语文人教版四年级上册《母鸡》

母鸡母鸡 教学设计教学设计 一 激趣导入 一 激趣导入 1 听 这是什么声音 播放母鸡的叫声 你对母鸡有什么了解吗 2 师 这是老舍先生家的那只母鸡在叫呢 原来老舍先生家不仅有性格古怪又淘气 可爱的猫 还有母鸡呢 今天 我们还到他家去做客 看看他的那只母鸡 3 板书 母鸡母鸡 二 检查预习 明确要求 二 检查预习 明确要求 1 同学们在课前已经认真预习课文 学习课文以前 让我们先读读这些词语 看看 你们是否通过预习已经认识了他们 出示词语 反抗反抗 欺侮欺侮 成绩成绩 凄惨凄惨 慈爱慈爱 辛苦辛苦 如怨如诉如怨如诉 疙瘩疙瘩 可恶可恶 毒手毒手 聋子聋子 鸡雏鸡雏 啼叫啼叫 一撮儿毛一撮儿毛 2 这是一篇略读课文 请自由读阅读提示 看看提示 给我们提出了怎样的学习要 求 出示要求 1 1 作者对母鸡的态度是怎样的 作者对母鸡的态度是怎样的 2 2 老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡 老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡 3 3 比较一下 比较一下 母鸡母鸡 和和 猫猫 两篇文章在写法上各有哪些特点 两篇文章在写法上各有哪些特点 三 初读课文 体会情感 三 初读课文 体会情感 1 自由读课文 思考作者对母鸡的情感态度是怎样的 找到作者直接写对母鸡情感 变化的句子 用 划出来 2 学生汇报 课件出示两句话 并相机板书 一向讨厌一向讨厌 不敢再讨厌不敢再讨厌 3 读这两句话 体会 一向 不敢 理解这是两种完全不同的情感态度 4 质疑 读了这两句话 你有什么疑问吗 5 理清条理 根据学生自由选择研读课文 四 再读课文 四 再读课文 品评母鸡之长短 体会作者之喜恶 品评母鸡之长短 体会作者之喜恶 一 品读母鸡让人讨厌之处 一 品读母鸡让人讨厌之处 1 小组合作学习 找找母鸡让人讨厌的原因 例举母鸡的罪状 越多越好 2 小组汇报 说说母鸡让人讨厌的原因 并相机指导朗读 老师启发学生概括 课件出示 这是一只这是一只 的母鸡 的母鸡 预设 第一段 这是一只叫声讨厌的母鸡 写了母鸡的两种叫声 第一种 嘎嘎 没完没了 直接写出 讨厌 第二种 细声细气 扯长了声如怨如诉 描写非常细致 第二段 这是一只欺软怕硬的母鸡 对比母鸡对待鸭子 其它母鸡和公鸡的态度 第三段 这是一只发狂炫耀的母鸡 体会夸张的写法 3 总结并指出 先说讨厌母鸡 再具体写出讨厌的三个方面 叫做 总分结构 我们在最近学的哪篇课文也看到这样的段式 猫 二 品读母鸡让人尊敬之处 二 品读母鸡让人尊敬之处 1 这是一只叫声讨厌 欺软怕硬 发狂炫耀的母鸡 所以作者一向讨厌 可是 后 来 作者却不敢再讨厌母鸡了 这是为什么呢 课文中有一个自然段明确地告诉了我 们原因 你找到了吗 2 课件出示 它负责 慈爱 勇敢 辛苦 因为它有了一群鸡雏 它伟大 因为它是鸡它负责 慈爱 勇敢 辛苦 因为它有了一群鸡雏 它伟大 因为它是鸡 母亲 一个母亲必定就是一位英雄 母亲 一个母亲必定就是一位英雄 学生读句 找出关键词 老舍是这样评价的 谁能抓住重点词来读 3 为什么这样说呢 让我们再去用心地读读课文第二大段 画出让你最感动的句子 圈出让你感触最深的词语 多读几次 读出自己的感受 4 汇报交流 抓住重点词句 相机指导朗读 体会深深的母爱 预设 许多词句中都蕴含好几层含义 学生只要能说得有理有据即可 负责 不论 总是 一系列动词 一天不知教多少次 慈爱 一点儿 东西就 紧叫 还 啄一啄 马上 放下 鸡雏的肚子 像汤 圆似的 自己却 消瘦 许多 给鸡雏取暖 任凭鸡雏在它身上调皮 一声 也不哼 勇敢 假若 一定 连 辛苦 消瘦 夜间睡不好 顶 5 总结 这是一只 负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 无私 无所畏惧 日夜操劳 无怨无悔 默默奉献 不辞辛苦 的母鸡 6 这只母鸡如此爱自己的孩子 如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出 