1初春小雨学案

1 第一课第一课 初春小雨初春小雨 导学案导学案 宋辉 教学目标教学目标 一 朗读课文 学习诗歌语句 二 理解课文 揣摩诗歌大意 三 深入理解 体会诗人丰富的情感 教学过程教学过程 一 创设情境 导入新课 聆听音乐 创设范围 突出春天 历数古今有关春天的诗文名句 导入 新课 板书 初春小雨 二 学习目标 明确任务 学习 学习目标 抽读齐读 加深理解 明确任务 促进学习 三 目标引路 自主学习 教师要求 1 根据目标 学生自主学习课文 2 教师巡视 了解学生学习情况 捕捉学生学习信息 3 指导学生自学时 做好学习笔记 运用自己的符号圈圈点点 或写 上批注等学习方法 学生做到 1 自主学习 感悟文本 获取课文信息 2 做好笔记 学到了什么 遇到的问题及困惑是什么 2 学习目标一 1 自主学习课文 自学生字 词 生字注上拼音 2 自学中 你学会了什么 存在什么问题 3 用一段话 说出你心目的春天 1 各组交流 汇报总结学习获得的信息 2 每组 8 号板书自己推荐的字词 语句 共同检查 3 各组 7 号板书学习中学会了什么 4 每组 6 号总结 四 目标深化 交流探讨 教师要求 1 根据自学 学生交流自己学习信息 阐述思想 以便充实补充 2 指导学生相互解决问题 交流学习心得 3 及时传递讨论中的信息 丰富自我 深化目标 学生做到 1 积极参与小组活动 勇于发表自己意见 汲取他人建议 2 仔细倾听他人心得 及时修改并做好笔记 学习目标二 1 朗诵课文 读出情感 2 用自己的话说说诗歌的大意 3 背诵比赛 1 同组互读互背 相互学习 取长补短 集体展示 每组 6 号朗诵 每组 5 号背诵 2 每组 4 号用自己的话说说诗歌的大意 3 五 目标展示 反馈评价 教师要求 1 在此出示目标 依次学习 组织学习交流 师生互动 小组展示学 习结果交流分享 2 适时调控 化解争论要点 点评帮助 鼓舞情绪 活跃气氛 3 对于难点问题 进行必要的指导 学生做到 1 准备充分 勇于展示自己学习成果 2 对于同学正确的观点 及时做好记录 3 对于同学要做出恰当 诚恳的评价 对于同学的评价 要辩证看待 学习目标三 1 这首诗给你展现了哪些图画 2 请用优美的文字 描绘出你感受最深的一幅图画 1 学生大胆想象 开动脑筋 2 事先小组交流 每组 4 号参与集体展示 3 各组把本组不能解决的问题写在黑板上 温馨提示 在别的同学回答问题时 用笔随手记录别人答案的关键词语 六 目标达成 拓展提升 教师要求 1 认真观察 分析学生 出示精选题 激趣诱情 拓展思路 练方法 启思路 挖潜力 创设竞争范围 小组互动 师生互评 2 引进生活 组织互动 使以提升 4 3 适时帮助学生总结 学生做到 1 积极参与 进行知识内化 在实践中养成良好的习惯和品质 2 自我反思 梳理思路 理顺知识 3 自我总结 谈心得 话收获 以便把知识转化成学生智慧 1 如果用一幅画画出诗中的春天 你准备画出那些内容 2 句子仿写 春天来了 燕子飞回来了 花儿笑起来了 小河动起来了 鱼群游起来 了 到处是一派生机勃勃的景色 春风像一个调皮的孩子 把我披肩的长发轻拢 慢捻 春风像清洁工人 用一把神奇的扫把扫除灰尘 把城市装饰得干干净净 春风像慈蔼的母亲的手 柔 柔地抚摩着我的脸 1 大胆练习 小组交流 2 集体交流每组 3 号 七 总结回顾 这一课