爱是我们共同的语言

班主任教育经验论文 爱是我们共同的语言爱是我们共同的语言 西郊小学 张向红 中国有句古话 亲其师 信其道 要使学生听从你的教导 服从 你的管理 必须让学生爱你 要让学生爱你 首先你必须热爱学生 老 师对学生的爱应该是发自内心的 最真诚的 它往往见诸于生活中的一 些细枝末节 每个老师爱学生的方式都不一样 面对各位 我不敢枉谈 爱的教育 只想说说自己的点滴做法 一 一 营造优美的学习环境 培养学生爱美的情趣营造优美的学习环境 培养学生爱美的情趣 学生学习和生活的大部分时间都在教室 教室是我们共同的家园 新学期教室美化大赛 我着实要费一番脑筋 队角的布置 黑板报的设 计 盆景的摆放 都力争一丝不苟 独具匠心 每天教室的保洁工作 一定要达到我的要求 课桌椅排列整整齐齐 讲桌收拾得一尘不染 劳 动工具按规定摆放 比如扫帚要一个一个紧紧挨在一起 站在一条直线 上 稍不留心倒下一个 马上有同学扶起来 我可以骄傲地说 无论 何时走进我班教室 感觉是美的 平时我特别关注孩子们坐 立 行的 姿势 背弯了 轻轻捶一捶 头低了 摸摸后脑勺 身子自然就挺直了 对于成人 气质重要 对于学生 饱满阳光的精神面貌更重要 作业的 要求更是严格 要统一的包装 美观的书写 透明胶涂改液是派不上用 场的 一学期下来 看作业本的表面基本是新的 我谈的这些 似乎脱 离了主题 其实不然 培养学生爱美的情趣 精致的生活态度 会让他 们受益终生 人们同情那些穿着邋邋遢遢 灰头灰脸的孩子 说他们是 冇娘崽 在学校里我就是孩子们的妈妈 我希望我的孩子不但有优异 的成绩 而且有男孩的潇洒俊逸 女孩的美丽优雅 二 二 建立亲密无间的师生关系建立亲密无间的师生关系 首先 要善于发现学生的闪光点 特级教师孙蒲远说过 如果你 是真诚地热爱你的学生 从心眼时欣赏你的学生 你就会随时随地地不 断的发现孩子们身上迸发出的可爱的火花 桂剑 钟滔 李长达等同学 学习十分吃力 但有体育特长 我全力支持他们参加学校田径队 为学 校争光 谭佳丽同学学习基础不好 性格孤僻 不会与人交往 偶然一 次我发现她画的画很漂亮 当即鼓励她参与英语教学中小报的制作 居 然获得了一等奖 这些活动 让他们的闪光点得到了充分的展示 提高 了他们在学生心目中的地位 也增强了他们的自信心 胡念柔同学是一 名新生 她有竞选班干部的强烈愿望 日记中流露出这样的情结 担心 老师看不到自己的长处 惧怕没有足够的支持率 读了她的日记 我认 为这个女孩不错 人小志大 有股泼辣劲 在她的日记本上 我这样写 到 文章真精彩 洋洋洒洒 颇有一气呵成之势 念柔真不赖 相信 自己 是金子无论放到哪里都会闪光 是骏马无论奔到哪里都会被伯乐 赏识 竞选大会上 我有意拉她一把 让她如愿以偿 现在 她已成为 我的得力干将 其次 我们必须公平对待每一位学生 作为教师 我们常常感叹如 果所有学生都像某某同学那样 那教书真是一种享受了 当然 这只是 一种美好的愿望 班上有优生 也有潜能生 有的犟 有的娇 有的乖 巧 有的任性 手板手背都是肉 对他们要一碗水端平 儿女当中 爹 娘最疼的是背时崽 老师更应该关心那些有学习困难 需要帮助的学生 我时常告诫同学们 三人行 必有我师焉 假人之长以补其短 赠人玫瑰 手留余香 让他们懂得尊重 给予和赞美 给同学带来的 快乐和力量 陈冠湘事例 当听到同学们对他优点的肯定时 冠湘不禁 