语文人教版四年级下册将心比心

2016 2017 学年第一学期四年级语文公开课教案学年第一学期四年级语文公开课教案 教研组 语文教研组教研组 语文教研组 姓名 马长花姓名 马长花 8 8 将心比心将心比心 教学目标 教学目标 知识与技能 1 有感情地朗读课文 并掌握本课生字 词语 过程与方法 3 自读自悟 与他人合作 体会 将心比心 这一成语的意思 情感态度与价值观 2 理解课文内容 思考课文主要写了哪两件事情 从这件事中感受 到了什么 体会生活中只有将心比心 才会使人与人之间多一些宽 容与理解 教学重点 教学重点 理解课文内容 思考课文主要写了哪两件事情从这件事中感受到了 什么 教学难点 教学难点 自读自悟 与他人合作 体会 将心比心 这一成语的意思 教学方法 教学方法 引导式 启发式 学习方法 学习方法 自主阅读自主感悟 互相交流讨论 教学准备 教学准备 课件 教学时间 教学时间 20172017 年年 3 3 月月 1717 日日 教学过程 教学过程 一 一 谈话导入 揭示课题谈话导入 揭示课题 1 小品欣赏 将心比心 2 谈话导入 同学们 在生活中我们经常会遇到这样的情况 当你坐在拥挤的公 交车上时 这时突然上来一位白发苍苍的老人 当你在路上行走时 身旁的一位小朋友突然摔倒了 面对这样的情形 你会怎么做 今 天 我们将学习 将心比心 这篇课文 读题 质疑 二 初读感知 二 初读感知 让学生自读课文 遇到不认识的字同桌互相帮助解决 同桌之间相互进行朗读检查 纠正读错或读不好的句子 全班交流 课文主要讲了哪两件将心比心的事 第一件事 奶奶一次去商店 一位阿姨帮她推开商店那沉重的大 门 第二件事 母亲去医院输液 在护士连续扎两针不成的情况下 母亲不但没有抱怨 而且还鼓励那位护士继续扎第三针 护士终于 成功了 经历了这两件事的 我 心里有什么感受 文中有个词你能说 出来吗 温暖 三 感悟课文 品味语言三 感悟课文 品味语言 如果你亲身经历着这两件事 你的心里也会感到暖暖的对吗 事情 的哪些地方温暖了你的心 边默读边在这些地方做上记号 交流第一件事 哪些地方让你有了温暖的感觉 句子 有一次她去商店 松手 说说为什么温暖了你的心 她帮助的是她的亲人和朋友吗 如果你是老奶奶 你心里会 怎么想 用正确的语气语调 有感情地朗读 在读中理解 在读中感 悟 注意 读出暖暖的感觉 句子 那位阿姨轻轻地说 为她开门 学生自由谈体会 第二件事 哪些地方让你有了温暖的感觉 一天 涌到嘴边的话 说说为什么让你感到温暖 如果你遇到了这样被扎了两针的情况 你会怎么样 点名 学生回答 因疼痛而痛哭 埋怨或是责备 但母亲为什么还那么 平静 难道不疼 你猜猜她当时怎么想 只见 果然成功了 出示 不要紧 再来一次 不要紧 再来一次 这简短的一句话 是简简单单就能说的 出口的吗 为什么让你感到不简单 引读 当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时 母亲鼓 励她 当母亲的手被扎得鼓起青包时 母亲仍然鼓励她 当注视着护士额头上密密的汗珠 母亲分明已经察觉到年轻护士是 个新手 有可能面临第三次的失败 她同样鼓励着 如果我就是母亲 我会这么说 不要紧 再来一次 如果你是 母亲 你会怎么说 你认识到了吗 这是一位怎样的母亲 说明母亲是一个理 解他人 懂得 将心比心 的人 母亲用另一只手拉着 温暖与幸福 思考 为什么 我 的心感到暖暖的 现在 我 的心情是温暖的 是幸福的 一开始 我 的心 情就这样吗 我 开始是抱怨的 而母亲却鼓励护士再扎 母亲之所以会这 样做 是因为她懂得 将心比心 的道理 一天 我陪患病的母亲去医院输液 年轻的护士为母亲扎了两针 也没有扎进血管里 眼见针眼处鼓起青包 我正要抱怨几句 一抬 头看见了母亲平静的眼神 她正在注视着护士额头上密密的汗珠 我不禁收住了涌到嘴边的话 这句话从哪里可以看出母亲的态度 突出了母亲什么样的性格特征 从 平静的眼神 可以看出母亲此时并没有丝毫的埋怨 这与 我 此时的态度形成了鲜明的对比 突出了母亲的善良与慈爱 朗读时 语调要平静而亲切 只见母亲轻轻地对护士说 不要紧 再来一次 第三针果然 成功了 如何理解母亲在说话时语气 轻轻地 语气 轻轻地 与前一句的母亲眼神 平静 照应 进一步说明母 亲心里一直都很理解护士 四 拓展延伸 四 拓展延伸 1 欣赏新闻片段 将心比心 2 教师小结 新闻看完了 同学们的心里一定不是空荡荡的 因为我们每个学生 都有一颗滚烫的心 为了鼓励自己那么在你们的心里都应该有一个 分量很重的词语 那是什么呢 让我们与心中分量很重的词语为伴 共同包容 将心比心的分享着爱与被爱的幸福愉快了吧 五 五 板书设计 板书设计 阿姨为奶奶开门的事例阿姨为奶奶开门的事例 两件事两件事 母亲的鼓励护士母亲的鼓励护士 将心比心将心比心 揭示道理 将心比心揭示道理 将心比心 生活更美生活更美 六 课后反思 六 课后反思 将心比心 是一篇略读课文 课文以 将心比心 为题 通过发 生在日常生活中的两个小故事 揭示了令人深思的人生哲理 学习 本文的目的是在深入理解课文内容的基础上 学会多关心他人 人 与人要宽容 善待他人 就是善待自己 在教学本课时 我让学生带着 什么叫将心比心 这个问题 认 真阅读课文 初读课文时 理出 我经历的两件事 然后抓住中心词 温暖 提 出问题 事情的哪些地方温暖了你的心 边