关于培养农村实用人才方法与途径的探讨

农广体系在我心中 关于培养农村实用人才方法与途径的探讨 摘要 实现农业增产 农民增收和农村全面发展的目标 应加速农 村实用人才培养 加强对农民的生产技能培训 全面提高农民的科 技文化素质 本文结合农民培训实际简单阐述培养农村实用人才方 法与途径的一些探讨供大家交流 农民教育培训是提高农民综合素质 促进科技成果转化应用 增强农民自我发展能力的根本途径 必须坚持以现代农业发展和农 民科技需求为导向 以提高农民对现代科技的吸纳转化应用能力和 综合发展能力为重点 以培养职业农民为目标 充分利用各类教育 培训资源 通过重大培训工程引导 多层次 多渠道 多形式地开 展农民教育培训 着力培养一大批适应现代农业发展需要 扎根农 村生产创业的职业农民和实用人才 为发展现代农业提供人才保障 一 农民培训现状分析 科学技术是第一生产力 要实现我国农业增产 农民增收和农 村全面发展的目标 应加强对农民的生产技能培训 提高农民的科 技文化素质 为发展现代农业和建设新农村提供强有力的智力支撑 和保障 然而 在农民培训中存在着农民的培训需求与培训机构提 供的内容未有效对接 培训工作中经常出现 上热下冷 的局面 农民参加培训的热情不高 农民没有时间参加培训 缺乏务工补助 性资金 农民生产技能培训体系有待完善 培训形式需要创新 培 训师资队伍有待提高 农民最需要的是围绕农业产前 产中 产后相关环节开展岗位 操作规范和技术技能操作培训 最需要的农业技术培训是优良品种 技术 农民最喜欢的培训方式是参与式培训 最喜欢的培训长度是 短期 最喜欢的培训安排是根据农时进行 最容易接受知识的是青 年农民 因此要求农业推广部门立足农业实际 做好需求调研 不 断提高农民培训质量 增加农民满意度 形成良性循环 吸引更多 农民参加培训 1 在培训内容上 要尽量与农民需求有效对接 重 点围绕培训地农业产前 产中 产后相关环节岗位操作规范和技术 技能要求 开展大规模农村劳动力培训工作 不要出现需求与供给 不对口导致的农民积极性不高现象出现 2 在培训方式上要尽量灵 活 从重课堂理论知识培训转变为重在田间地头实操技能的培训 培训时间和形式上既要有严格要求 也要灵活多变 要根据当地农 民实际情况 不同专业类别确定不同培训形式和时间 可以集中办 班 也可到实地指导示范 手把手 面对面进行培训 随着现代农业的发展 现代新型农业园区 龙头企业 农业合 作社的兴起 对农民的综合素质要求比较高 农业专业技术人才需 求量同时也增加 因此就要求农业教育部门在农民大中专学历教育 加大力度 培养适合现代农业发展的高技能专业人才 辐射带动农 业发展 助推现代农业进程 二 如何加强农村实用人才培训 开发农村人力资源 加速农村实用人才培养 全面提高农民科 学素质 是贯彻落实科学发展观 推进传统农业向现代农业转变 促进城乡统筹发展的重要举措 如何有效有序有力组织农民培训 满足农民培训需求的多样性 应从以下几个方面入手 1 健全体制 加强培训体系建设 坚持政府主导 统筹规划 整合教育培训资源 不断建立和完 善工作机制 发挥农广学校等农民教育培训机构的主渠道作用 形 成县 乡 村三级联动 农业合作社及涉农企业等基层组织广泛参 与的种植业多元化农民培训体系 同时建立以政府财政支持为主的 多元化资金筹备机制 采取切实措施 逐步充实和改善农民教育培 训设施设备条件 加强农民教育培训场所和实践实训基地建设 强 化教育培训手段 不断提升教育培训能力 完善农民培训各项管理 制度 通过制度管项目 推动农民培训走向规范化 法制化道路 2 创新模式 推动培训长效发展 1 多层次开展农民培训 围绕现代化种植业优势产业 大力组织实施农业实用技术培训 农民职业技能培训 阳光工程培训 农民学历教育 田间学校等培 训工程 结合主导品种和主推技术 因地制宜地向广大农民推广普 及农业新成果新技术 重点开展农民职业化培训 主要以培训农村 基层干部 农村技术服务站成员和骨干农民 突出专业大户 科技 示范户 农业合作社农民等 多渠道 多形式开展农业新品种 新 技术和新模式培训 切实提高农民从事现代高效种植业的本领和技 能以及从业能力与生产经营服务水平 推动农业生产经营专业化 标准化 规模化 集约化发展 2 多渠道促进农民创业 加大对致富带头人 科技带头人 经营带头人等优秀农村实用 人才的培养力度 重点培养一批善于经营 精于管理 勇于创业 能够带领群众致富的复合型人才 一是开展农民创业培训 培养现 代高效农业带头人 二是开展农民专业合作组织辅导培训 培养合 作组织带头人 三是开展农村经纪人培训 培养农产品服务带头人 同时 鼓励和支持农村实用人才牵头建立专业合作组织和专业技术 协会 提高农民的组织化程度 鼓励和支持农村实用人才创办科技 示范基地 优质农产品示范园 加快新技术 新品种的推广应用 鼓励和支持农村实用人才领办 创办从事农产品生产 加工 销售 的各类经济实体 大力发展 一村一品 推进现代种植业产业化进 程 鼓励和支持农村实用人才开办技术培训班 农业技术研发和技 术中介服务机构 普及推广科技知识和实用技能 建立农村实用人才信息库 对现有农村实用人才进行详细登记 造册 并进一步强化培训 充分发挥服务职能 开展人才交流 推 进地区间的农业开发和协作 争取建立农民技术员聘用制度 使有 一定技术专长的 土专家 纳入农技推广队伍中 组织开展大学生 村官 培训班 提高他们农业技术水平和带领农民群众致富的能 力 并通过与龙头企业建立人才输出制度 搭建就业平台 开展订 单培训 定向培训 3 多手段完善教学平台 进一步推进教学资源建设 完善以卫星远程教育平台和互联网 平台为主的远程教育体系建设 建立 数字化媒体教学中心 实现 农民教育培训信息化 远程化 标准化 将新的远程教育理念 网 络传输新技术 媒体制作新手段应用于农民远程教育中心 开发能 适用于学历教育 职业培训 职后进修等各种教学形式 即学籍管 理 远程学习 学习评价等为一体的互联网远程学习系统 实现卫 星站点入村 网站教育入户 形成服务于新农村建设远程教育体系 并加大农民科技书屋的建设力度 提高科技直通车的入户率 建立 农业技术培训网络资料库 大大提高农业科技知识和信息的入户率 有效促进广大农民依靠科技知识和信息 调整产业结构 增加农民 收入 大力加强科技示范基地和优质农产品示范园建设 根据农业现 代化发展的要求和农村实用人才的需求特点 充分发挥示范 辐射 带动作用 利用发展 一村一品 优势的产业项目 推行 人才加 项目 的培养模式 让人才在示范基地 龙头企业 专业合作社进 行实训 让其真正成为农村实用人才学习科技 掌握本领 交流技 术 提高水平的基地课堂 4 多举措优化师资队伍 加强农民教育培训师资队伍建设 着力打造一只熟悉农民教育 培训特点和农民需求 掌握现代知识技术 具有丰富实践经验的 双师型 教师队伍 重点加强教师第一线服务能力建设 加强远 程教育应用能力的建设 加强专兼职教师的规范管理 建立专兼职 教师业务档案 推进兼职教师专职化管理 实现以专职教师为骨干