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文档简介

槐乡的孩子教学目标1、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容。引导学生从小树立热爱劳动的观念。3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。教学重难点感受槐乡孩子采槐米时欢快的心情，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。教学时间一课时教学过程一、导入1、出示槐树的图片。认识槐树的特点。2、师：这美丽的槐树会给槐乡的孩子带来什么呢?请打开课文第4课槐乡的孩子。3、师：这是一篇略读课文，是我们学习的第一篇略读课文，略读课文的题目上有一个米字符号。它的学习方法是靠我们运用在精读课文获得的知识与方法，自己把课文读懂。二、初读细读课文，感知理解1、轻声读课文。要求：遇到生字拼读一下括号里的注音，长句和一时读不通顺的句子，反复读几遍。2、认读多音字。ji(结伴)zn(收藏)li(劳累)ji(结果)zn (西藏)li(日积月累)3、认读生词，并理解。仔细 黎明 满载而归 劳累4、同桌读课文。5、指名分自然段读课文。要求其他学生认真听，听完后评价。6、学生讨论。槐树什么时候开花?花苞是什么样的?文中又称“槐米”是什么?槐米有什么用处?课文哪个自然段介绍槐米?7、全班交流讨论的问题，学生回答第3个问题时，让学生认真相应的自然段。让学生说一说下面词语的近义词。散发 仔细 勤劳8、师：八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景?9、指名读课文中第3自然第1句话。10、师：这是作者用排比句写动物的不同表现，更加突出天气的炎热，也反衬出槐乡孩子们不怕吃苦，勤劳的品质。11、师：虽然天气炎热，但是勤劳的槐乡孩子绝不会错达采摘槐米的时节，他们是怎样割槐米的?板书：男孩：爬削女孩：捡塞12、学生齐读第3自然段4、5、6句子。13、指导朗读第3自然段的4、5、6句话。问描写男孩子采摘槐米的动作词是哪几个?以“爬、削”这两个词中体会到男孩子怎么样?我们应该说出怎么样的语气?让学生竞读，看谁读出男孩精明能干的语气。问第6句话作采用了什么手法写?写出了槐乡的女孩捡槐米的动作怎么样?将劳动写得怎么样?哪我们用什么语气读第6句了，让学生竞读。指导分男生，女生读4、5、6句子。14、师：问以第二自然段4、5、6中体会到槐乡的孩子怎样?15、让学生齐读第3自然段的第7句话，让学生说“满载而归”的反义词。16、师：第3自然段的第7句话写出了孩子们的什么?板书：满载而归三、欣赏评价，深化感悟1、请同学们用笔写出你喜欢课文中的句子，多读几遍。2、现在你们说说
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