四年级上册劳动与技术表格式教案

四年级上册劳动与技术教案 家政部分 四年级上册劳动与技术教案 家政部分 教学内容教学内容 走进技术世界 两课时 教学目标教学目标 1 让学生了解技术在人类生活 工作和学习中应用的广泛性和重要性 2 培养学生关注身边的技术 激发学生对技术活动的兴趣 教学重点教学重点了解现代技术对我们的生活的影响 教学准备教学准备 1 出示一些图片 2 收集人们衣食住行和技术有关的信息 每人带一种玩具 教教 学学 程程 序序个个 性性 修修 改改 一 激趣导入 1 我们生活在一个丰富多彩的技术世界里 技术已经融入了我 们的生活 技术产品满足了人们的需求 技术进步推动了社会的发展 2 学生讨论 1 举例说明技术对社会经济的作用 通讯行业的发展 大众传媒等 2 举例说明技术对人们生活的作用 通过讨论了解技术应用于生产制造 电力 医药 办公 科研 娱乐等各行各业 二 探究学习 评议技术产品 1 出示插图 思考 这些产品满足了人们什么需求和愿望 学生讨论回答 2 想一想 说一说 认识图片上三种书包 各种书包有什么不同 哪种书包好 为什么 生思考交流 自学 知识窗 的内容 三 动手实践体验 开展社会调查 1 引导学生自己动手分别用三种削铅笔的工具削铅笔 比较他 们有什么不同 可以得出什么结论 小组合作完成 2 读一读关于新技术 新产品给人们带来便利的例子 想一想 生活中还有哪些例子 3 把收集到的例子 按衣食住行四个大类分别填在书上的表格 中 四 展开讨论 评议问题 1 有人可能会说 学习技术和创新那是大人们的事情 我们 小学生是不可能会做的 对于这个问题 你有什么想法 学生分组 讨论 展开辩论 2 有人说 技术是把双刃剑 你怎么看待这种说法 讨论交流 举例说明 五 补充与拓展 1 介绍中国的四大发明 2 说说这四大发明的重要意义 3 想想有哪些现代科学技术和四大发明有密切关系 教学内容教学内容钉纽扣 教学目标教学目标 1 指导学生学会钉纽扣 教育学是自己的事自己做 经常保持衣着 整齐 2 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全 教学重点教学重点学会穿针和打止结 教学准备教学准备针线 布块 双眼扣和四眼扣各数粒 一件缺扣子的衣服或布片等 教教 学学 程程 序序个个 性性 修修 改改 一 揭题导入 在日常生活中 每当衣服破了 钮扣掉了 书包裂口了 你怎么 办 这些事都是说帮你做的呢 想不想自己来学钉钮扣呢 谁定过纽 扣 说说你是怎么定的 二 看看说说 1 出示各种各样的纽扣 2 说说不同纽扣的钉法 重点讲解双眼扣 四眼扣的钉法 可以考虑观看教学光盘 三 想想试试 1 钉纽扣首先要学会什么 2 学生练习 互教互学 重点模仿穿针和打止结 四 探究学习 1 仔细观察课文插图 自学钉钮扣的方法 2 学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣 3 说说钉钮扣的注意点 定位 捏紧 对准扣眼进针 用双股 线正反面重复四五次 然后打结 剪去多余的线头 4 讨论 正式在衣服上钉纽扣 该注意些什么 1 纽扣的位置要对准衣服上的扣洞 可用粉笔做上记号 2 进针后 要把针线往上提 不能往旁边啦 以免针尖戳到 别人 五 议议评评 1 各小组展示钉好的纽扣 讨论 1 钉纽扣时 在定位 进针 打结等操作上各要注意些什么 2 说说还有什么钉钮扣的方法 3 以后钮扣掉了 你会怎么做 2 推选代表说说钉钮扣的过程 3 小组评价 4 小结 钉纽扣的基本方法和注意事项 要求学生学会做自己 能做的事 六 课外延伸 把自己第一次钉钮扣的过程写下来 