的记 10 分 六 所有活动及奖惩及时纳入积分制管理 一般当天活动应 当天计分 年级组每周 每月都应及时公示 公示结果同时报教 务处备案 七 实行四维一体的捆绑考核体系 个人年终考核积分与年 级组