13-14自主管理计划.doc

七年级（1）班班级自主管理计划一、指导思想： 教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。所以身为班主任，就要对得起学生，对得起家长，也要对得起学校和社会。二、目的及要求： 为了有目的，有计划，有依据的对学生进行科学而且有效的管理，使学生在本学期能够积极，健康的成长，培养他们的兴趣，发挥他们的特长，享受学校学习的快乐的同时，他们也必须遵守班级的管理制度，使班级的各项工作能够顺利开展。这就要求班里的全体学生各尽所能，各司其职，充分发挥班级的凝聚力和协作精神。三、自主管理制度：以下是我根据班里的实际情况和学生们的意见，制定的奖惩制度：（一）惩罚、减分及标准：1、 仪容、仪表：穿戴整洁、朴素大方，不化妆，不佩戴首饰，不留长指甲，男生不留长发，不染发，女生不留奇异发型，不穿高跟鞋。注：违反以上纪律的学生每次扣2分。2、 两操：（1） 升国旗，奏国歌时要严肃、庄重，脱帽就地立正，行注目礼，不嘻笑，不东张西望。（2） 广播操铃响后，要迅速到操场集会，做到队伍整齐，动作到位，合乎节奏，姿势正确，退场队伍安静有秩序。做广播操不无故缺席，不擅自留在教室里。（3） 做眼保健操要闭合眼睛，穴位正确，节奏正确，认真、严肃。注：违反以上纪律的学生每次扣2分。3、 文明礼貌：同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不敲诈勒索，不偷窃，不涉足未成年人不适宜的活动和场所。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。注：违反以上纪律的学生每次扣3-5分。4、早 自 习：（1）严格按照规定时间到教室，不得迟到，有事必须履行请假手续。（走校生不能上早读的必须由家长打电话请假）（2）到教室后，按照晨读安排表上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要用心，必要时要动动笔。注：违反以上纪律的学生每次扣2分。5、上课：（1）课前要准备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，放在桌子上。（2）提前两分钟侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。由音乐课代表起歌，学生们一起合唱歌曲，为课堂提神打气，让学生进入到“我要学”的状态。（3）坐姿提出明确的要求，“身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上”。（4）课堂气氛活跃，同时要有纪律性，听从老师的指挥。回答问题时声音洪亮，神态大方自然，其他学生要认真倾听。（5）严禁在课堂上做与教学无关的工作，严禁顶撞老师，严禁吃口香糖。注：违反以上纪律的学生每次扣2-5分。6、课间：一切活动要注意文明、安全、有度，不准打闹、骂人。参加课间轻松愉快的活动；不允许在楼道内和楼梯上追逐打闹，未 经 许 可，不 要 走 进 教 师 办 公 室；禁 止 在 教 室 和 楼上搞任何体育活动。注：违反以上纪律的学生每次扣2-5分。7、清洁卫生制度：教室：（1）每天教室打扫要彻底，不留垃圾死角，课桌椅、劳动工具要摆放整齐；黑板、讲台要 干 净，卫生完后，教 室 门 窗、电 灯 要 关 好、锁 上 ；劳 动 结 束 ，由 劳 动 委 员 验 收 方可离开。（2）教室内要保持整洁、卫生，不准随地吐痰；不准用粉笔头打着玩；不准在墙上乱涂乱画，教室后的垃圾桶要及时清洁，教室不许堆放瓶瓶罐罐。 （3）课桌上物品摆放整齐，保持干净。（4）早点后的垃圾值日生需及时清理。宿舍：（1）值日生必须提前起床打扫卫生，舍长监督同学叠好被褥并整理好床铺。打扫要彻底，饭桌，床底，地面，垃圾桶，窗台，门前都要清扫干净。（2）打饭值日生要按时打饭，同时洗干净饭盆。（3）周五放学和放假时，锁门值日生要注意锁门。卫生区：卫生区打扫要及时，彻底，干净，值日生要提前起床值日，务必于晨读前打扫完。卫生区的垃圾桶满后及时清倒，清洁工具用完后放回原处。注：违反以上纪律的学生每次扣2-5分，并罚扫相应的区域一次。8、两休：午休和晚休要提前完成其它工作，晚上下晚自习后要求每个学生先去厕所，然后再回宿舍洗漱，铃声响后，马上安静休息。不允许在楼道、宿舍大声喧哗，不允许串宿舍。9、走读生进出校园要佩戴校牌，校牌丢失要及时补办。10、周末因生病和其它原因不能按时到校，学生家长要电话联系班主任老师。注：违反以上纪律的学生每次扣3分。