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文档简介

纪昌学射 教学设计 教材分析 纪昌学射 一文是人教版四下第 29 课的一则寓言故事 这则寓言故事选自 列子 汤问 讲的是纪昌拜飞卫为师学习 射箭 飞卫告诉他先要下功夫练眼力 一是 眼睛要牢牢地盯 住一个目标 不能眨一眨 二是 练得能够把极小的东西 看成一件很大的东西 纪昌一一照做 等练好了眼力 飞卫 才开始教他开弓放箭 后来 纪昌成了百发百中的射箭能手 故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺 都要从学习这门技 艺的基本功入手的道理 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 联系有关词句 体会人物的品质 感悟到 学习要练好基 本 功 的道理 教学重难点 1 整体把握课文内容 理解寓言的寓意 2 结合重点语句 体会人物品质 教学过程 1 谈话导入 同学们 我们以前学过哪些寓言故事呢 我们读过 惊弓 之鸟 的故事 还记得故事中的更羸吗 他不仅是射箭能手 更有敏锐的观察能力和判断能力 今天 我们再去认识两位古 代著名的射箭能手 板书 纪昌学射 2 初读课文 整体感知 1 自由朗读 注意读准字音 读通句子 不好读的地方多 读几遍 2 纪昌向飞卫请教 飞卫让他先 一是 练 二是练 练好眼力 飞卫才教他开 弓 射箭 后来 纪昌成了 的射箭能手 3 研读课文 体会情感 1 学习第一次练眼力 自由读文章的第 2 自然段 找出最令你感动的句子 也可以在旁边写一写自己的感受 纪昌练到如此程度 让我们感到惊叹 佩服 下面 让我们去他家里看看他是怎么练习的 播放织布视频 了解梭子织布的轨迹 请学生亲身体 验 谈体会 练习生活理解 注视 体会纪昌的坚持不懈和认真 刻 苦 想象纪昌在两年的练习中可能会发生什么事情 练习朗读 理解 相当到家 情景对话 过渡到第二次练眼力 2 学习第二次练眼力 总结学习第一次练眼力所运用的方法 学生合作学习 学生谈感受 重点感悟最后一句话 指导朗读 4 总结寓意 升华情感 1 回顾课文 进行小结 飞卫为什么先要纪昌练习眼力 2 纪昌取得成功的原因是什么 3 这则寓言故事告诉我们什么道理 4 由本则寓言故事你想到了哪些名言警句 5 学
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