语文人教版四年级上册《扩句、缩句、修改病句》教学设计_第1页
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文档简介

扩句 缩句 修改病句扩句 缩句 修改病句 教学设计教学设计 张燕芳 一 教学目标 1 复习句子 明白句子叙述要完整 解决扩 缩句中的难题 2 认识并修改常见的病句 3 结合具体例子 进行有效练习 体会祖国语言表达的丰富多彩 发展语用能 力 二 教学重难点 通过缩句 扩句的练习 修改病句握变换要领 培养运用句 子的能力 三 教学过程 一 激趣引入 1 今天 老师将带你们到第三个王国 句子王国 国王说在这次学习过 程中 如果优秀者可以获得四枚奖章 但必须过四关 二 第一关 辩真假 句子国王说想考考你们 看你们认不认识王国的国民 1 有一个可爱的布娃娃 2 太阳出来了 3 小明胸前佩戴的红领巾 4 小红是学生 总结 句子就是由词或词组构成的 能够表达一个完整的意思 其组成形式 是 谁 什么 加 做什么 是什么 怎么样 六种基本句型 三 第二关 扩句 课件出示 1 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案 2 在实验室里 赵老师上了一节生动的科学课 3 那座宽敞的房子不是第一小学的教师办公室 1 如何变瘦 学生汇报 2 师小结 缩句可以利用 提问 的方法 根据某个句子提问 谁是什么 谁干什么 什么是什么 哪里怎么样 1 抓主干 2 去枝叶 像 的 地 前面的修饰成分 及 得 后 面的修饰成分 以及一些数量词 在 中 在 里 表示时间 方位等词语 3 句意不变 着 了 过 表示动作的词 这样的不用删 表示否定的 词不用删 3 检验过关 复习册 9 页 2 四 第三关 缩句 课件出示 1 花园里洋溢着笑声 2 雷声惊动了山村 1 如何变胖 学生汇报 2 师小结 用提问的方法 针对句子的某个部分 提出问题 在扩句的时候要注意三点 课件出示 不改变原句的基本意思 扩充的部分在句子中起修饰补充作用 扩充部分要与原句成分搭配贴 切 3 检验过关 复习册 9 页 2 五 第四关 修改病句 王国公民听说我们很能干 纷纷跑来要求帮他们看 做为医生 你觉得会有 哪些病因呢 1 汇报 2 教师补充小结 1 成分残缺 2 用词不当 3 语序颠倒 4 重复啰嗦 5 前后矛盾 6 搭配不当 7 归类不当 3 课件示句子 1 小足球比赛增加了各班同学之间的友谊 2 老师每次提问 小花同学总是第一个首先举手 3 小刚纪录并听取了会议的发言 4 在老师的帮助下进步了 5 昨天夜里刮了一整夜的风雨 6 我刚要做完那道难题 下课铃就响了 7 参加这次大会的有工人 农民 教师和一大批年轻人 8 无论天寒地冻 晨练队的队员还是坚持锻炼 4 口头改错 汇报总结 修改病句的步骤 一读 读懂句子 理清内容 二找 找出病因 要有根据 三改 动笔修改 保留原意 四查 改后检查 通顺流利 把握一条原则 原意要保 改动要少 改法要巧 3 做复习册 11 页 汇
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