教科版《语文七色光十》教学设计

第 1 页 共 4 页 教科版教科版 语文七色光十语文七色光十 教学设计教学设计 教学目标 知识目标 会看部首组词 会照样子 写句子 积累描写冬天的词语 能力目标 训练学生 语言文字的综合运用能力 情感目标 通过对雪花形 状的了解和交流冬季景物图片 引导学生了解大自然 热爱大自然 亲近大自然 内容分析 教学重点 组 词 照样子写句子 教学难点 组词 照样子写句 子 教学准备 课件教学流程 一 导入 师 同学们 你们知道现在是什么季 节吗 到了冬天 天气会变得怎么样 是啊 连河水 都会 今天的语文七色光让我们一起走进冰雪世界 二 新课 1 大家一起来师 同学们 你们知 道我们的省会哈尔滨市的冬天是以什么最为著名吗 冰雕是哈尔滨人独具匠心的创造 雪雕是从国外引进 的艺术形式 这两种造型艺术 构成了我省冰雪文化 的精髓 为世人所瞩目 一年一度的冰雪节 吸引了 许许多多的国内外游客 现在 教师就带同学们到冰 雪节的现场 去欣赏几幅冰雕 雪雕的作品 师 虽 然冬天是寒冷的 但它同样具有迷人的魅力 冰雪覆 盖的大地 到处银妆素裹 除了能工巧匠制作的冰雕 第 2 页 共 4 页 和雪雕令人称奇 更有同学们喜爱的冰雪体育项目 比如滑冰 玩雪橇 堆雪人 打雪仗等等 其乐无穷 你们收集到了哪些冬季景色的图片或者是冰雪体育项 目的图片呢 让同学们也一饱眼福吧 2 知识窗师 这么奇妙的冰雪世界 同学们知道这些冰雕和雪雕是 用什么雕成的吗 对了 入冬以来 我国北方喜降瑞 雪 同学们 你们看那洁白柔软的雪花 从苍茫的宇 宙间向我们走来 这飘飘洒洒 纷纷扬扬的雪花是那 样美丽 那样迷人 每朵雪花都有一个美丽的图案 形状也各不相同 哪位同学知道雪花的形状 说说你 是怎么知道的 师 原来 雪花的形状虽然有很多 但大多数雪花都是六角形的 无数的雪花降落到地面 上 几乎找不到两片一模一样的雪花 3 日积月累 师 冬天因为有了雪而变的更加的美丽 你想用什么 样的语言来赞美它 老师再给同学们介绍几个描写冬 天优美的词语谁能来读一读这几个词语 你能用这些 词语说一句话吗 你还知道哪些描写冬天的词语 请 你说一说 4 想一想师 刚才听到同学们说出这么 多描写冬天的词语 我除了感觉到冬天的美丽之外 还感觉到很冷 你们感觉到了吗 冷是冬天最大的一 个特点 你认识这个字吗 同学们什么时候会感到很 冷 请同学们仔细观察 它的偏旁部首是什么 它与 第 3 页 共 4 页 三点水 有区别 一般情况下 三点水 旁的字 多与水有关 而 两点水 旁的字多与寒冷有关 你 还知道哪些既是两点水旁 并且又是形容冬天冷的字 呢 说说它们的意思 你什么时候会感觉到它们 同 学们看 这几个字字形很相像 意思又差不多 它们 也一定会是好朋友的 你能帮它们找到自己的朋友吗 这几个生字宝宝很感谢同学们帮助它们找到了朋友 可是 它们还想再结识一些新的朋友 还想请同学们 帮忙 你们愿意帮助它们吗 师 刚才同学们把描写 冬天的字和词说的那么好 看来 你们平时积累了不 少描写景色的词语 老师相信 描写季节景色的句子 对你们来说也一定没有问题 对吗 现在老师就带来 了两个季节的图片 先来看第一幅图 这是什么季节 你是从哪看出来的 谁能来读一读 应该怎么样读才 能强调的是 厚厚的 的落叶呢 现在我们来看第二 幅图 这是什么季节 你是怎么知道的 你能把这句 话补充完整吗 现在请同学们发挥自己的想象力 看 看谁最聪明 能把第三个句子补充完整 三 总结师 老师发现 我们班的同学们把描写 冬天的字 词 句学的都很扎实 而且又积累了那么 多的词汇 如果能把它们用到你的写作当中 你们一 定会成为一名出色的 小作家 那么 在今天的语 第 4 页 共 4 页 文七色光里 你有哪些收获 看来 每个同学都有不 同的收获 今天 我们在语文七色光