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文档简介

11.3.1 三角形本章复习主备人：潘晴 复备人：八年级数学组 上课时间：一、学习目标：1通过小结本章的知识结构，培养学生分析、归纳、总结的能力。2使学生体验三角形性质：三角形外角和、三角形的三边关系、多边形内角和、多边形外角和的探索过程，掌握三角形的性质，并会用它们进行有关计算。3使学生进一步理解某些正多边形能够铺满地面的道理。4理解三角形的三种重要线段中线、角平分线和高的概念，并会画出这三种线段。二、学习重点：三边关系、三角形的外角性质，多边形的外角和与内角和以及高的画法。三、学习难点：灵活应用三角形的性质进行有关计算。4、 复习检测1以下列各组线段为边，能组成三角形的是（ ） A3cm，4cm，5cm B4cm，6cm，10cm C1cm，1cm，3cm D3cm，4cm，9cm2等腰三角形的一边长等于4，一边长等于9，则它的周长是（ ） A17 B13 C17或22 D22 3、 一个三角形的两边分别为3和8，第三边长是一个偶数，则第三边的长不能为（ ） A、6 B、8 C、10 D、124、在下图中，正确画出AC边上高的是（ ） A B C D5、如图，线段AD把ABC分为面积相等的两部分，则线段AD是（ ）A、三角形的角平分线 B、三角形的中线 C、三角形的高 D、以上都不对6、过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成8个三角形，这个多边形的边数是（ ） A、8 B、9 C、10 D、117、若一个多边形的内角和等于1080,则这个多边形的边数是( ) A.9 B.8 C.7 D.68、n边形的每个外角都为24，则边数n为（ ） A、13 B、14 C、15 D、169、能够用一种正多边形铺满地面的是（ ） A、正五边形 B、正六边形 C、正七边形 D、正八边形五、填空题10、如图1，共有_个三角形. 11、如图2,CAB的外角等于120,B等于40,则C 的度数是_.12、如图3，1，2，3是ABC的三个外角，则123_ 图2 图313、一个多边形的内角和的度数是外角和的2倍，这个多边形是 14、若多边形内角和增加360，则它的边数增加_条.15、用正三角形和正六边形镶嵌,在每个顶点处有_个正三角形和_个正六边形,六、解答题 16、如图，在ABC中，BAC是钝角，完成下列画图. (6分)CBA(1)BAC的平分线AD；(2)AC边上的中线BE；(3)AC边上的高BF；17、如图，1=20，2=25，A=35，求BDC的度数。（提示：延长BD交AC于点E）18一块三角形的试验田，需将该试验田划分为面积相等的四小块，种植四个不同的优良品种，设计三种以上的不同划分方案，并给出说明.19如图，正方形网格中，每个小方格都是边长为1的正方形，A、B两点在小方格的顶点上，位置如图形所示，C也在小方格的顶点上，且以A、B、C为顶点的三角形面积为1个平方单位，满足这样条件的C点有几个？请你
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