抽样方案设计范文

抽样方案设计范文抽样方案设计范文 导语 对于抽样方案 大家会有怎样的设计呢 以下是的抽样方案 设计 供各位阅读和借鉴 一 调查目的 了解大学生使用信用卡的情况及信用卡在大学生中的分布 并据此 分析信用卡在大学生中的市场潜力和需求 并预测大学生信用卡的 发展趋势 二 调查范围和内容 1 目标总体和调查总体 目标总体指所有长沙市的大学生 具体包括中南大学 湖南大学 长沙理工大学湖南农业大学 湖南中医药大学 湖南师范大学中南林业科技大学长沙学院 长沙医学院 湖南涉外经济学院湖南商学院就读的各年级在校大学生 调查总体 为根据长沙市的大学生实际情况设计形成的抽样框 2 调查内容 调查内容包括被调查人的性别和年级 大学生对信用卡的态度 大 学生持有信用卡的原因 大学生在何种情况下使用信用卡 大学生 期望的信用卡透支额 期望的还款日期 未持卡大学生不办卡的原 因及大学生的消费支出等 三 抽样调查设计 第一步 确定抽样方法 调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设 计 调查的最小单元为大学生 决定调查的各个阶段为学校 寝室 学生 在寝室利用随机数表抽取学生 第二步 确定样本量及各阶段样本量的配置 按简单随机抽样时 在置信度为t 95 时 绝对误差为d 5 取方差 大到最大的比例 则全市的样本量应为 n0 t2 P Q d2 22 0 5 0 5 0 052 400 人 根据以往的经验 估计回答的概率为a 90 因此调整样本量为 n1 n0 a 400 0 9 445 人 由于多阶段抽样的效率比随机抽样的效率低 取设计效应deff 1 3 5 则全市范围内应调查的样本学生为 n2 n0 deff 445 1 35 600 人 各阶段的配置分别为 初级单元 6个学校 二级单元 150个寝室 每个学校抽25个寝室 三级单元 600个学生 每个寝室抽4名学生 1 抽样方法 以全长沙市的在读大学生为总体 采用多阶段抽样方法抽取样本 第一阶段 先以长沙市的每个高等院校为初级单元 按不等概的PPS 抽样 即按学校的人数确定相应的抽样比率 从中抽取6个学校 第二阶段 在每个被抽中的学校中 将全校所有的寝室依次进行编 号 赋予每个寝室一个与编号一样的代码 根据所有的寝室数除以 样本量25 确定抽样间距 然后对代码进行随机起点的等距抽样 则被抽中的寝室为样本寝室 第三阶段 分别在每个样本寝室中 按随机二维数列表抽取4名学生 若寝室的人数不足 就从下一个寝室补充完整 四 实地调查及调查时间 受时间 经济等因素的影响 我们无法调查足够的学校 只是在铁 道校区进行了切实有效的调查 在调查中要确切到达每一个被抽中 的寝室 要保证调查的质量 获得真实有效的资料 调查时间 xx年12月1日 星期五 21 00 23 00 调查人员及地点 由小组的人员分别到被抽中的寝室同时进行调查 五 问卷与数据的审核 对实地调查后取得的数据资料 首先审核 审核步骤 一 查对所有抽中的样本是否都进行了调查 调查问卷有无遗漏 本次调查共发出问卷100份 收回97份 作废3份 有效问卷共计9 4份 二 对更换的样本点检查其代表性 出现较大差异的 重新更换 调查 三 审查调查问卷指标有缺项的 采用填充法补齐 具体方法是 联系上下问题的答案进行预测性填充 四 对填报指标进行逻辑审查 如出现前后矛盾的答案 根据其 回答整个问卷的态度推断错选项 去除错选项 五 评估调查指标是否准确真实 对审核后的调查表仔细录入 杜绝录入差错 六 数据录入与分析和提交结果的方式 1 数据的录入方式 将原始数据转化成计算机认可的数据 将A B C等选项依次编号为1 2 3等录入 对开放式的问题编码 在备选框里注明解释项 对于多选 题 如Q2 一共有6个选项 则设置六个0 1变量 依次为Q201 Q202 