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文档简介
做个乘法表 教学设计 授课时间 2016 年 12 月 9 日 授课人 冯卫庭 知识与技能目标 对已学的口诀进行整理 理解乘法口诀之间的关系 进一 步巩固乘法口诀 过程与方法目标 初步学习整理口诀的方法 发展学生的观察能力和语言表 达能力 情感态度与价值观目标 体验发现规律的快乐 感受乘法口诀的魅力 教学重点 对已学的口诀进行整理 理解乘法口诀之间的关系 进一 步巩固乘法口诀 教学难点 在学习的过程中 初步培养学生观察 交流的能力和良好 的学习习惯 教学准备 课件 实物投影 教学过程 一 情景创设 师 同学们 这段时间我们学习了哪些关于乘法知识的知识 生 我们学习了 1 9 的乘法口诀 师 你们对 1 9 的乘法口诀掌握的怎么样呢 这节课我们 将来把我们学习的知识加以整理 二 探索交流 解决问题 1 找出乘数是 3 的乘法算式 教师出示乘法算式 2 9 的卡片 将找出来的算式填入 下面表格当中 乘数 12 乘数 23 积 2 找出算式中积是 18 的乘法算式 1 同桌之间互相合作 找出积是 18 的乘法算式 2 汇报 交流 3 6 18 2 9 18 6 3 18 3 6 18 3 制作乘法口诀表 123456789 11 18 1 22 27 2 36 3 42 49 4 53 55 5 64 6 72 77 79 7 85 8 93 94 86 98 9 1 学生险独立完成 有可能的学生交流合作后可填写 教师巡视 个别指导 2 汇报交流 整理时想一想 把哪些算式排在一起 为 什么这样排 经过系统整理 把乘法表填完整 根据前面学习的 1 9 的乘法口诀 可以计算出每一横行上 的数与每一竖行上的数相乘的积 写出算式 4 根据表格发现规律 引导学生观察乘法表 说一说发现 了什么
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