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20112012学年度第一学期初一期中考试质量分析 本学期受学校信任与委托，让我肩负起整个初一年级的教研工作。如何调节好各任科老师之间的协作关系，如何把教学工作真真切切地做到实处，如何对整个初一年级的教学把好关，同时最大程度地达到行之有效，行而不乱，行而不繁。我想这个任务之艰辛是无与伦比的，然受命于斯，必当全力以赴。 我所接受考验的第一关，自然是期中考试的成绩是否依旧能够笑傲南部片区。现在就本次半期考做下简单的分析 一、 以下我先以列表的形式对此次月考进行一个数据上的标注： 1、 初一共167名学生，实际参加考试167人。本次考试合格139人，合格率83.2%，优秀39人，优秀率23.4%。各班分布比较平均的，其中二班优秀率较高。 2、等级科B及以上率：政治 80.24% 地理38.92% 历史71.86% 生物68.86% 3、七总最高分673分（高第二名25分），综总最高分309分2、 年段老师情况：1、班主任方面：I、投入时间多，到位率高、对学生能及时跟踪。II、能深入班级，了解学生动态。2.科任老师方面：I、基本能驾驭好自己的课堂。II、作业能做到及时批改。3、不足之处： 对于部分学生有些课堂存在管理不足。3、 学生情况：1、 经过月考质量分析之后对于年段行为习惯进行了整改，使学生行为习惯有待所改善。2、 部分学生学习没有目标， 惰性十足，对学习的一种迫切感没有，对不懂的知识以一种放之任之的方式，消极的态度来对待。3、各班都有出现几个厌学学生，比如2班彭旺杰他直接回答英语老师，英语已经准备不及格了；1班张杰从开学到现在基本没怎么学习，和家长交流了解到，家长其实也知道情况但没任何办法，基本就想能让他呆在学校就好了，不管他的学习情况。4、学生在家时间利用不很合理，有作业就做下，没有就去玩了。四、工作反思1、年段工作中，班主任在认真负责的常规化基础上如何体现出自主创新、积极高效的开展班级工作，让育人更科学化的深入到工作中去是今后要努力的。2、引导年段全体教师积极配合班主任参与班级管理，增强服务意识，是在今后工作中有待进一步加强。3、今后在学生自主管理上加强。在引导的基础上，大胆放手，充分发挥学生的自主意识，力求使学生自我道德教育、管理能力方面获取“双效”。4、年段学科备课组在教育教学的合作研讨
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