小学五年级班主任工作总结（二）

第 1 页 共 6 页 小学五年级班主任工作总结 二 小学五年级班主任工作总结 二 小学五年级班主任工作总结 小学五年级班主任工作总结 一个学期以来 我能时刻牢记 爱岗敬业 和 为人师表 的职业道德为宗旨 在实际工作中不辞 劳苦地主动开展班级管理和德育教育 在领导的关心 支持 指导和帮助下 圆满的完成了本学期的教育教 学任务 现就本学期的工作做如下总结 一 进行因材施教 提高思品素质 1 我们班共有 14 人 其中男生 5 人 女生 9 人 学生人数虽然少 但班级凝聚力强 班级集体荣誉感 强 在班级管理方面 我首先实行定性定量管理 就 是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累 计三次找谈话 帮助分析错误原因 改正了给予奖励 五年级是孩子的一个转折期 身体 思想都在突飞猛 长 而且个别同学思想变化大 逆反心理也强 如果 只是一味地要求他们做这 做那 他们根本不服管 容易和老师产生对立情绪 对他们进行了定性定量管 理 学生能严格要求自己 对自己表现的好坏一目了 然 即使犯了错误 批评到他们头上 也能心服口服 第 2 页 共 6 页 其次 对班级的各个部位实行岗位责任制 就是 班级中无论是大事还是小事 都有固定的人去管 如 开门 自习 责任区 发作业 收作业 课间纪律 站队等等 都有人去管理 有人去做 收到了事半功 倍的作用 第三 我取得了家长对我的支持和信赖 要想教 育好学生 家长就必须支持老师的工作 我从多方面 做家长的工作 站在家长的角度谈孩子 和家长达成 了共识 无论是家里发生的事 还是学校发生的事 家长都愿意和我说一说 正因为如此 我们班才形成 一个团结 向上 积极进取的班级 在我的班级里 从来没有学生敢和我顶嘴的 有 的孩子刚刚范了错误我批评过 可是转眼又和我很亲 近 我真的觉得这些孩子真的懂事了 也长大了 2 同一班级的学生 受遗传 社会环境 家庭 个人主观能动性等因素的影响 各方面的发展也不尽 相同 对待不同类型的学生 就要针对个别学生的特 点和问题及时进行教育 让学生扬长避短 得到全面 和谐的发展 优秀生的教育 优生 由于学习成绩优秀 品行良好而备受老 第 3 页 共 6 页 师青睐 他们的各方面都处于顺境 这类学生往往因 学业成绩特别优异而易掩盖其他方面的不足 他们往 往听多了赞美 而偶有一句批评会翘起嘴巴 听不进 去 因而 我们有必要在学习过程中 培养他们顽强 的意志 学会驾驭自己的感情 受挫后能冷静分析 我采取了一系列的措施 先确定了他的成绩 与他分 析现在的成绩和当时的勤奋是分不开的 但如再不努 力 就会退步 于是帮他确定了适宜的目标 每上一 篇新课文 至少有两个字是细心揣摩过的 平时不断 给与鼓励 督促 帮助他来完成这一目标 在确定目 标的同时 培养他独立 自觉的意识 在班中 特意 成立了学习小组 由他担任小老师讲解学习问题等 并有意安排另一个与其不相上下的同学和他竞争 促 使他独立 自觉地学习 功夫不负有心人 从那 以后 孙建华更加认真学习了 后进生教育 后进生的学习和品德有严重缺点 表现比较落后 这类学生在班中人虽少 但不抓紧教育 就会成为班 集体健康发展的 害群之马 老师应及时补救他们 的学习缺陷 矫正不良的品行 如赵晨同学 老师不 喜欢他 同学们也不愿意和他多交往 碰到这类同学 可绝不能把他当作 废品 置亡不理 我们应该对他 第 4 页 共 6 页 加紧教育 监督 对他这种行为找出根源 对他的生 活更加关心 主动和他交朋友 让赵晨同学消除心理 戒备 在师生相互信任下 赵晨改了 这时 抓住教 育契机 及时给予真诚的表扬和激励 中等生的教育 中等生是班中的大多数 在他们身上积极因素和 消极因素同时并存 存在着向优秀生 后进生转化的 较大可能 因而对中等生的教育不可忽视 让他们做 后进生的老师 树立学习信心 向优生学习跟优生比 赛 班中可设简单易行的比赛 如比赛 看拼音写汉 字比赛等 让每次的冠军上光荣榜 还可开展各种活 动 千方百计为中等生创设抛头露面的机会 二 心理素质教育 促进健康成长 爱因斯坦曾指出 优秀的性格和钢铁般的意志比 智慧和博学更加重要 因而 健康的心理是教育工 作展开必不可少的条件 班主任和学生接触最多 责 任最大 观察要深入儿童内心世界 用自己的心灵去 体会儿童世界 体察儿童生活对学生存在的心理障碍 能象心理医生一样作出判断 及时处理治疗 班中常常会有这么一类学生 在家不听父母话 在校不听老师话 扰乱课堂纪律 作业不认真完成 对学校 老师 家长都很讨厌 这就是 逆反心理 第 5 页 共 6 页 我班赵叮就是这类中的一个 这位同学学习目的不很 明确 主观能力性强 自我表现欲望强烈 家里父母 对他不够关心 都忙家里的果园 于是我多次找他谈 话 了解他这种心理产生的根源 然后对症下药 多 次家访 要求父母担负起当家长的现任 班中要求班 干部主动和他交朋友 由于我和他比较亲近 学生们 都慢慢地喜欢上他了 姚杰同学现在在家在校的表现 都不错 在进行心理教育时 班主任要满怀热情 反复抓 矫正学生的过错行为 要持之以恒 并且对新时期出 现的新问题要灵活处理 区别对待 稳定 强化良好 的行为习惯 三 健全班级集体 提高整体素质 班级也是一个小小的社会 班级中学生的思想状 态 行为表现都受到管理的制约 因而 建立正常的 常规 是学生受教育的保证 让学生 通过集体 在集体中 受到教育 一开学 就让学生细细学习 讨论规范 明确规范要求 根据一日在校的学习 生 活情况制订可行的 班级公约 如每天带红领巾 勤剪指甲 集队静齐快等 教师不定期抽查 让抽查 出来的规范示范员 享有检查的资格 去督促做的不 够好的同学 这样 一批又一批的同学合格了 第 6 页 共 6 页 良好的班风也渐渐形成了 以上是我对本学期教育教学工作的总结 还有很 多的不足该去改正 我相信我在今后的教育教学中会 一如继