感受劳动的乐趣 回到家中帮助父母缝上掉落的衣扣 板书设计板书设计 钉 纽 扣 穿 针 引 线 打 结 一 字 二 字 口 字 十 字 起始针 终止针 教学内容教学内容缝沙包 教学目标教学目标 1 学习并初步掌握缝沙包的基本技能 2 培养兴趣 让学生能根据自己的喜好设计 缝制不同形状的沙包 3 发扬合作探究精神 运用缝沙包的基本技法 制做其它日常小用 品 教学重点教学重点设计不同形状的沙包以及缝制的技能 技巧 教学准备教学准备不同形状的沙包成品 方块布 棉线 缝衣针 剪刀 黄沙等 教教 学学 程程 序序个个 性性 修修 改改 一 游戏导入 1 请两位学生上台作丢沙包游戏 其余学生仔细观察 认真思 考 这两位学生在做什么游戏 猜一猜这种沙包是怎么做成的 你做 过吗 揭题 缝沙包 2 出示范作 教师逐一出示各种不同形状 不同颜色的沙包 进一步激发学生 学做沙包的兴趣 二 指导缝制 1 用投影仪逐步演示缝制沙包的过程 并讲清操作要领 2 请学生回忆沙包的缝制过程 板书 裁剪布料 穿针引线 对折布面 缝合留口 翻 面装沙 封口完成 3 在缝制过程中应该注意些什么 剪 大小一致 折 对叠成形 缝 又密又匀 封 完全缝严 4 操作练习 手缝的几种基本针法 教师演示 攻针 平针 回针 倒扎针 缲针 三 探究学习 运用基本针法 选择自己喜欢的形状 颜色缝制一致沙包 你觉 得缝合时用哪种针法比较好 用攻针行不行 为什么 封口用哪种针 法比较好 为什么 四 评优鼓励 1 将缝制过程以及注意点与同桌说一说 2 自评 互评相结合 比比谁的沙包外形美观 严实耐用 在 书上空格处打上钩 3 将评出的最佳作品布置在教室里 向同学们展示 五 课外延伸 1 到室外去 用自制的沙包开展游戏活动 2 自己动手设计 缝制一个笔袋 3 想一想 我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用 品 教学内容教学内容 缝鞋套 教学目标教学目标 1 学习并初步掌握缝鞋套的基本过程 2 根据自己的喜好学习画样裁减 缝制 装饰鞋套 3 培养学生眼 手 脑的协调能力和创新能力 教学重点教学重点学习并初步掌握缝鞋套的基本过程与技能 教学准备教学准备不同的布料以及装饰品 棉线 缝衣针 剪刀 各种各样的鞋套 教教 学学 程程 序序个个 性性 修修 改改 一 激趣导入 1 出示课文插图 1 图中的同学们在干什么 想不想亲自做有双 鞋套啊 二 指导缝制 1 布料来源 购买 利用旧衣物或边角料等 2 缝制过程 1 用实物投影仪演示鞋套的缝制过程 2 教师示范 学生看图且读课文 3 请学生说一说布鞋套的缝制过程 1 量鞋长 略放出 毫米 2 量鞋高和鞋底宽度 略放出 毫米 3 画样 画出鞋的长 高 底的线条 4 裁减 在双层布料上按放样裁减 5 缝合 缝制过程中选择基本针法 6 缝穿带 管 注意围绕管缝制 7 穿松紧带 用发夹和回形针穿 8 翻面 整理成美观的鞋套 并试用一下 4 学生动手缝制 教师个别辅导 及时纠正 三 评评议议 四 课外拓展 1 分小组去商场 货摊考察各种类型 式样 用途的鞋套 了解 制作方法 2 利用废旧材料缝制一幅实用鞋套 四年级上册劳动技术教案 纸工 泥塑 四年级上册劳动技术教案 纸工 泥塑 教学内容教学内容我喜爱的蔬果 教学目标教学目标 1 认识泥材料的一般特性 初步了解泥制品的制作过程 2 指导学生掌握制作简单泥蔬果的方法 3 培养学生热爱劳动人民 热爱家乡的情感 教学重点教学重点 掌握泥蔬果整体的造型方法 泥蒜头中蒜薹与蒜瓣的拉 压 勾 刮等技术处理 教学准备教学准备自然泥 泥刀 水 泥蔬果成品 蔬果 