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第 1 页 共 3 页 五下第一组五下第一组 走进西部走进西部 两案合一教学设两案合一教学设 计计 重庆万州区沙河小学 陈学应 孙小容 第一组 走进西部 人文主题目标 老舍的 草原 描绘了内蒙古美丽的自然风光和 浓郁的风俗民情 表达了蒙汉民族间的深情厚谊 丝绸之路 再现了发生在两千多年前这条伟大之路 上中西方文化交流 商贸往来生动的一幕 表明了这 条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间 友谊的重大作用 作者的民族自豪感洋溢在字里行间 引起读者对昔日西部繁荣昌盛景象的遐想 白杨 通过父子两代人的交谈 托物言志 借物喻人 热情 讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们 把铁路修 到拉萨去 报道了一支最能吃苦 最能打硬仗 攻克 了世界第一高原隧道难关的筑路大军 他们昂扬的斗 志和无私的奉献精神让人肃然起敬 语言训练目标 引导学生通过读书和搜集资料了解西部 激发热 爱西部的情感 二是引导学生学习把握课文主要内容 联系上下文 体会优美语言的表达效果和理解含义深 第 2 页 共 3 页 刻的句子 进一步提高理解语言的能力 1 草 原 课文精解与编排意图 这篇散文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所 见 所闻 所感 并通过这些所见 所闻 所感 赞 美了草原的美丽风光和民族之间的团结 本文层次井 然 作者按照事情发展顺序叙述 先描写草原秀美的 景色 再描写草原迎客场面和草原联欢的情形 作者 移步换景 由景及人 最后 以简明有力 含义丰富 的诗句结束 全文安排有序 脉络清楚 衔接紧密 推进自然 课文写景语言优美 善于运用比喻和拟人 的写法 不但形似而且神似 生动贴切 同时又不失 纯朴简练 生动感人 三是情景交融 无论是描写自 然风光还是主客相见 联欢 惜别 处处流露出作者 的赞美之情 本文作为 走进西部 第一篇课文 目的一是引 导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情 体会作 者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情 二是在阅 读中体会表达上的一些特点 并积累语言 三是走进 西部 通过这一篇课文的学习 引发学生对西部了解 的欲望 激起对西部探讨的兴趣 教学重点是引导学 生随着作家的叙述 在头脑中浮现出一幅幅生动的画 第 3 页 共 3 页 面 从而感受草原风光与人情的美好 教学难点是品 味优美的语言 体会表达方法 教路点睛 自学生字 新词 理解作者写作思路 用 朗 读品析 想象画法 的教学手段 感受草原风光美 以 理解概括 情境表演 写作深化 的教学手段 深读深悟 感受草原人情美 体会蒙汉两族人民之间 的深情 教学目标 1 认识 4 个生字 会写 14 个生字 正确读写 地毯 渲染 勾勒 茫茫 低吟 洒脱 疾驰 襟 飘带舞 拘束 羞涩 回味 天涯 理解带点词语 2 有感情地朗读课文 背诵第一 二自然段 3 感受内蒙古大草原美好的风光及风
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