11、参加班级和学校组织的活动时要积极，认真，有强烈的集体荣誉感和凝聚力。参加活动时要遵守相应的纪律要求，服从安排，一切以集体为重。注：违反以上纪律的学生每次扣5分。12、严禁佩戴手机，严禁吸烟，酗酒，严禁打架，闹事。注：违反以上纪律的学生每次扣10分，屡教不改者通知家长。13、禁止带垃圾食品进校，或者让他人帮忙携带，一经发现，全部没收，而且每次根据数量多少，每次扣除1-3分。14、作业及考试：认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊，不扰乱考场秩序。注：违反以上纪律的学生每次扣2-5分（2） 加分及标准：1、连续一周无缺勤，无课堂违纪现象，一次加10分。2、连续两周无缺勤，无课堂违纪现象，第二周的加分加倍。3、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解，并得到老师表扬的，一次加5分。4、认真按时完成作业，被评为A+（5）、A(3)、B+(2)、B(1)。5、主动清理教室内外的环境，一次加5分。6、好人好事(影响特别好的可酌情再加分)，一次加10分。7、学生每发表文章一篇或作品参加展览，一次加10分。8、代表班级参加各种学校组织的竞赛或评比，一次加5分，获奖一二三名再分别加20分，10分，5分。9、班级工作突出贡献者，视情节轻重酌情加5-20分。10、考试在班前5名，一次加20分。11、考试在班6-10名，一次加10分12、考试名次每进步1名的，一次加5分。13、考试得满分的，一次加50分14、主动积极向广播室投稿一篇，一次加5分，被采用一篇，一次加10分。说明：赋分表由值周班长负责，分数每周公布，欢迎学生的监督。同时，赋分人员要做到公平，合理，不徇私情，并接受学生的监督。 (另：如果有未考虑周全的方面，适时予以调整）4、 班级管理流程表：五、职务竞选：班干部选举做三项准备。第一项：让学生自荐，激发学生的自信心和表现力。第二项:如果学生不积极参与自荐，那么就得投票选举，让学生民主参与。第三项：在上述两项都不能执行或者是不科学的情况下，根据班主任对学生的了解，予以指定。但是指定的学生必须有一定的公信力和人际关系。六、学生干部职责如下：姓名职务具体职责席秀秀 班长统管班级的全部工作，协助班主任处理班级日常事务，完成常规工作。及时落实学校、年级、班主任布置的各项任务，抓好班级纪律，向班主任提出合理化建议，张旭副班长协助班长处理班级日常事务，完成常规工作。在班长缺席时及时履行班长职责，尽到管理义务。有在各方面为全体同学作出表率的责任。蒲秀秀团支书协助学校团委做好团员的选拔，校园广播的投稿，点歌等。王周旋 卫生委员督促值日人员及时保质地进行卫生清扫，检查各小组的清扫情况，要求无漏洞,不得造成扣分, 对值日中不负责的同学进行批评教育。席秀秀 学习委员了解同学的学习情况，及时与任课教师取得联系，反映同学的要求。组织各类学习活动和知识竞赛，有认真解答同学们学习上的问题和辅导同学们学习的责任。监督各课代表完成常规检查。张静静语文课代表负责语文作业本的收集、发放，对于没有及时交的作业一定要负责催交。协助语文老师进行文稿征集以及下发导学案。卢家锐数学课代表负责数学作业本的收集、发放，对于没有及时交的作业一定要负责催交。协助数学老师下发导学案。陈伟英语课代表负责语文作业本的收集、发放，对于没有及时交的作业一定要负责催交。协助英语老师下发导学案。杨文文思品课代表负责思品练习的收集、发放，对于没有及时交的一定要负责催交。协助思品老师下发导学案。张占容历史课代表负责历史练习的收集、发放，对于没有及时交的一定要负责催交。协助历史老师下发导学案。孙冬冬地理课代表负责地理练习的收集、发放，对于没有及时交的一定要负责催交。协助地理老师下发导学案刘智林生物课代表负责生物练习的收集、发放，对于没有及时交的一定要负责催交。协助生物老师下发导学案张小莉音乐课代表负责日常上课前起歌，音乐课负责清点人数，组织歌咏比赛。郝满仓体育课代表有在各类体育活动竞赛中保持良好形象和争取优异成绩的责任，负责清点日常上操的人数，维持上操纪律，协助体育老师的教学。韩莎莎美术课代表负责收发作业，协助老师教学。孙嘉环信息课代表监督同学们使用鞋套，组织学生参加信息技术比赛。乔娜生活委员了解同学在生活上的问题，及时向班主任汇报，及时到总务处领取粉笔等工具，按时按质按量完成学校布置的劳动任务，负责班级公物的保护和保管，如有损坏，应及时查明原因，向班主任汇报。了解同学生活情况和存在问题。徐婷婷宣传委员组织好学校布置的每一期的板报工作，在各类活动中做好宣传报道。