小学数学五年级学情分析

五年级数学学情分析五年级数学学情分析 一 班级基本情况分析 五年级共有学生 50 人 其中男生 29 人 女生 21 人 本班的每个孩子都活泼 可爱 有着很强的上进心和集体荣誉感 他们纯洁善良 好奇心强 求知欲强 但是自制能力差 时常不能控制自己 上课时爱随便说话或者做小动作 很多 行为习惯有待进一步培养 比如班集体缺乏凝聚力 班中尖子生比较少 在纪 律方面本班学生特别爱讲空话 但真正让他 她 上台面来说点东西又鸦雀无 声 以及本班学生的两极分化特别严重 学困生占了班级的三分之一等 具体 情况分析 品德方面本班学生热爱学校 班集体 团结上进 思想端正 遵守纪律 尊敬 师长 热爱劳动 能按照 小学生守则 来规范自己的言行 但由于种种的原 因 部分学生身上仍存在着以自我为中心 纪律观念淡薄等现象 可以通过集 体教育来转化 学习方面本班学生热爱学习 有良好的学习习惯 上课专心听 讲 发言较积极 作业 部分学生学习习惯不好 上课不能集中注意力听讲 需要进行个别辅导和特别的关注 总的来说 班内学生的学习水平 但容易浮 躁 需在认真与扎实方面继续培养 干部状况通过一学期的培养与锻炼 班 内大多数干部都能起到模范带头作用 对待工作积极热情 愿为集体服务 为 同学服务 责任心比较强 但能力上还缺乏锻炼培养 不够主动 需培养 班 级形成情况班内学生来自农村 家长均是农民 家长能支持老师的工作 但不 重视家庭教育 能希望与教师积极配合 共同教育好孩子 班级特点本班学生 爱学习 守纪律 男生活泼 好动 女生文静 可爱 总的来说 班级特点比 较稳 二 工作要点以及采取的采措施 1 形成良好学风 确保教学任务的顺利完成 1 建立健全评比制度 班里建立全方位量化评制度 学生在某一方面表现 好就可以随时加分 另外 班里还将定期评选 优秀小组 对每个小组的学 习 纪律 卫生情况进行评比 鼓励学生团结合作 培养集体荣誉感 2 建立本班的 学习小组 每行四五个同学为一组 选出小组的组长 学习小组 中的五位同学要互相帮助 团结协作 共同努力 才能取得好成 绩 这一方法培养了同学们的团结协作精神 也是转化后进生的一条有效途径 五人小组的组长不是终身制 而是竞争上岗 谁的奖章多谁就担任 如果下一 次评比你超过了组长 那就可以取而代之 这也培养了学生的竞争意识 2 重视学生行为习惯的养成 落实素质教育 1 重视养成教育 养成良好的学习习惯和生活习惯 对学生的成长进步是十分必要的 良好的行 为习惯使一个人的终生发展受益非浅 因此 在班级进行良好品德的养成教育 是十分必要的 根据学生的思想实际情况 与学校的德育工作密切配合 本学 期 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练 重点落实好 小学 生日常行为规范 使学生逐步形成良好的道德品质 行为习惯 学习习惯和 积极的学习态度 不使一个学生掉队 2 培养班级干部 辅导班干部管理班级工作 教给他们工作方法 使他们明确自己的职责 指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向 让他们真正成为班主任的得力助手 同 时 还要求他们注意班干部成员之间的合作 齐心协力 拧成一股绳 尽力在 同学之间树立他们的威信 创造机会 锻炼和培养他们的能力 3 重视文体工作 教育学生上好所有学校开设的课程 积极参加体育锻炼 积极参与 学校组织的文娱活动 重视各项比赛的积极参与 培养学生的参与意识 3 作好安全教育和安全管理对学生进行安全教育 增强安全意识和自我防范 意识 在学习和生活中培养自我保护能力 以确保学习任务的正常开展和学生 在学校的安全工作 4 重视情感教育 1 要关心学生的生活 体贴他们的冷暖 对于生活中出现的问题 及时和 家长联系 2 做好和学生的沟通 了解他们的心理 建立平等和谐的师生关系 做学 生的知心朋友 以使班主任工作做的更好 5 开展家访 来访工作 由于五年级班级人数不多 本学期我打算对全班学生进行家访 家访中 向家 长汇报学生的在校表现 表扬孩子的优点 委婉地说出孩子存在的不足 并给 予合理的建议 对于家长的来访 我会热情地接待 6 问题学生的转化工作 本班有几位学生自制能力较差 上课注意力不够集中 针对上述情况 转化措 施如下 1 班集体内形成 比 学 赶 帮 超 的良好氛围 用大多数学生良好 行为来教育他们 2 对于他们在行为上的不良之处 慢慢纠正 有进步时及时表扬 3 多给他们在同学面前展示自己的机会 以促进他们积极严格地要求自己 4 多与家长联系 了解他们在家的情况 与家长一同把孩子教育好 班内 还有几位学生属于听话 举止文明的孩子 但就是在学习方面有些吃力 接受 新知识较慢 针对