语文人教版本四年级上册《飞船上的特殊乘客》

飞船上的特殊乘客 教学设计 一 教材解读 这是一篇略读课文 课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化 产生变化的原 因 以及经选育之后果实的实用 药用及他用 题目 飞船上的特殊乘客 运用拟人的 修辞手法吸引读者 激起学生阅读的兴趣 这篇说明文语言生动活泼 知识性 趣味性很强 全文共 6 个自然段 段落之间条理清 楚 层层深入 选编本文的目的 在于使学生了解科学实验和科学研究的神奇作用 学 习准确地用词 形象地表达 初步学习说明文的基本表达方法 二 教学目标 知识与技能 认识 个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 激起热爱科学的情感 了解太空蔬菜的变化和作用 初步学习课文的说明方法 过程与方法 飞船上的特殊乘客教学设计 飞船上的特殊乘客教案 自主学习 小组合作 教师引导 了解太空蔬菜的变化和作用 情感态度与价值观 激起热爱科学的情感 三 教学重点 了解太空蔬菜的变化和作用 初步学习课文的说明方法 了解太空蔬菜变化的原因 飞船上的特殊乘客教学设计 飞船上的特殊乘客教案 四 教学准备 课前学生搜集关于 神五 的文字或图片资料 词语卡片 幻灯机以及幻灯片 五 教学过程 一 激趣导入 导言 2003 年 10 月 15 日 我国航天史上发生了一件大事 还记得吗 对 我 国首次载人航天飞船 神州五号发射成功 那么你知道飞船上都有谁吗 杨利伟 其实 飞船上除了杨利伟 还有一批特殊的乘客 让我们一起来认识 一下它们吧 板书课题 齐读课题 二 初读 整体感知 1 自读课文把课文读通顺 读流利 整体感知课文主要内容 2 学生交流对课文的初步理解 师 植物种子 这批飞船上的特殊乘客 经过航天旅行后 发生了神奇的变 化 那么它们为什么会发生这样的变化 变化后的植物种子会给人类带来什么 益处呢 三 再读 理解体会 1 指读 梳理文路 课文有六个自然段 开头和结尾请全班同学读 中间请四位同学读 其他同学 边听边想这四段各写的是什么 2 读后梳理 种子的变化 变化的原因 变化后的用途 2 引导集体交流 1 植物种子在太空旅行后 结出的果实发生了什么变化 产量高 品质好 生命力强 2 为什么会发生这样的变化 在浩瀚的宇宙中 由于宇宙射线的辐射 由于处于微重力 高真空的特殊环境 使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化 结合课文 你猜想一下可能有哪些微妙的变化 如 外形 味道 颜色 营 养 抗病性 科学家对经太空遨游的植物种子进行选育 不断地选择优良的变异植株 淘汰 那些不良的变异植株 并将优良的变异植株经过四代以上的培育 使其性状稳 定 最终培育成新的太空品种 变异植株什么意思 3 太空种子会给人们带来什么益处 食用 药用 他用 绿色蔬菜 治病良药 美化生活 绿化祖国 3 小结 小小的植物种子经过一番太空旅行就获得了如此的魔力 那么真正的 魔法师是谁呢 科学家 是的 科学的力量是伟大的 掌握了科学本领 就 仿佛一位魔法师 会变出许多美妙的东西 造福人类 所以我们从小就要学好 科学知识 4 指导朗读 经过太空旅行的植物种子多么神奇呀 科学研究的力量多么神奇呀 让我们再 通读全文 感受一下这种神奇吧 自己感兴趣的段落多读几遍 四 师生共议 学习写法 1 题目运用拟人手法 2 语言生动活泼 知识性 趣味性很强 3 段落之间条理清楚 层层深入 4 运用举例说明 数据说明 分类说明等方法 五 拓展延伸 现在你就是一名科学家 你想培育什么太空种子 结出的果实会有哪些美妙的 变化和神奇的用途呢 想一想写下来 板书设计 32 飞船上的特殊乘客飞船上的特