七、小组合作学习管理办法及奖惩机制:“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。为了使小组合作学习的组织、评价做到合理、科学，提高学生的学习效果，让学生能真正成为课堂的主人。为充分调动学生学习的参与性和积极性，现试行本办法。 (一)、合作小组的组建： 1分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、特长等，共分6个小组，前5个小组每组5人，最后1个小组6人。2小组长的选拔：组长要有较强的责任心；组长成绩比较优秀；组长要有较强的语言表达能力和组织能力；组长在组员之间要有模范带头作用。 (二)、合作学习的基本要求： 1倾听他人发言：听取发言要专心，眼睛注视对方；努力听懂别人的发言，边听边思考，记住要点，并考虑他说的话是否符合实际，有没有道理；别人发言时不随便插嘴打断，有不同意见，要耐心听别人说完后再提出来；听人学会站在对方的立场考虑问题，体会别人的看法和感受。 2、讨论问题：发言围绕讨论中心，不东拉西扯；谈看法要有依据，能说清理由；语言表达力求清楚明白；别人提出疑问时，要耐心解释，态度友好。 3、互帮互助：主动、热情、耐心地帮助同学，对被帮助同学不说讽刺、嘲笑、挖苦一类的话，不伤害同学的自尊心；帮助同学时，要向同学说清解决问题的方法；学习上遇到困难时，可以向同学请教自己不懂不会的地方，接受帮助后，要表示感谢。 4、反思与质疑：虚心考虑别人的意见，修正和补充自己原来看法中不正确、不完善的地方；勇于承认自己的错误，肯定与自己不同甚至相反的正确看法；独立思考，敢于提出自己的大胆设想或看法。 5、自律自控：服从组长安排；小组讨论时，有序发言，声音要适当，不影响其他小组学习，不讲与学习无关的内容；服从组内大多数人的意见，个人意见可保留，但应到课后再跟老师和同学交换意见。6、小组讨论的要求：、小组讨论的规则是：在独立思考后，仍有疑惑需要解决，先是一帮一，两人间的讨论，如还有困难，再扩展为4人或5人间的讨论。如遇到较难的问题记录下来，班级讨论。 、小组讨论的形式有： A.自由发言式:学生可以在小组中自由发言，同学们你一言我一语地各抒己见。 B. 轮流发言式:这一方式就是小组成员围绕一个中心问题挨个发言，一人不漏。 C一帮一讨论式：当部分学生在难题面前尽最大努力也不能解决问题的疑惑，而教师又无法加以个别指导的时候就可以采用这种讨论方式。 7、坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。 8、小组合作学习八种技能：学会倾听、学会记录、学会互学、学会展示、学会思考、学会质疑、学会合作、学会探究。 9、合作技能“七字诀” 听取发言要专心，注视对方动脑筋 说明理由要充分，启发大家同思考。 求助别人要心诚，得到帮助表谢意。 反思敢于承认错，肯定别人学着做。 自控发言尽量轻，服从集体留个性。 帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。 建议之前多思考，分工合作效果好。 协调彼此求默契，交往合作争第一。 （三）、星级奖励办法 星级学生晋级统计表。 1、使用说明：每周结束后，由值周班长将各小组一周的高效课堂及常规考核小组得分记录相加，得出每个小组一周的综合表现的总得分，然后排出小组名次。第13名的小组，第一名的小组全部成员得到红旗，第二名有一名成员得不到红旗，第三名有两名成员得不到红旗，其余46名的小组各有2名成员可以获得一面小红旗。究竟是该那几个成员获得小红旗，小组长就根据杨井中学小组合作学习评分记录表的记载，从最高分依次选取。班主任做好记录。 2、晋级规则。当一名学生的小红旗达到三面时，就可以用三面红旗换一颗星星，他也就晋升为一星级学生；晋升二星级需在一星级的基础上另加4面红旗，依次类推，晋升三星级需5面小红旗，晋升四星级需6面小红旗，达到“五星级学生”称号的，将自动成为本班的形象大使。晋升为星级的学生由学校颁发荣誉证书。 3、本评价可持续进行，不以学期为单位，本学期的红旗和星级可以在学期累计使用。直到初三毕业。 4、晋升为一星级的学生，由班主任在全班班会上授予其一星级荣誉称号，晋升为二星级的学生，由年级组长在全年级表彰大会上授予其二星期荣誉称号，晋升为三、四星级的学生，由学校在升旗仪式上授予其相应的荣誉称号，晋升为五星级的学生，在开学典礼或全校师生大会上授予其荣誉称号，颁发荣誉证书。作为学校评选各类优秀的重要参考依据。8、 自主管理活动安排表：周次活动内容负责人1签订安全责任书，控辍保学及安全教育班会班主任2纪律、卫生、学风整顿，军训班主任配合各处室3军训考核班主任配合各处室4教师节主题班会及班级