教教 学学 程程 序序个个 性性 修修 改改 一 激趣引入 认识泥制品 1 教师出示泥制蔬果图片 如有条件可借助实物投影仪展示或出示 具体实物 让学生观察 随之提问 同学们 你们知道这些物品都 是用什么制作的 学生回答 随之提问 你是不是也想动手 二 探究学习 劳技制作泥塑的基本知识 1 同学们想想 为什么我们一眼就能分辨出不同的蔬果 2 要想用泥塑的方法把蔬果做得很逼真 首先要学会准确把蔬果 的形状 3 请同学们仔细观察 苹果和蒜头的形状分别有什么特点 4 出示泥塑工具图 介绍泥工工具 三 实践体验 学生制作 播放泥苹果制作录像 学生自学 谁来说说泥苹果是怎么制作出来的 在制作时还有注意什么 引导学生归纳注意点 学生制作 出示你蒜头的制作步骤图和对应的说明文字 指名读读 谁来说说制作泥蒜头时要注意什么 学生说说 师补充 学生制作 四 比一比 评一评 五 拓展活动 激发学生对祖国泥文化的热爱 在议一议的基础上 教师可让学生阅读书上的技术信息 或观 看相关的影像资料 从中收集有用的信息 在老师的引导下 对议一议相关的问题的回答给予补充和纠正 教学内容教学内容泥条盘笔筒 教学目标教学目标 1 掌握泥条盘笔筒的方法与技巧 学会用盘泥条的方法制作简单的 泥制品 2 使学生学会一些技术探究的方法 具有一定的创新和实践能力 3 培养学生参与技术活动的兴趣 以及对新事物 新技术的敏感 教学重点教学重点掌握泥条盘笔筒的方法与技巧 学会用盘泥条的方法制作简单的泥制品 教学准备教学准备 自然泥 垫板 泥刀 用于切削 刮 抹 滚子 用于碾平 瓶盖 用于压切圆片 泥条盘笔筒成品 教教 学学 程程 序序个个 性性 修修 改改 一 互查课前准备 1 教师组织学生互查材料和工具是否准备 作为学习评价的依据 二 成品展示 激趣引入 1 教师出示细泥条 引语 这些细细的泥条有用吗 你想用它们 来做什么呢 2 学生讨论 交流 3 教师出示用泥条盘出的笔筒 引语 用泥条能做出这么有趣的 笔筒 你知道是怎么做出来的吗 4 学生交流 说一说自己的想法 三 教学泥条盘笔筒的方法与步骤 1 先让学生看书上的图示和文字说明 比较一下 与自己先前的 想法有什么不同 2 指名学生说说泥条盘笔筒的方法 步骤及注意点 教师注意补充 和纠正 并适时板书 3 具体操作步骤 1 滚压圆泥片 2 用瓶盖子切下泥片做筒底 3 在底片边上刮痕并涂泥浆 4 滚压大泥片 5 在泥片上切出泥条 6 再搓成圆泥条 7 用泥条在涂泥浆处盘贴成圈 8 再逐层刮痕 涂泥浆 盘贴泥条 加到需要的高度 9 如需筒内光滑 可用刮刀刮 抹 四 学生动手制作 1 同桌合作 依照图示 共同完成一件作品 2 轻音乐背景下教师巡视辅导 3 指名学生在实物投影仪上演示制作过程 五 探究学习 创新实践 1 引语 你有什么办法能让泥条盘出的笔筒表面变得更好看 2 学生发挥想象 独立思考 教师给予鼓励 六 学习评价 组织学生互评和自评 教学内容教学内容 捏泥碗 教学目标教学目标 1 掌握手捏泥碗的方法和技巧 学会手捏简单的泥制品 2 使学生初步具有技术的感知 思维 想象能力 创新能力 3 培养学生认真 细心地进行技术活动的习惯 教学重点教学重点掌握手捏泥碗的方法和技巧 学会手捏简单的泥制品 教学准备教学准备自然泥 泥刀 水 手捏泥碗成品 荷叶纹小碗图片 教教 学学 程程 序序个个 性性 修修 改改 一 互查课前准备 教师组织学生 4 6 人一组 互查课前准备 如工具不齐全 可要 求同组合用 二 成品展示 激趣引入 1 教师出示手捏泥碗成品图片或实物 2 引语 你能说出这么漂亮的泥碗吗 你准备怎么做 3 借助学生已有的知识经验 让学生交流 