语文人教版四年级下册12.大自然的启示——人类的“老师”

12 12 大自然的启示大自然的启示 人类的人类的 老师老师 教学目标 教学目标 1 学习课文 弄懂三个主要例子 人类从生物的身上受到什么启发 解决了什么问题 2 通过自读课文 小组合作等方式知道自然界的种种生物为什么是 人类的 老师 3 通过读信息 让学生知道更多的人类 老师 的例子 开阔他们 的视野 4 探求人类以生物为师的其它事例 激发学生探索自然的愿望和对 科学的热爱 教学重点 教学重点 指导学生说说二 五自然段的主要内容 激发主动探索的愿望 和对科学的 热爱之情 指导学生介绍课外搜集的资料 教学难点 教学难点 弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发 解决了 什么问题 培养自己对科学研究的爱好 课前准备 课前准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 1 1 督预示标督预示标 1 导入课题 同学们 通过上一课的学习 我们知道人类的 老师 是谁呢 课文哪 些自然段具体说明了自然界里有许多生物是人类的老师的 呢 2 组长汇报检查小组内预习情况 3 检查预习效果 1 读词语 研究 蚊子 均匀 坦克 机毁人亡 工程 模仿 末位 未来 灾祸 某人 毁灭 2 说说预习中你有什么不懂的问题 4 结合学生质疑出示学习目标 1 自读课文 自学字词 读通课文 了解课文的大意 2 细读课文 理解课文 弄懂三个主要例子 2 2 自学梳理自学梳理 1 出示自学提纲 用自己喜欢的方式读课文 思考 1 人类为什么要想发明飞机 人类是怎样发明飞机的 2 是什么促使人类要向鲸学习呢 科学家从鲸的外形中得到了 什么启发呢 3 为什么小小的鸡蛋这么难捏碎呢 4 课文 3 5 自然段详细介绍了几种人类的 老师 为什么还要 加上第 6 自然段呢 第 6 自然段介绍了什么 2 读课文 根据自学提纲学习课文 3 小组答疑小组答疑 1 独立完成后 由小组长主持 讨论解决遇到的问题 然后让小 组成员将自 己的学习成果讲给其他同学听 发现错误及时纠正 力争所有成员全部完成 2 小组长组织开展不同形式的学习活动 3 推选出代表组织开展不同形式的学习活动 准备好展示 四 展示评价四 展示评价 1 说一说 人类为什么要想发明飞机 人类是怎样发明飞机的 小组代表发言 2 30 年以后 人类在飞机上遇到了什么难题 又是怎样向动物学 习 寻求解决的方法呢 1 出示蜻蜓图片 2 现在 飞机设计师吸取了这一教训 又注意研究了苍蝇 蚊子 蜜蜂等的飞行特点 又为科技进步做出了哪些贡献 所以说苍蝇 蚊子等昆虫是人类的 老师 3 是什么促使人类要向鲸学习呢 科学家从鲸的外形中得到了什么 启发呢 小组代表发言 4 为什么小小的鸡蛋这么难捏碎呢 小组汇报 用 之所以 是因为 造句 5 课文 3 5 自然段详细介绍了几种人类的 老师 为什么还要加 上第 6 自然段呢 第 6 自然段介绍了什么 小组发言 积极评价 归纳出答案 五 联系拓展五 联系拓展 1 人类以生物为师的例子就只是这些吗 你们还知道哪些 引导 学生用前面出示的句式 说说自己收集到的资料 2 展示资料 蝙蝠在夜间飞行 捕捉飞蛾和蚊子 它无论怎么飞 也不会撞上什么东西 这是什么缘故呢 科学家反复研究 揭开了 秘密 科学家运用这个道理 制成雷达装在飞机上 飞机就能在夜 间飞行了 萤火虫 人工冷光 蝙蝠 雷达 鱼鳍 船桨 苍蝇 小型气体分析仪