Q203 Q204 Q205 Q206 如选了此项 则标记为1 以备SPSS中进行多响应二分变量法分析 2 分析数据 本次分析借助EXCEL和SPSS软件进行作图和分析 3 对数据进行解释 4 写出调查报告 5 提交结果的方式 以书面的形式提交调查报告 从一个总体中抽出一个具有代表性的样本 可按下列程序进行 一 确定抽样方法 随机抽样包括简单随机抽样 系统抽样 分层抽样三种抽样方法 其关系如下表 由于三种抽样方法适应的范围不同 对于给定的抽样问题首先要选 择相匹配的抽样方法 只有理解三种抽样方法的含义 才会做到这 一点 看下面的几个例子 问题1 某市为了支援西部教育事业 现从报名的18名志愿者中选取 6人组成志愿小组 为了保证对每个志愿者的公平性 如何确定志愿 小组的名单 问题2 某学校有在编教师160人 其中老年教师16人 中年教师112 人 青年教师32人 教育部门为了了解教师的健康状况 要从中抽 取一个容量为20的样本 试确定用何种方法抽取 问题3 某工厂平均每天生产某种零件大约1000件 要求产品检验员 每天抽取50件 检查其质量状况 试问运用那种抽样方法最合理 剖析 问题1的总体中的个体数目较少 运用简单随机抽样法抽样 简单随机抽样法有两种 分别为抽签法和随机数法 两法皆适合此 题 问题2中的总体由差异明显的几部分组成 故采用分层抽样法抽 样 问题3中的总体容量大 样本容量也大 可用系统抽样法抽样 二 设计抽样的方法步骤 明确了一个抽样问题采用的抽样方法后 接下来根据选择的抽样方 法的特点设计抽样的方法步骤 那么上述三个问题如何设计抽样的 方法步骤呢 问题1的抽样方法常常设计为以下几个步骤 采用抽签法 1 编号 将18名志愿者编号 号码为01 02 18 2 制签 将号码分别写在一张纸条上 揉成团 制成号签 3 搅匀 将做成的号签方入一个不透明的袋子中 并充分搅匀 4 抽签 从袋子中依次抽取6个号签 并记录上面的编号 5 定样 所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员 简记为五步走 编号 制签 搅匀 抽签 定样 采用随机数法 1 编号 将18名志愿者编号 号码为00 01 17 同抽签法 编号一致也可 但号码的位数要相同 2 数表定位 在随机数表中任选一数 如第1行第1列的数0 3 读表并录号 从选定的数0开始向右读 读数的方向也可向左 向上 向下 得到一个两位数03 由于 03理解为3 说明号码在总体内 将它记录 继续向右读 得到4 7 由于 将它去掉 按照这种方法继续向右读 直到记录的号码为03 16 11 14 10 07 4 定样 所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员 简记为四步走 编号 数表定位 读表录号 定样 问题2的抽样方法常常设计为以下几个步骤 1 计算抽样比 其中 表示样本容量 表示总体中个体的数目 下同 2 样本容量的分配 样本中的老年教师人数为 样本中的中年教师人数为 样本中的老年教师人数为 3 层内抽样 运用抽签法在16位老年教师中抽取2人 运用系统 抽样法在112位中年教师中抽取14人 运用抽签法在32位青年教师 中抽取4人 4 定样 把层内抽样得到的教师汇在一起 得到所求的样本 说明 在样本容量分配时 名额一定取正整数 一旦出现小数 要 四舍五入 但名额之和等于样本容量 有时需权衡取整 问题3的抽样方法常常设计为以下几个步骤 1 编号 把1000个零件编号 号码为000 001 002 999 2 确定段数及间隔数k 把编号分成50段 间隔数 1000 50 20 3 确定首码 在第1段编号为000 019的个体中 用简单随机抽 样法确定样本中首个个体编号 i i 019 4 确定样本中个体编码 按照一定的规律