说说自己的想法 三 教学捏泥碗的方法与步骤 1 学生欣赏书上的图示和文字说明 比较一下 与自己的想法有什 么不同 2 学生说完后 说说手捏泥碗的方法 步骤及注意点 教师注意补 充和纠正 并适时板书 3 具体操作步骤 1 团泥团 2 抠洞捏凹 3 修齐边口 4 用有齿刀刮光碗的内外壁 5 把碗底圈处刮麻并涂泥浆 6 装底圈 7 用手蘸水抹光碗的表面 四 学生动手操作 教师巡视指导 1 学生依照图示 自己动手操作 2 轻音乐背景下 教师巡视辅导 3 可引导同组互助合作 请一两名学生演示制作过程 五 思维拓展 探究学习 1 教师出示荷叶纹小碗图片或实物 问学生 你知道这样的泥碗是 怎么做出来的吗 2 学生思考 相互交流 3 教师提示 是用泥片贴碗的方法做出来的 4 引导学生课后尝试制作 六 学习评价 1 学生自评和小组互评 教学内容教学内容储蓄罐 教学目标教学目标 1 学习掌握储蓄罐的制作方法 2 懂得用同一种几何形体可以设计两种以上的作品 3 培养学生初步的创新意识 环保意识和合作意识 养成节约零用钱的 好习惯 教学重点教学重点 学习掌握储蓄罐的制作方法 懂得用同一种几何形体可以设计两种以上的作品 教学准备教学准备制作材料 剪刀 刻刀 垫板 双面胶 教教 学学 程程 序序个个 性性 修修 改改 一 谈话导入 你的零花钱一般存放在哪里 谁来介绍一下你的储蓄罐 揭题 二 自学储蓄罐制作方法及过程 1 让学生看书上的图示和文字说明 了解储蓄罐的制作过程和 方法 2 交流制作过程和方法 相机板书 剪切 刻痕 折叠 粘贴 1 剪切 使用剪刀时要注意什么 剪下的边角料该如何处理呢 一般的剪没什么问题 那像这样的带有齿的部件该用什么方法剪 更快捷更方便呢 学生说后 投影仪演示一下 2 刻痕 剪好后 在所有的粘贴面上用刻刀刻痕 这样有什么好 处呢 美观 便于折叠 3 粘贴 在进行粘贴时 我们通常的做法是把双面胶粘在粘贴面 上 但像这样带有齿的粘贴面 我们是否也这样粘呢 为什么 那该 怎样粘 把双面胶粘贴在对应的部件位置上 出示粘贴部件 4 师演示明胶片的插法 3 看了老师做 同学们是不是也很想做呢 好 但在做之前老师要提 两点小建议 1 小组分工合作 每人都要动手动脑 可以小声讨论 2 你们可以模仿书上做 也可以有创新 看哪个小组合作的好 作品完成的既快又美观 我们还要评一评呢 好不好 老师相信你们一定能比我做得更好 有没有信心 赶紧动手 做吧 三 学生制作 老师巡视 1 发现好的做法及时推广 特别是齿的剪法 2 如果发现学生集体性错误 及时纠正 3 帮助个别有困难的小组 四 作品评价 以投影评价要求予以评价 1 小组内自评 2 组间互评 3 评出最佳小组 用鼓掌予以表扬 五 拓展活动 创新制作 利用废旧物品 设计制作储蓄罐 教学内容教学内容纸工相框 教学目标教学目标 1 了解相框的结构特点与制作过程 2 了解制作相框可以选取的材料 3 通过纸工相框的制作 学生熟练掌握纸工与塑料片的结合运用技巧 教学重点教学重点相框各部分结构组合 教学准备教学准备作品实物 真实的相框若干种类 相片 教教 学学 程程 序序个个 性性 修修 改改 一 激发兴趣 导入课文 1 教师谈话导入 同学们见过哪些样子的相框 出示学生带来的不 同相框 学生观看 2 师 相框有什么作用 展示相片 既然相框主要是用来陈列相片用的 那么它应该具有什么特点 透明区域 可以恰好容下一张照片 装饰 这些相框是用什么材料制作的 你们认为我们可以采用哪些材料制作相框 这节课我们将首先用纸做一个笔筒 二 指导制作 先让学生自己观看纸工相框制作示意图 书中 P24 25 页 1 说说哪部分的制作是难点