语文人教版五年级下册4.把铁路修到拉萨去

4 4 把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去 教学目标 1 通读全文 了解青藏铁路的基本情况和修建铁路的艰难 2 有感情的朗读课文中的重点句子 感受建设者对修筑铁路和 西部大开发的满腔热情 3 认识本课 14 个生字 搜集和交流青藏铁路和西部大开发的 相关资料 重点 了解青藏铁路的基本情况和修建铁路的艰难 难点 感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情 课前准备 1 搜集关于青藏铁路和西部大开发的相关资料 2 西藏的风光图片 3 青藏铁路地图 4 青藏铁路全线贯通的庆祝场面 课时安排 2 课时 第一课时第一课时 一 创设情境 引入课题 1 播放西藏的风光图片 和学生一同感受西藏的纯净 美丽和 圣洁 2 老师讲述 西藏地处青藏高原 交通落后 把铁路修到拉 萨去 一直是西藏人民的期盼 也是全国人民的愿望 随着西部大 开发号角的吹响 把铁路修到拉萨去 正在变成现实 出示课题 把铁路修到拉萨去 3 有感情地朗读课题 二 通读课文 整体感知 1 自由读文 注意读准生字字音 思考 青藏铁路是一条怎样 的铁路 在课文中找出有关的句子 2 课堂交流 1 出示 一条长长的 铁龙 从柴达木盆地深处的工业 新城格尔木起步 跨过巍峨的昆仑山 这就是造福广大人民的青 藏铁路 2 观察地图 理解句子 3 有感情地朗读句子 3 读了全文 你知道了什么 有什么感受 学生可以根据自己的理解和感受就可闻的某一方面发表自己的 看法 可能有 1 青藏高原气候恶劣 天气说变就变 2 开凿风火山隧道面临着重重困难 3 高原缺氧是施工的一个很大的障碍 4 科技人员和建筑工人不断献给困难挑战 4 根据大家的发言 再次默读课文 想想课文讲了一件什么事 概括成一句话 在修筑青藏铁路的过程中 筑路大军克服重重困难 终于使风 火山隧道全线贯通 三 精读课文 用心感受 1 把铁路修到拉萨去 这句话在课文中反复出现了很多次 默读课文 在课文中画出这句话 2 自由朗读课文 想想面对着风火山这只拦路虎 筑路大军会 在什么时候说 把铁路修到拉萨去 这句话 3 课堂交流 教师指导 1 在遇到困难的时候 他们会说 把铁路修到拉萨去 他们遇到了哪些困难 在课文中找出有关的句子 再用自己 的话说一说 难以控制隧道施工温度 由于温度太低 混凝土无法凝固 他们拿来暖风机 给隧洞 增温 洞壁的冰岩又遇热融化 造成洞壁塌滑 恶劣天气和极度缺氧 风火山一带经常狂风大作 转眼之间乌云压顶 大大小小 的冰雹劈头盖脸地砸下来 尽管对缺氧已有准备 施工中出现的情况还是始料未及 筑路大军的生命面临严重威胁 有感情地朗读第 5 自然段 第 8 自然段 面对着困难 他们会怎么样说这句话 有感情地朗读 把铁 路修到拉萨去 要读出怎样的语气 坚定有力 显示筑路大军在困难面前不惧怕 不后退的决心 2 在战胜困难的时候 他们会说 把铁路修到拉萨去 他们是怎样战胜困难的 在课文中找出有关的句子 再用自 己的话说一说 科技人员昼夜在隧洞里实地观察 发现冰岩温度变化的规 律 经过反复观测 分析和实验 他们终于找到了喷射混凝土的最 佳温度 制服了逞凶一时的冻土 指挥部的灯火彻夜通明 能不能建一个大型制氧站 风火山 这只巨大的拦路虎一次次地下了高傲的头