语文人教版三年级下册可贵的沉默教学设计

1717 可贵的沉默 可贵的沉默 一 教学目标 一 教学目标 1 认识 14 个生字 会写 顾 迅 享 等生字 2 正确 流利地朗读课文 了解课文内容 3 通过引导图文结合来突破难点 了解课文内容 情感态度价值观情感态度价值观 培养同学们认真观察图片的能力 以图文对照相结合 提高学生的说话 语感能力 二 教学重点二 教学重点 1 认识 14 个生字 会写 顾 迅速 享 等生字 2 正确 流利地朗读课文 三 教学难点 三 教学难点 了解课文内容 四 教学课时 四 教学课时 第一课时 五 教学准备 五 教学准备 课件 六 教学过程六 教学过程 第一课时第一课时 一 一 导入 揭示课题 导入 揭示课题 过渡 同学们 在第四单元里 老师带着你们从一个个动人的故事里感 受了丰富多彩的童年生活 今天 我们开始学习第五单元 它又会带给我们 什么呢 请大家快速阅读书 71 页单元导读 勾画出这个单元我们将要去体味 的内容 今天 我们将学习本单元第一课 可贵的沉默 首先在开新课之前老师 要问同学们 你们记得多少人的生日 说说这些生日你都是怎样庆祝的 从 而引入新课 二 二 初读课文学习生字词 初读课文学习生字词 过渡 我们经常说随手捡起纸片是可贵的行为 拾金不昧 乐于助人是 可贵的精神 那么这一句话也不说的 沉默 又为什么是可贵的呢 那得走 进课文去读一读 请同学们马上打开书本第 72 页 根据老师的自学提示来学 习本篇课文 1 自学提示 A 自由地把课文读一遍 标出自然段的序号 B 遇到不认识生字 可以画出来 同桌交流试着把课文读正确 C 默读课文 思考 课文讲了一件什么事 2 学生自学 3 检查学习的情况 过渡 同学们都把课文读完了 现在老师就来考考大家 有谁愿意起来 读读这些生字 出示本课会认 会写的字词 迅速 蕴藏 霎时 寂静 恰恰 犯错误 稚拙 烦恼 祝贺 照顾 复习 缓慢 外婆 会议 表达 享受 左顾右盼 异口同声 四面八方 七嘴八 舌 学生自己自由拼读 开火车读 师讲解难字 老师指导书写 顾 复 缓 稚 请同学们在练习本上写一写这六个字 老师巡视 过渡 现在我们会认 会写本课的生字了 那么能正确朗读课文吗 大 家来把课文读一读 我想请几个同学起来把你认为读得最好的句子或段落读 给大家听 三 三 再读课文了解课文内容 再读课文了解课文内容 1 抽读课文 师点评 过渡 看来同学们对课文比较熟悉了 现在同学们小声自由阅读课文 结合课文插图 说说这篇课文讲了一件什么事 2 讨论 3 出示课件对比观察 看看这两幅图有什么不同 分别用一个词语来形 容课上的不同气氛 4 老师问了什么问题使课堂这样热闹 用一个词语形容这时同学们的心 情怎样 读 1 9 段 勾画出描写孩子们语音 神态 动作的句子 四 四 小结课文主要内容 小结课文主要内容 1 1 同学们试着说主要内容 2 师小结 在一节课上 老师询问同学们 了解到家长给学生们过生日的情况 大 家都很高兴 快乐 当老师问谁知道父母的生日时 同学们都沉默不语 在 老师的引导下 学生们懂得要回报