小学一年级美术上册《我做的文具》教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学一年级美术上册小学一年级美术上册 我做的文具我做的文具 教案教案 一 教学目标 知识与能力 在仔细观察常用文具的基础上 通 过摸一摸 猜一猜 做一做等环节进行橡皮泥造型 初步熟悉彩泥的性能 并逐步学会团圆 搓长 压扁 粘合等简单的技能 提高学生的动脑动手能力 掌握 各种捏制技巧 启发学生设计绘制造型新颖 色彩鲜 艳的各种常用文具 过程与方法 通过用橡皮泥做文具 让学生了解 艺术与生活的关系 提高学生对生活物品和自己周边 环境的审美评价能力 在生活与艺术的联系和互动中 获得用艺术的方法美化和表现生活的能力 陶冶学生 情操 培养学生审美能力及表现美 创造美的能力 情感态度与价值观 在学习制作的过程中体验美 创造美 以爱惜文具爱生活的情感渗透 让学生体会 和发现生活中的美 并以自己的创造制作活动加深体 验 初步尝试立体造型带来的乐趣 感受 二 教学重难点 教学重点 引导学生学习橡皮泥制作的基本手法 团 捏 搓 按等 大胆尝试各种不同材料的造型方 法 能运用基本制作方法塑造常用文具 引导学生主 第 2 页 共 3 页 动进行探究 打开学生积极 丰富的创造性思维 引发对文具造型的兴趣 教学难点 利用彩泥和其他材料大胆地造型 体 验进行文具设计制作活动的乐趣 并对文具进行装饰 锻炼学生细心观察和大胆创造的精神 三 教学策略 文具是学生最熟悉的朋友 橡皮泥 纸盒是孩子 喜欢用来玩耍的材料 可塑性强 并且充满着大自然 的气息 因此 以它作为学习的内容 不但可以引发 学生的兴趣 满足孩子天生好动好玩的需要 还可以 通过游戏活动激发学生自主学习的愿望 培养多方面 的能力 一年级学生年龄较小 课堂上精力不容易集 中 要引起学生的兴趣 故事 游戏 情景再现等方 式是她们比较容易接受的 因此在导入新课上要下功 夫 讲授过程中我采用谜语导入 摸一摸 猜一猜 做一做 引导创意展示自我 展示作品 你说 我评 拓展等环节 通过学生制作文具 使学生最 终能达到正确地用捏 搓 按 画等方法表达自己的 设计意图 本课题的设置 既可以引导学生从生活入 手 深入了解相关知识 培养学生热爱生命 热爱自 然的情感 同时也可以引导学生感受生活中的美 挖
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