潸然泪下 赞美如诗啊 对他们我们要毫不吝啬赞美的语言 让我感到慰藉的是 无论接手哪一个班级我都能赢得孩子们的认可 他们普遍觉得张老师和蔼可亲 是最可信赖和依恋的人 三 三 走进学生纯洁的心灵走进学生纯洁的心灵 苏霍姆林斯基说过 学校的学习不是毫不热情地把知识从一个头 脑装进另一个头脑中去 而是师生间每时每刻都在进行心灵的接触 充 分了解每一个学生 与孩子进行亲切的谈话 就会让师生得到情感上的 沟通 有口头交流 也有书面交流 学生手册和日记就是最佳的交流载 体 摘录几则如下 陈争艳 你的热情坦诚和勇敢令人欣赏 如同你悦耳的名字 每时 每刻都在缩放着美丽 有时老师会贪婪的想 真希望你就是我的女儿 朱时龙 时龙是个特别的男孩 思维敏捷 却不张扬 对学习问题 的理解见解独特 谢谢你送给老师的小礼物 老师没有去过西安 看到 它 就能领略古城的神奇风韵 丁 文 一文一武两个可爱的孪生兄弟 分别就读于两个兄弟班级 两人都在默默奋进 哪怕是细小的点滴进步 我们都看在眼里 喜在心 里 只要努力地坚持 胜利最终会属于你 类似的地方还有很多 从这几段中也可见一斑 另外 要宽容孩子 的过错 人非圣贤 孰能无过 何况是正在成长中的孩子 当孩子犯 错时 绝不要随意惩罚他们 要以 与人为善 的心态去分析孩子的过 失行为 与其歇斯底里的斥责 不如心平气和的抚慰 我处理学生矛盾 的方式很简单 大致有四个步骤 陈述事由 认识错误 赔礼道歉 握手言和 提出希望 A 刘康欣 周泽华 B 谢楷 喻英杰 当然 对于原则问题绝不庭 如偷窃问题 一定追查到底 一经查实 当事人 和老师之间共守秘密 维护学生的自尊是至关重要的 他会感激你 不 再犯同样的错误 我处理学生问题的宗旨是 能在班内解决的 绝不启 动学校领导 能在校内解决的 尽力不惊动家长 大事化小 小事化了 皆大欢喜 四 增强学生幸福感 品味成功的快乐 作为班主任 在学校的各项比赛 活动 评比中 我都要组织孩子 们全力以赴 力争夺得最佳奖项 目的在于鼓舞学生斗志 培养集体荣 誉感 让他们觉得生活在我们的班级是幸福的 温暖的 每到月末 我 都要对班级工作进行全面的总结 评选方方面面的典型 如 优秀干部 优秀学习组长 背诵小明星 乃至负责关门窗的文超也得了个特殊贡 献奖 看着孩子们一个个乐呵呵 甜蜜蜜的样子 有的津津有味的吮吸 棒棒糖 有的捧着金灿灿的奖状爱不释手 有的拿着老师赠送的作业本 兴高采烈的炫耀 我不禁感叹 孩子们多么容易满足啊 他们又何尝 不懂得老师的良苦用心 只要他们快乐 我愿意这样做 我坚信爱的细 节 孩子记得 哪怕是浅浅的一杯水 暖暖的一声问候 轻轻的一次牵 手 犹如那一根根棒棒糖一样 一定会甜甜的留在他们的心底 当你 对高山喊着 我爱你 的时候 我们会聆听到更悠远的爱的回声 我 爱 你 教师也是普通人 有七情六欲 有喜怒哀乐 从事 教师 这个专 门与人打交道的工作 注定会遭遇一些磕磕碰碰 尤其是班主任 得演 绎全面的角色 老师 妈妈 勤务员 医生 看看各位一个个使尽浑 身解数 施展十八般武艺 有的严谨 有的活泼 有的和蔼 有的睿 智 各自努力营造着独具个性的班风 每一个班主任都深有感触 工 作太累 太杂 事无巨细 千头万绪 这些让我们有点烦 可是每到一 个节日的来临 手机响起信息的提示音 又一个问候 又一种惦记 又 一份关心 悄悄然到到我们的身边 那是家长们发来的 温馨的提示 美好