小学二年级数学公开课《认识平均分》教学教案及教后记

第 1 页 共 5 页 小学二年级数学公开课小学二年级数学公开课 认识平均分认识平均分 教教 学教案及教后记学教案及教后记 教学目的 1 引导学生动手操作的过程中 认识平均分的 意义 并学会把一些物体平均分的方法 2 了解平均分在现实生活中的广泛应用 3 培养学生动手操作能力 教学重点 理解什么是平均分 教学难点 如何平均分 教具学具 课件 图片 小棒 教学过程 一 创设 猴子分桃 的情境 初步感受平均分 的必要性 体验平均分的过程 师 孩子们知道猴子最爱吃什么 生 桃子 师 那我们一起来看 猴子分桃 的故事 课 件演示 猴妈妈摘回了 6 个桃 要分给猴哥哥和猴弟 弟 师 你们猜猜妈妈会怎样分 第 2 页 共 5 页 生 6 分成 1 和 5 6 分成 2 和 4 6 分成 3 和 3 教师板书 师 我们接着看猴妈妈是怎样分的 课件显示 师 看完故事 教师有两个问题 课件显示 生思考回答问题 1 揭示平均分 师 像这样每份分得同样多 就是平均分 板书 平均分 2 判断巩固什么是平均分 课件显示 下面哪种分法是平均分 对于不是的 教师追问 怎样调整就是平均分 了 3 举例说说 你在生活中哪里还风过平均分 指名说 学生说不上来 老师提示 二 创设情境 感受平均分的过程 方法和含义 活动一 分桔子 1 师 我们已经知道了什么叫平均分 如果遇 到具体情况我们怎样才能平均分呢 课件显示 二 一班的同学要去春游 第 1 小组 的孩子准备了 12 个桔子 怎样把这 12 个桔子平均分 第 3 页 共 5 页 给 3 个同学 每个同学可以分得几个呢 课件显示一种分法 一个一个地分 直到分完为 止 师 同学们还能想到其它的分法吗 小组活动 把 12 根小棒代替 12 桔子 平均分给 3 个同学 2 展示学生分的过程和结果 学生汇报 多叫几组展示不同的分法 师 在这些分法中 你认为一次拿几个桔子比较 合适呢 3 巩固平均分 课件出示 1 把 10 朵花平均分在 5 个花瓶里 2 把 8 块糖平均分给 4 个小朋友 哪种分法 对 3 一共有 个苹果 平均分成 3 盘 每盘 个 师小结 刚才我们认识的是知道总数 按照分的 份数来分 得到每份数 其实平均分还有另外一种现 象 我们接着来研究 活动二 乘车 第 4 页 共 5 页 1 课件显示 有 10 个小朋友一起玩 他们来到 了游乐场 打算要一起玩碰碰车 售票员阿姨提示说 每辆必须坐 2 人 他们需要几辆车呢 学生学具动手摆一摆 2 展示平均分的结果 3 小结 10 小朋友 我们可以把 2 个小朋友作 为一份来分 一共分这样的 5 份 就是需要 5 辆车 4 师 其实除了摆一摆 这可以用圈一圈 的方法 课件演示 圈一圈的方法 三 解决问题 今天 孩子们收获特别多 老师这儿还有些问题 你们愿意帮老师解决吗 课件出示 1 把 9 个气球平均分给 4 个小朋友 每人分 个 还剩 个 把 9 个气球 每 4 个分给 1 个小朋友 可以分给 还剩 个 2 16