《种子的萌发》教学设计

1 种子的萌发种子的萌发 教学设计教学设计 执教教师 蕉城四小 黄佳鸿 教材分析教材分析 种子的萌发 选自教科版教材四年级下册 新的生命 单元第 5 课 本 课由三部分组成 第一部分是浸泡种子 这个部分学生将进行几种种子吸水量 的研究 第二部分是种子的内部结构 学生将在这个环节中 亲自将种子剥开 观察种子的内部结构 第三部分是发芽的蚕豆 主要落实指导开展种子发芽实 验并持续观察记录 记录种子的变化过程 结合对种子内部结构的研究 发现 种子各部分的作用 教学目标教学目标 科学概念 1 知道植物的种子能够孕育生命 条件适宜时种子就会萌发 新的生命就 会开始生长 2 认识植物种子最重要的部分是胚 胚是有生命的 3 了解种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用 过程与方法 会运用感官和工具研究种子的内部结构 情感 态度 价值观 发展探究种子奥妙的兴趣 养成认真细致 坚持观 察的科学态度 教学重点 难点教学重点 难点 教学重点 认识种子的基本构造 教学难点 探究种子各部分在种子的萌发过程中起着不同的作用 教学准备教学准备 演示 课件 分组 培养皿 放大镜 浸泡 1 天的蚕豆花生黄豆的种子 绿豆苗一盆 发芽的蚕豆种子 观察记录表等 教学过程 教学过程 一 教学引入 1 出示绿豆苗 同学们 你们知道绿豆苗是由什么发芽长成的吗 2 2 揭示课题 对 种子在条件适合的时候就会生根 发芽 长叶 长成 一棵新植物 科学上称为 萌发 今天这节课 我们就来研究 种子的萌发 二 浸泡种子 1 同学们一定认识许多的种子 今天黄老师也带来了一些 看 是什么种 子 依次出示花生 黄豆 绿豆 蚕豆 2 这些种子的外形一样吗 它们在哪些方面存在区别 3 看来各种植物的种子都有自己独一无二的特征 这些种子就这样干放着 会发芽吗 需要什么 4 种子是生命体 它只有具备了充足的水分 适宜的温度和足够的氧气才 会萌发 种子萌发需要多少水呢 课前有同学做了这么个实验 我们来看看 播放视频 5 你们发现了什么 水到哪儿去了 被种子吸收了 你还有什么发现 6 为什么都各选 10 粒种子 而不是 1 粒呢 7 小结 水分是种子发芽所需要的最基本条件 种子只有在吸收了大量的 水分之后才能将贮藏的养分转变成生命活动所需的物质 三 探究种子的内部构造 1 过渡 这些可爱的种子 小小的一粒就能长成一株植物 真是神奇 这 里面到底有什么能生根 发芽 长叶呢 想不想看看 2 教师演示解剖种子 3 探究提示 用手小心地剥开种子 每部分尽量保持完整 将里面的 豆 瓣 小心的分开 摆放整齐 用肉眼或放大镜仔细观察 重点观察 豆瓣 的 连接处的有什么 把看到的内部样子画在 实验探究记录单 的空白处 4 学生活动 教师巡视指导 5 学生汇报观察中的发现 6 讨论 这些种子的构造有哪些共同点 7 小结 外面的被我们剥下来的是 种皮 里面的 豆瓣 我们称它为 种子的 胚 种子是哪两部分构成的 板书 种皮 胚 8 你认为它们分别起什么作用 3 9 认识胚根 胚芽和子叶 10 学生在刚才画的种子图中标出各部分的名称 并在小组内互相说一说 指一指 11 小结 种皮就像战士的 盔甲 一样 起到保护的作用 保护的正是 里面的胚 因为里面的 胚 是种子里最重要的一部分 它是有生命的 在外 界环境适宜的情况下 就会萌发 可以发育成一株新的植物 长出根 长出茎 和叶 四 探究种子各部分的作用 1 预测 胚的哪一部分长成了根 哪一部分长成茎和叶 2 学生观察已经发芽的蚕豆 看到底胚的哪一部分长成了根 哪一部分长 成茎和叶呢 3 学生交流汇报 4 小结 胚根突破种皮向下生长 形成根 然后胚芽突破种皮向上生长 伸出土面形成茎和叶 长成幼苗 5 讨论 子叶在种子的萌发过程中起什么作用 6 观看视频 进一步了解种子萌发的过程 五 拓展延伸 1 指导学生课后种植 同学们有没有兴趣自己亲自动手种植 观察呢 实 验其实很简单 只要准备了一个小盘子 在里面垫上一些棉花 并保持棉花的 湿润 然后把浸泡后的蚕豆种子放在上面就可以了 会做吗 课后由每个同学 都认真去完成这个实验 好吗 2 指导学生进行观察记录 出示表格 在种植的过程中 还要做好记录 以三天时间为间隔观察并记录蚕豆种子胚芽 胚根和子叶的变化 可以画图表 示 也可以用语言文字来描述 如长度 粗细