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1 3 黄土高原地区 课堂任务单 班级 学号 姓名 活动一 四人一组 两两合作 利用所给的实验材料 完成下列实验 实验目的 检测不同自然要素对于水土流失的影响 1 实验 检测 和 对水土流失的影响 结论 和 相比 水土情 况流失更严重 说明 对水土保持能力较好 2 记录其他组实验结果 检测 和 对水土流失的影响 结论 和 相比 水土 情况流失更严重 说明 对水土保持能力较好 思考 结合实验结果和以下参考资料 是否还有其他影响水土流失的自然要素 参考资料 典型的黄土为黄灰色或棕黄色 的尘土和粉沙细粒组成 质地均一 以手搓之易成粉末 多孔隙 有显 著的垂直节理 无层理 粉末性是 黄土颗粒组成的最大特征之一 在 干燥时较坚硬 每当土层浸湿时或 在重力作用的影响下 黄土层本身 就失去了它固结的性能 因而也就 常常引起强烈的沉陷和变形 容易 剥落和遭受侵蚀 甚至发生坍陷 实验项目水土流失量 多 少 实验项目水土流失量 多 少 内容数据备注 年均温变 化范围 8 14 C 年降水量 200 700 mm 65 以上集中 在 7 9 月 而 且降水强度大 多暴雨和冰雹 活动二 水土流失能治理 行动倡议书 思考 我们应该如何因地制宜 考虑当地的自然条件等因素 治理黄土高原的生态环境 结合治理可实施 的对策 国家层面建言献策 个人层面谈可操作行为等 水土流失能治理 行动倡议书 黄土高原从最初的森林繁茂 经长期的自然原因和人为破坏 已经水土 流失严重 至今仍有部分地区因此而影响到基本生活 为了绿水青山更广泛 我
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