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文档简介

分一分与除法分一分与除法 临县丛罗临县丛罗峪寄宿制小学峪寄宿制小学 郭郭录录萍萍 教学目标 1 使学生知道除法的含义 知道把一个数平均分成几份 求一份是多少用除法计算 2 使学生初步学会除法算式的读法和写法 教学重点 使学生知道除法的含义 初步学会除法算式的读写法 教学难点 帮助学生建立除法的概念 理解除法的含义 教具学具准备 教师准备 6 个桃 3 个盘子的图片 每个同学还要准备 8 个小正方体 12 根小棒和 15 个小三角形 教学步骤 一 铺垫孕伏 1 师生合作进行实物演示 揭示 同样多 的含义 教师和 3 名同学做分铅笔的游戏 教师先说明游戏的 要求 要把这 6 支铅笔分给 3 个同学 每人分得同样多 2 让学生观察教师是怎么分的 手中的笔分完没有 使学生知道 老师一个一个地分 每人又分给 1 支 手中的笔分完了 3 教师引导全班学生观察 6 支铅笔分给 3 个同学 每人分得几支 每人分得的铅笔数怎样 引导学生 明确 每人分得 2 支 每人分得的铅笔数同样多 板书 同样多 二 探究新知 1 教学例 1 使学生建立 平均分 的概念 1 教师请同学们看屏幕 屏幕中有 12 个竹笋 平均放在 4 个子盘子里 每盘放几个 把 12 个竹笋平均放在 4 个盘里 每盘放 3 个 可以用除法计算 12 4 3 读作 12 除以 4 等于 3 教师让学生理解一下 平均分成 4 份 是什么意思 每份是几个 同学之间可以互相议一议 2 教学例 2 使学生知道除法的含义 出示题目 屏幕上有 18 块饼干平均分给 3 人 每人分 块 可以用除法计算 18 3 6 读作 18 除以 3 等于 6 那么 平均分给 2 人呢 每人分 块 18 2 9 读作 18 除以 2 等于 9 18 块饼干平均分给 6 人呢 每人分 块 18 6 3 读作 18 除以 6 等于 3 3 教学例 2 20 个竹笋 每 4 个放一盘 能放 几盘 20 4 5 被除数 除数 商 4 归纳概括除法含义 教师讲述 教师讲述 像上面把 18 个竹笋 平均分成 4 份 把 6 个竹笋平均分在 3 个盘里 都是把一 些东西平均分成几份 求一份是多少的问题都是平均分 在数学里我们用一种新的方法 除法来 表示 板书 除法 3 结合例 2 学习除法算式的写法和读法 1 以前我们学过加法 减法 乘法的符号 除法的符号是 板书 写除号时 光画一横线 上下各一 点 横线要平直 两点要对齐 2 教师问学生 把 6 个桃平均分成 3 份 每份几个 这道除法算式怎么列呢 要分的桃是几个 6 个 把 6 写在除号前面 教师板书 6 把 6 平均分成几份 3 份 把 3 写在除号的后面 板书 3 每份是几 是 2 教师
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