英语人教版三年级下册Unit 5 Do you like pears 第二课时

PEP 小学英语三年级下册 Unit 5 Do you like pears 第二课时教学设计 宁湖小学 吴丹敏 教材分析 教材分析 本课时主要学习 4 个有关水果的单词 apple pear banana orange 通过句型 Do you like Yes I do No I don t 询问他人喜爱的水果及回答他人的询问 一 一 教学目标教学目标 1 知识目标 知识目标 1 词汇 能够听 说 认读单词 apple pear banana orange 2 句型 能够听懂并会说句型 Do you like Yes I do No I don t 2 2 能力目标 能力目标 1 能在真实情景中运用所学的 4 个水果单词和句子 Do you like Yes I do No I don t 询问他人对某物的喜好并回应他人的 询问 2 能听懂并吟唱 Let s chant 部分的歌谣 3 3 情感态度 文化意识 学习策略 情感态度 文化意识 学习策略 通过学习 使学生学会运用英 语询问他人喜欢的水果及回应他人的询问 并且知道吃水果对健康 的好处 初步了解名词复数的用法 二 教学重点和难点二 教学重点和难点 重点 重点 1 能听 说 认读四个水果单词 2 能够运用句型来询问他人的爱好及回应他人的询问 Do you like Yes I do No I don t 难点 难点 1 熟练运用所学水果单词 并能对他人的某种爱好进行简单 询问及回应他人的询问 2 名词的复数用法 学情分析 学情分析 小学三年级学生由于初步接触英语 语言基础薄弱 根 据他们好奇 好动 模仿能力强的特点 来设计多种教学活动 让 学生在愉快的氛围中学习英语 力求做到 在学中玩 在玩中学 让学生在学习的过程中 锻炼口头语言表达能力 动手能力和思维 能力 同时给予他们适当的鼓励和肯定 增加他们学习英语的信心 三 课前准备三 课前准备 1 多媒体课件 2 水果单词卡片 四 教学过程四 教学过程 StepStep 1 1 Warm upWarm up 1 日常口语练习 复习上一节课所学内容 T Good morning boys and girls S Good morning Miss Wu StepStep 2 2 PresentationPresentation 1 1 BroadBroad questionsquestions 课件出现 Zoom 和 Zip 两个卡通形象 Zoom 小朋友 你们知 道用英语怎样表达各种水果吗 Zip 我们一起来学一学 2 2 LeadLead inin 1 出示苹果的图片 老师指名学生说出水果名称并想一想用英语怎 么说 板书并泛读 apple 老师拿出一张苹果的卡片问 Do you like apples 引导学生用 Yes I do No I don t 句型来 回答 然后板书单词和句型并指出该单词的复数形式 2 出示香蕉的图片 老师指名学生说出水果名称并想一想用英语怎 么说 板书并泛读 banana 老师拿出一张香蕉的卡片问 Do you like bananas 引导学生用 Yes I do No I don t 句型 来回答 板书单词并指出该单词的复数形式 3 出示橙子的图片 老师指名学生说出水果名称并想一想用英语怎 么说 板书并泛读 orange 老师拿出一张橙子的卡片问 Do you like oranges 引导学生用 Yes I do No I don t 句型 来回答 板书单词并指出该单词的复数形式 4 出示梨的图片 老师指名学生说出水果名称并想一想用英语怎么 说 板书并泛读 pear 老师拿出一张梨的卡片问 Do you like pears 引导学生用 Yes I do No I don t 句型来回答 板书单词并指出该单词的复数形式 5 跟读 Let s learn 部分的词汇 StepStep 3 3 practicepractice 1 Guess 猜谜语 课件出示与所学水果有关的谜语 学生根据提示来猜出水果的名称 例如 1 I have a yellow coat and white body Monkeys like me very much What am I banana 2 I am round 圆 and juicy 多汁的 I have red face What am I apple 3 I am a kind of fruit My colour is my name What am I orange 2 Listen and draw 听一听 画一画 学生们先拿出准备好的纸张和蜡笔 听老师的指令画画 例如 1 Draw three red apples 2 Draw two yellow bananas 3 Let s chant 学生学唱有关水果的歌谣 StepStep 4 4 ExtensionExtension 四人为一组 完成一份调查表 调查好朋友喜欢哪种水果 个 别小组上台汇报 StepStep 5 5 SummarySummary 1 学生小结本节课所学内容 2 教师表扬学生本节课善于思考 学习积极努力 希望今后有更好 的表现 StepStep 6 6 homeworkhomework 1 Read the words to your mom and dad 把单词读给父母听 2 Listen to the tape 听读 10 分钟 板书设计 板书设计 Unit 5 Do you like pears apples s Do you like bananas s oranges s pears s