三年级下册习作四

三年级下册三年级下册 语文园地四语文园地四 主题 学本领主题 学本领 要求 写一写自己在学本领的过程中的趣事或体会 写的时候 把不会到会的过程写具体 表达出自己的真情实感 提示 1 回忆自己有哪些本领 想一想自己要写的是学会了什 么本领 2 和同桌说一说自己学的是什么本领 想一想怎样把自己学会 的本领清楚的告诉别人 3 写一写自己学习本领过程中的趣事或体会 把自己由不会到 会的过程写具体注意表达真情实感 4 给文章加个题目 可以用 我学会了 也可以自己拟 定题目 简评 小作者留心观察生活 找到了此次习作的一个新切入点 能把从看按摩 练按摩 到实践 再到真正学会的过程写具体 而且能表达出自己如何学的认真 练的刻苦 细节描写多 夹 杂了人物的心理描写 使文章内容更加充实 简评 这篇习作给人轻松自然之感 从生活中再平常不过的小 事下笔 把一个小姑娘学梳头的真实经历栩栩如生的呈现在眼 前 从开始的信心十足到灰心丧气再到努力争取 写的很实在 具体 结尾既表现了自己喜悦的心情 又和主题呼应 简评 这篇文章一改常规进行写作 先写自己起初不会包饺子 时狼狈相 虽然只是简短的一句话但足以概括当时的情形 再 写包的过程的小经历 别的习作到此也许已经停笔了 但小作 者却以另一种形式表现自己学会的本领 很诙谐 结尾又添加 了有关饺子的传说 使文章内容更加充盈 简评 文章短小精炼 能把学做蛋炒饭的过程写出来 语句流 畅 主体部分词语运用准确 形象 知识链接 如何把作文写具体 作文一定要写具体做到 言之有物 不能空空一片 这样的作 文 才能在读者眼前再次展现出你所写的人 你所叙的事 你 所描绘的景 才能给读者以身临其境的感受 如何把作文写具 体呢 同学们要在作文中注意以下几点 一 要叙述得清楚 明白 作文首先要让别人看懂 读了半 天读不懂的文章 怎能感染读者呢 要想让读者看明白 叙述 很重要 就要做到清楚 明白 例如朱自清先生在 背影 中 叙述父亲送我上车时是这样叙述的 我们过了江 进了车站 我买票 他忙着照看行李 行李太多 得向脚夫行些小费才可 过去 他便又忙着和他们讲价钱 短短的几句话 把干了什么 如何分工 遇到什么事 怎样解决叙述得清清楚楚 明明白白 而我们有些同学 叙述起来不是含糊不清 就是缺东少西 读 者如何能看懂呢 二 要交待清要素 只有交待清要素 读者才对所讲的事情 有个完整的印象 只有交待清要素 才能展现出事情的发展变 化过程 我们学过的课文 在交待要素方面 又明确 又巧妙 是我们学习的很好范例 例如 背影 直接点出 那年冬天 的时间要素 散步 却写 南方的初春的田野 大块小块的 新绿随意地铺着 有的浓 有的淡 树上的嫩芽也密了 田里 的冬水也咕咕地起着泡 巧妙地利用环境和景物描写 交待出 时间要素 这些 都是值得我们学习的 三 要对所叙述的内容进行具体描写 叙述只是告诉读者 我写的是什么 只有通过把叙述的内容进行具体的描写 才 能在读者眼前形成具体的彩色影像 才能给读者留下清晰的印 象 例如 鲁迅先生在 少年闰土 一文中叙述了农村海边的 夜景时有 天空 圆月 沙地 西瓜 看瓜少年 只这些叙述 不但不能给读者留下深刻的印象 更不能形成色彩鲜明的清晰 画面 紧接着 作者对所叙述的内容进行了具体描写 深蓝的 天空中挂着一轮金黄的圆月 下面是海边的沙地 都种着一望 无际的碧绿的西瓜 其间有一个十一 二岁的少年 项戴银圈 手捏一柄钢叉 向一匹猹尽力地刺去 那猹却将身一扭 反从 他的胯下逃走了 通过这段描写 我们不仅知道了海边农村有 哪些东西 还在眼前出现了它们的色彩和形象 天空是深蓝的 圆月是金黄的 西瓜是 一望无际的碧绿的 少年是勇敢的 猹是凶猛狡猾的 这样海边农村夜晚的美景和少年闰土勇敢 机敏可爱的形象才会活灵活现地出现在读者的眼前 描写又分 为景物描写 环境描写 场面描写 人物描写 语言描写 动 作描写 神态描写 心理描写 侧面描写等 我们可以在作文 中根据需要 灵活运用 通过描写 再现当时的场景 在读者 眼前出现清晰的画面 四 要多问自己几个 到底怎么样 我们不少同学 在作文 中常常用 好看极了 美丽极了 难过极了 等字眼 给 人以非常模糊的印象 为了使印象变得清晰起来 同学们可以 不断问自己 到底怎么样 把 到底怎么样 写出来了 内容也就具体了 例如 一位同学写花坛是这样写的 花坛中 有鸡冠花 美人蕉 一串红和牵牛花 五颜六色 美丽极了 老师讲他具体写出来 每样花 到底怎么美丽 这位同学经 过思索 修改 成为 花坛中有鸡冠花 高高的 直直的 深 红色 重重叠叠 真像雄鸡头上了鸡冠 那美人蕉 绿色的大 叶子 火红的花朵 就像一双绿色的手掌高擎着一支燃烧的火 炬 一串红是由几十朵鲜红的小花组成 活像一根细细的竹棒 上串着无数个鲜红的小蜡烛 那牵牛花 爬满了半面墙 犹如 绿色的绸缎上点缀着一颗颗紫红色的宝石 整个花坛五颜六色 美丽极了 同学们比较一下 回答出了 到底怎么样之后 是 否比前面的具体了呢 五 适当地运用联想 也有助于把事物写具体 在叙述和描写中 适当地利用联想 也有助于把事物写具体 例如 朱自清先生在 春 一文中 写春雨是这样写的 像牛 毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 人家屋顶上全笼着一层 薄烟 作者恰当地运用联想 把春雨的细密 明亮 轻盈的特 点很具体地写了出来 我们学过的书中 有许许多多恰当地利 用联想写具体的例子 同学们不妨在读书时认真体会 加以学 习和应用 这样 一方面能提高我们的阅读和鉴赏能力 一方 面也有助于我们把作文写具体 六 写好细节 把内容写具体 文章中 往往有最动情的一 瞬间 有最能表现中心的小章节 把这部分写细 不但有助于 很好地展现中心 表达感情 更有助于把内容写具体 写好细 节的例子在我们学过的课文中比比皆是 我们应认真地体会其 作用 写法 并努力把它运用到我们的习作中 帮助我们把内 容写具体 例如 从百草园到三味书屋 一课中 对雪地捕鸟 是这样写的 扫开一块雪 露出地面 用一枝短棒支起一面大 的竹筛来 下面撒些