真让我们感动 让我们赞叹母爱的伟大 让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱 带着你对母爱点点滴 滴的感受 再读九自然段 现在你对这句话又有了哪些新的体会 引导学生联系上下文和生活经验谈谈自己对母亲或母爱的理解 7 对这样一位母亲 一位英雄 我们还讨厌吗 所以作者说 引读 读出尊敬 钦佩之情 三 总结体会文本情感 三 总结体会文本情感 是呀 此时 作者对母鸡已经不是简单的喜欢 而是对母 爱的一种纯洁 神圣的尊敬了 齐读课文 用朗读读出老舍先生对母鸡的情 母鸡对小雏鸡的情 你们对母鸡的情 五 五 总结写法 进行总结写法 进行 猫猫 与与 母鸡母鸡 的对比 的对比 猫 和 母鸡 都是老舍爷爷写的 而且都是写小动物的 在写法上各有哪些特点 呢 小组合作 完成表格 猫 母鸡 情感表达通篇表达喜爱之情 先贬后扬 强烈对比 结构清晰两部分构成 过渡自然 段式总分段式 表现小动物特 点 描写了生动具体的点滴小事 写作方 法 语言生动 通俗 朴实 生活化 六 六 体会写作方法 尝试迁移运用 体会写作方法 尝试迁移运用 师 人们都说爱屋及乌 当我们对这位鸡母亲产生尊敬之情时 就忽略它的特点 甚至将它的缺点看作优点 这是一种移情作用 我们在这篇课文中 学到了表达喜爱 之情的写法 下面我们就来试一试 将前三自然段改写一段 让人读了不再感到母鸡 讨厌 而是觉得它很可爱 学生写 教师指导 七 总结回顾 七 总结回顾 师 同学们 今天我们认识了母鸡 了解了母鸡 尽管母鸡有这样那样的缺点 但是 与它的那么多优点比起来 这又算得了什么呢 也许你现在还不能感受那伟大 的母爱 但随着时间的流逝 你也会慢慢地长大 当有一天 你也成了父亲或母亲时 你就更慢慢感受那一份爱了 板书设计 板书设计 16母鸡 一向讨厌 叫声讨厌 欺软怕硬 发狂炫耀 我 母爱 不敢再讨厌 负责 慈爱 勇敢 辛苦 柱子上的母柱子上的母鸡鸡 春天 邻居给了四只鹅蛋 我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里 黑 桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅 它们唧唧叫着 口哨吹得和小鸡完全不同 黑桃皇后 一副自高自大的样子 蓬起了羽毛 它压根儿不想分辨 依然像对待小鸡那样 以母亲 般的关怀来对待小鹅 夏天来了 到处都是蒲公英 小鹅伸伸脖子几乎比它们的母亲还要高了 但是它们 还是跟着它到处走 有时母鸡用爪子刨地 招呼小鹅跟着它学 可它们只管玩着那些蒲 公英 用嘴打它 把蒲公英的团团绒毛打得随风飞扬 这时黑桃皇后就朝它们那边瞅一 瞅 似乎有几分怀疑 有时它竖起羽毛 一连几个小时咯咯叫着 扒着 可那些小鹅只唧 唧叫着啄食绿草 有时 一只狗想从母鸡身边经过 嗬 没门儿 母鸡猛扑过去 把狗赶 走 然后瞅一眼小鹅 有时候母鸡一边瞅它们 又似乎在想什么 我们开始留意母鸡 看它什么时候才能弄明白 这些孩子根本不是小鸡 也不值得 为了它们冒着生命危险去和狗斗 这样的事终于发生了 六月一个晴朗的弥漫着花香的日子 忽然间 阳光暗淡了 公 鸡打起鸣来 咯咯咯 咯咯咯 母鸡一边回答公鸡 一边呼唤小鹅到屋檐底下来 天哪 黑沉沉的乌云来了 女主人们喊起来 三步两步跑过去抢收晒在院子里的 衣服 雷声轰鸣 电光闪烁 咯咯咯 咯咯咯 母鸡黑桃皇后还在固执地叫着 那些小鹅把脖子扬得很高 就像四根柱子 一个个跟着母鸡来到屋檐下 我们惊奇 地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅 怎样听从母鸡的命令 变成一个个小东西 爬 进母鸡的身下 而母鸡 蓬松着羽毛 在它们上面伸开翅膀遮盖着 用母亲的温暖焐着 它们 雷雨很快过去了 乌云散开了 太阳又照耀着我们的小花园 房檐水也停了 各种小鸟又开始唱起歌 小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音 都想出 来自由自在地玩 放开我们 放开我们 它们吹起了口哨 咯