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课文课文 瀑布瀑布 教学设计范文教学设计范文 教学目标 1 认识6个字 会写8个字 自主积累词语 2 有感情地朗读课文 背诵课文 3 能联系全诗展开想象 了解诗的内容 理解诗句的意思 感受瀑布 的雄伟壮观 体会大自然的美丽 教学重点 1 认识6个字 会写8个字 2 有感情地朗读课文 背诵课文 教学难点 想象意境 教学时数 2课时 教学准备 字 词卡片 瀑布挂图 教学过程 第一课时 一 谈话导入 1 听录音 猜一猜 是什么发出的声音 2 你们见过瀑布吗 3 背诵 望庐山瀑布 4 揭示课题 齐读课题 二 初读课文 随文识字 1 学生自由读课文 要求 反复读课文 读准字音 2 默读课文 找出要求认识的字 以及你喜欢的句子词语和不明白 的地方 3 同桌互相拼读要求认识的字 说说你是怎样记住它们的 4 教师抽读卡片 说词 说识字方法 5 找出带有生字的句子读一读 三 指导写字 1 出示会写字 读一读 2 观察生字在田字格中的位置 你发现了什么 3 反馈 4 学生自由说词 看谁说的多 5 有哪些字需要老师的帮助 教师范写 6 学生练写 教师个别指导 作业展示 大家评价 作业 写字 读课文 第二课时 一 复习 1 开火车 认读生字卡片 2 听写生字 二 精读课文 体验感悟 1 自由读文 看你能你读懂了什么 有什么疑问 2 谁愿意说说自己读书的收获 学生反馈 自主质疑解疑 3 用自己喜欢的方式读你喜欢的句子 4 指名读喜欢的句子 结合朗读引导学生体会诗歌描写的美好意境 教师根据学生所选的句子灵活安排学习顺序 适时指导 5 读全文 1 这么美丽的瀑布 我们该用怎样的心情来读呢 学生试读 2 指名有感情地朗读课文 大家评价 3 大家读得这么好 老师也想来试试 好吗 教师配乐朗读 三 背诵课文 1 学生试背课文 2 教师指导背诵 3 抽查背诵情况 四 总结 这节课
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